我们的传统节日 端午节调查研究 活动内容： 粤教版综合实践活动六年级下册第2-13页。 活动准备： 重点 1.以问卷调查的形式了解端午节“赛龙舟”的风俗习惯流传至今的原因，在活动中获得积极的价值体验，培养探究能力、表达能力。 2.掌握问卷调查的方法。 3.感受端午节深邃丰厚的文化内涵，培养传承和弘扬中国传统节日文化的责任感。 难点 1.初步掌握问卷调查的基本方法。 2
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共建文明城市 “创文”活动我参与 活动内容： 粤教版综合实践活动六年级下册第60-69页。 活动准备： 重点 1.懂得创建文明城市是城市大家庭中每个人的责任和义务。 2.围绕“创建文明城市”的主题，在社区（镇、村）开展一次调查活动，提升组织策划能力和收集处理信息的能力。 3.通过开展“文明城市”宣传活动，培养社会责任感，提升社会服务能力。 难点 总结和分析调查结果，策划
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教材分析 家用电器 来源:学_科_网Z_X_X_K来源:学|科|网 家用电器的安全问题一直是我们生活中的重要问题，本节课通过让学生调查、分析，搜集有关家用电器的资料，亲身体会了解安全用电的基本常识，会阅读家用电器说明书，增强安全意识。 教学目标 【知识与能力目标】 1、 学会使用家用电器，增强安全意识。 2、 了解安全用电的基本常识。 3、 会阅读家用电器说明书，掌握收音、录音机、电视
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教材分析 学生奶 在教学这部分的内容时主要是学生奶的探究，通过小学生该不该喝学生奶，学生奶从哪里来，了解妈妈，为学生奶出谋划策三个方面进行探究，注重孩子的动手实践能力，通过不断地尝试、体验，让孩子发现总结问题，从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解小学生该不该喝学生奶？ 2、 知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用？ 3、
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教材分析 剪纸艺术 剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术表现形式，在民间，人们都喜欢用剪纸作品渲染节日的喜庆气氛，这一内容对学生来讲并不陌生，甚至还有些学生对剪纸非常喜欢，教师只要一展示出美丽的剪纸作品就会引发学生的极大兴趣，这时只要因势利导，引导学生了解剪纸的基本知识和欣赏优秀作品，激发学生的学习兴趣；再学习剪纸的方法和表现形式，培养学习的设计意识，提高学生的创作能力。作品展示让学生体验剪纸
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教材分析 追击双休日 在教学这部分的内容时主要是双休日的探究，通过双休日面面观，我理想的双休日以及说句心理话三个方面进行探究，进行社会调查，采访几位成年人的双休日情况，注重孩子的动手实践能力，通过不断地尝试、体验，让孩子发现总结问题，从而积累经验。在不断实践中培养孩子发现问题、解决问题的能力。 教学目标 【知识与能力目标】 了解双休日的作用，以及如何才能过好一个愉快而有意义的双休日
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粤教版综合实践活动一年级上册,学做粘贴画,设计制作,五彩缤纷的叶子有着不同的形状，将大地装点得更加美丽。这些树叶，还会变魔术呢！你能认得树叶都变成什么样子了吗？,看一看,活动引入,这些“树叶画” 是用一种叶子做的吗？,活动引入,说一说,小朋友们，用五彩缤纷的叶子你们可以“变”出什么呢？和同学们说一说。,活动引入,树
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粤教版综合实践活动二年级上册,考察探究,在我们的日常饮食里，蔬菜是必不可少的“好朋友”。因为它能给我们提供很多营养物质。小朋友，你喜欢吃蔬菜吗？,活动引入,根据食用部位的不同，蔬菜可以分为叶菜类、瓜果类、根茎类和花菜类。,看一看,活动引入,你知道吗？,活动引入,你认识课本上的各种蔬菜吗？你可以给它们进行分类吗？,你们小组收集到
和蔬菜交朋友,粤教版二上,综合,实践,活动,蔬菜,交朋友,主题,课件,参考
粤教版综合实践活动二年级下册,职业体验及其他,看一看,活动引入,小朋友们，你们认得下面这些旗帜吗？,活动引入,那小朋友们知道，党旗、团旗和队旗上不同元素对应的含义是什么吗？,活动引入,中国共产党党旗： 锤子代表工人 镰刀代表农民,象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队,活动引入,中
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粤教版综合实践活动二年级下册,考察探究,同学们，下面的做法正确吗？,活动引入,活动引入,回忆一下自己有没有类似行为。,出门前要记得关灯！,快走！,说一说,小朋友们，说一说上面图中行为会导致什么后果，应该怎么做？和同学们说一说。,活动引入,生活中要注意用电。虽然电给我们的生活带来了很多的便利，有了电，我们黑夜也很明
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粤教版综合实践活动二年级上册,设计制作,牛奶是我们的好朋友，帮助我们长高长大。你平常喝牛奶吗？你都喝哪些牛奶呢？,活动引入,你知道市场上有哪些类型的牛奶？我们可以在下课后到超市实地考察一下。,看一看,调查与访谈活动,我们可以将考察结果记录在表格里哦！,分组到超市实地参观考察，了解市面上的牛奶,牛奶营养,牛奶口味,牛奶材料,在超市
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粤教版综合实践活动二年级下册,考察探究,看一看,同学们平时都是怎样学习的呢？课前会做哪些准备呢？课上要注意什么？课后对学到的知识又该如何消化？其实这些都和学习习惯有关。,活动引入,活动引入,良好的学习习惯可以大大提升我们的学习效率，让我们轻松掌握知识。,好的学习习惯,课前： 1.预习； 2.课堂不迟到； 3.学习用品提早准备好； 4.课桌整
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粤教版综合实践活动二年级下册,设计操作,一个公公精神好， 从早到晚不睡觉， 身体虽小力气大， 千人万人推不倒。,看一看,活动引入,活动引入,“不倒翁”为什么叫做这个名字呢？,“不倒翁”是一种古老的儿童玩具，最早出现于唐代。因为形状像人一样，并且怎么推都不倒而得名。,说一说,同学们，你们知道不倒翁为什么“不倒”吗？这其中的秘密是
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粤教版综合实践活动四年级下册,设计制作,活动引入,诗经有云：“无父何怙，无母何恃？”父母赋予我们生命，抚育我们长大，陪伴我们成长。让我们时刻怀抱一颗感恩的心，珍惜父母的辛勤付出， 回报父母的养育之恩。,看一看,看一看,活动引入,本课我们研究的课题,活动过程,“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。” 妈妈，这是一
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粤教版综合实践活动六年级上册,设计制作,工艺品是劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。传统手工艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，不仅门类众多，而且个个都光彩夺目。,活动引入,一根红线，千回百转，编织出万千祝福。一条血脉，心意相连，诉说着华夏深情。,活动引入,做一做,活动引入,请用思维导图
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粤教版综合实践活动六年级上册,职业体验及其他,党的十九大报告中提出，“实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。,活动引入,什么是中国梦？ 中国梦与个人的梦想是什么关系？,中国梦关乎着中国未来的发展方向，凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴
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粤教版综合实践活动六年级下册,考察探究,活动引入,传统节日，是指民族或国家历史文化积淀凝聚、流传至今的节日习俗，是一个国家、一个民族的文化体现。,活动引入,小组讨论：围绕“我们的传统节日”，你会提出哪些问题？,活动引入,写一写：把感兴趣的研究问题填入书中的主题轴中。,我们研究的内容。,小组交流：端午节有哪些习俗
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粤教版综合实践活动六年级下册,社会服务,活动引入,文明是一阵清风，轻拂过人们的心田；文明是一盏灯，照亮了人们的前程。优美的城市环境可以愉悦人，文明的城市不仅使人精神饱满，还能陶冶人的情操。我们既是文明城市的受益者，更是文明城市的建设者。创建文明城市，我们小学生有着同样的责任和义务。,活动引入,主 题 轴,每座城市都有属于自己的文
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综合实践活动活动设计参考 第 1 页 创意不倒翁 粤教版综合实践活动 二年级下册 第 11-20 页 。 一、 活动引入 教师给出一个谜语：一个公公精神好，从早到晚不睡觉，身体虽小力气大，千人万人 推不倒。以谜语引出本课的研究对象 不倒翁。 向学生提出疑问：同学们有没有玩过不倒翁？它为什么被叫做不倒翁呢？ 教师 向同学们展示不倒翁
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综合实践活动 设计参考 第 1 页 学会安全用电 粤教版综合实践活动 二年级下册第 21-30 页 。 一、 活动引入 教师通过课件展示不同类型的用电场景，请学生观察、分析，回忆自己有没有类似的行 为，说一说图中的行为会导致什么样的后果，正确的行为应该是什么样的。 活动 内容 活动准备 活动目标 重点 1.能识别不安全用电的
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