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dtnl教学反思教完dtnl,课间抽查拼读,发现一个学生不会拼,连最简单的b也拼不出,心急,上火,怎么办,一个课间就在我拼他模仿中度过,眼看快上课了,再将拼过的音让他念,仍然不会,急晕,下午上课,拼读dtnl音节,我很注意地观察他,看他很用
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