第二课 编写第一篇作文 课时安排：两课时 教学目标： 1. 学习在Word中输入文字，并进行简单的排版。 2. 学习保存编写好的文章。 3. 学会使用Word的字数统计功能。 教学重点、难点：重点：输入文字、保存文章。难点：建立自己的文件夹，并将文章保存到此文件夹。 课前准备：多媒体电脑室 教学过程： 导入：同学们还记得在记事本中输入和保存文章吗？（记得）那么在记事本中输入文字时要注意什么问题呢
新世纪版四年级上册信息技术1.2,编写第一篇作文,教案2课时,世纪版,四年级,上册,信息技术,1.2,编写,一篇,作文,教案,课时
为作文画插图教案 教学目标: 1知识目标：学习作文插图知识，了解插图的运用。 2.能力目标：学习、掌握为作文配插图的技能和技巧，提高学生的形象思 维能力。 3.情感目标：充分发挥学生的想象力和创造力，激发学生创作的自信心， 体验美术课中设教学重点、难点： 重点：通过分析欣赏自己的作文，学会把文字形象变为生动的视觉形象。 难点：如何为作文中的精彩片段设计相应的、形象生动的插图。 教学过程： 一、组织
为作文画插图,桂美版五,年级,下册,美术,作文,插图,教案
在作文中插入图片 一、教材分析 此课是教育部中小学信息技术教育试验区实验教材，佛山市顺德区教学研究室编写的小学四年级信息技术第六课内容在作文中插入图片。在学生已掌握了WORD文字的输入、字体、段落调整等的基础上，指导学生学习如何在WORD中插入图片，实现图文混排，操作性技能较强。 二、学情分析 通过前面的学习，学生对WORD文字处理已有了基本的认识，但在文档的实用性和艺术性方面还有欠缺，还需要想办
新世纪版四年级上册信息技术1.6,在作文中插入图片,世纪版,四年级,上册,信息技术,1.6,文中,插入,图片
第一课 准备编辑作文 教学目标： 教学目标 1、会启动、关闭Word； 2、认识Word窗口、会在Word中输入文字； 4、会使用网盘保存文件。 教学目标检测途径 上机实践 教学重点和难点 1、认识Word窗口； 2、保存Word文档与退出； 3、认识Word窗口并了解工具栏的作用 教学过程： 一、情景导入 叮叮、咚咚看到书店里精美的作文集非常喜欢，这些作文集是怎样出来的呢？ 编辑文章需要文字
新世纪版四年级上册信息技术1.1,准备编辑作文,教案,世纪版,四年级,上册,信息技术,1.1,准备,编辑,作文
苏少版美术五年级下册 第八课 作文插图 教学目标 1. 了解文字中插图对于文字内容具有直观形象，容易理解，排版美观等的作用。 2. 能捕捉到字面具体形象的字词，又能挖掘隐藏字面后的景物，用熟悉的的绘画方式为文
苏少版五年级下册美术教案－8作文插图,教学设计,苏少版五,年级,下册,美术,教案,作文,插图,教学,设计
准备编辑作文,叮叮、咚咚看到书店里精美的作文集非常喜欢，这些作文集是怎样出来的呢？,编辑文章需要文字编辑软件，记事本、写字板、WPS文字、Word这些软件都可以用来编辑文章。,一、选择编辑软件 目前使用最多的文字编辑软件有Word和WPS。两者的界面和使用方法基本相同。本书选择Word来编辑作文。,一、选择编辑软件 单击开始程序Microsoft Word，启动Word。,一、选择编辑软件 试一试
新世纪版信息技术四年级上册,1.1,准备编辑作文,课件15张ppt,世纪版,信息技术,四年级,上册,准备,编辑,作文,课件,15,ppt
编写第一篇作文,终于又上电脑课了，咚咚要把自己的作文春天来了输入电脑。在输入的过程中咚咚遇到不少的困难，但她不断地尝试，并且和叮叮一起探索，终于完成第一篇作文！,一、新建文档 启动Word时自动新建一个文档。 Word窗口中白色的部分就是我们输入文章用的纸张。纸张的上下左右留有不写字的页边。文章就输入在纸张的中间，每一段的首行都缩进2个字。,一、新建文档 Word窗口边框上像尺子一样的东西叫标尺
新世纪版信息技术四年级上册,1.2编写第一篇作文_课件13张幻灯片,世纪版,信息技术,四年级,上册,1.2,编写,一篇,作文,课件,13,幻灯片
在作文中插入图片,咚咚不断地调整作文的字体、字号、颜色，但始终对作文的排版不是很满意。通过上网搜索，咚咚找到了很多漂亮的图片，现在，她要将这些图片插入到作文中，让作文的排版既大方又生动活泼！,在作文中插入图片，所用的图片应该与作文的内容相符合。,一、插入图片 在Word中插入的图片既可以是我们用“画笔”画的图，也可以是从网上下载的图片，还可以是Word自带的剪贴画。,瞧，图就是咚咚编辑的作文。,让
新世纪版信息技术四年级上册,1.6在作文中插入图片_课件12张幻灯片,世纪版,信息技术,四年级,上册,1.6,文中,插入,图片,课件,12,幻灯片
在作文中插入图片,雯雯周末到花卉世界游玩后，对花产生了浓厚的兴趣，想用word文档制作一本花卉大全供同学们学习，希望同学们帮助她一起完成。,帮助雯雯实现愿望,在作文中插入图片,任务一：在文档中插入图片,任务二：利用小魔法调整、美化图片,在word中，为了我们提供了7种版式，分别是：,嵌入型：像文字一样嵌入在文档中，如果图片比较大，两行之间会产生较大的行距。,四周型：在图片的周围
新世纪版四年级上册信息技术1.6,在作文中插入图片,课件,世纪版,四年级,上册,信息技术,1.6,文中,插入,图片
四年级下册,第一课,01,电子作文好帮手,02,修改电子作文,03,美化文字,04,插入艺术字和图片,05,云存储和分享,06,规划电子小报,CONTENT,目录,CONTENT,目录,07,设计刊头,08,美化标题,09,编辑文字、美化小报,10,走进智慧城堡,11,城堡自由行,12,探秘智慧城堡,01,第1课时,第1页,第1课 电子作文好帮手,01,第1课时,第2页,手写稿,01
电子作文好帮手,重庆版,四年级,下册,信息技术,电子,作文,帮手,课件
四年级下册,第二课,01,电子作文好帮手,02,修改电子作文,03,美化文字,04,插入艺术字和图片,05,云存储和分享,06,规划电子小报,CONTENT,目录,CONTENT,目录,07,设计刊头,08,美化标题,09,编辑文字、美化小报,10,走进智慧城堡,11,城堡自由行,12,探秘智慧城堡,01,第1课时,第1页,第2课 修改电子作文,01,第1课时,第2页,01,第1课时
修改电子作文,重庆版,四年级,下册,信息技术,修改,电子,作文,教学,设计
为作文画插图,猜一猜，下面的图片分别是哪部名著中的情节，你能说出来吗？,下列图片是哪些童话故事,你能说出故事名称吗？,讨论 交流,说说你对插图的认识，它有什么特点？它又有什么作用？,插图的作用,贴近文学，一目了然 生动形象的说明文意,结合插图，体会人物思想品质精神境界。,作 品 欣 赏,小 结,插图的位置多样，可以在文章的前面，中间，也可以在后面。 插图的大小可根据画面的留空，简洁明了 插图的表
为作文画插图,桂美版五,年级,下册,美术,作文,插图,课件
部编版,六年级,上册,语文,第八,单元,作文,指导,课件
部编版,六年级,上册,语文,第三,单元,作文,指导,课件
部编版,六年级,上册,语文,第六,单元,作文,指导,课件
部编版,六年级,上册,语文,第一,单元,作文,指导,课件
部编版,六年级,上册,语文,第五,单元,作文,指导,课件
部编版,六年级,上册,语文,第四,单元,作文,指导,课件
部编版,六年级,上册,语文,第七,单元,作文,指导,课件
部编版,六年级,上册,语文,第二,单元,作文,指导,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
