学科 英语 年级 六年级 单元 第四单元 课型 课题 Then and now 课时安排 1课时 主备教师 备课时间 复备教师 班 级 授课时间 教学目标 1听说认读单词：dining hall, gym, grass, .years ago,.months ago, last year, last month. 2学习句
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六年级下册单元知识点第三单元 四会单词 watchwatched 看 washwashed 洗 cleancleaned打扫 playplayed玩 visitvisited 看望 dodid 做 last weekend上一个周末 gowent去 go to a parkwent to a park 去公园 go swimmingwent swimming去游泳
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Unit 4 Then and now Part A 教学内容 Lets learn, Find the mistakes, Lets try, Lets talk 教学目标 【知识目标】 1. 四会词汇：dining hall, grass, gym, ago 2. 三会词汇：star, easy, look up, Internet 3. 重点句
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Unit 4 Then and now 一. 单词 dining hall 饭厅 grass草坪 gym 体育馆 ago 以前 cycling 骑自行车运动 go cycling去骑自行车 ice-skate滑冰 badminton羽毛球运动 二. 短语 years ago (几) 年前 months ago (几个) 月前 l
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备课内容：六年级下册英语Unit 2 Last weekend 备课科目：英语 备课人: 课时分配：5课时 备课时间： 年 月 日 单元教材分析 单元学情分析 1.本单元主要是使学生学会用过去过去式态表达所做的事情，重点句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read bo
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Unit 1 How Tall Are You? 教学设计 【教材分析】 六年级的学生正是好奇心极强的时候，对恐龙十分感兴趣，这课就是以谈论恐龙开篇的，所以我在课件中多加了几张恐龙动画片，把重点句型和词汇让恐龙说出来。接着教材又用萨拉询问埃米她穿多大号的鞋，这是学生日常生活中常见的。 【学生分析】 我所带的两个六年班，学生整体素质二班比一班强一些，基础薄弱是这两个班学生的共同之处，鉴于这一
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主备人： 总第 19课时 教学内容 Unit 4 Main scene and part A 课 型 新授 教学目标 1. There was/were .in. 2. Now, there is/are.in. 3. star easy Internet 教学重点 Ther
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课 题 Unit 1 How tall are you? Period 1 Section A Lets learn Do a survey and report 课型 新授 授课时间 教学目标 和要求 1.掌握四会单词：younger, older, taller, shorter, longer。 2.能认读句型：How tall are you? Im 1.61
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课时教学设计 课题：Unit 2（第一课时） 备课人： 上课人： 教学目标： 1.学习单词weekend, drank, show, anything, else. 2.全体学生能运用：What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and wat
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教案（首页） 课 题 Unit 2 Last weekend Period 1 Section A Lets learn 1. Do a survey and report 课型 新授 授课时间 教学目标 和要求 Learning aims(学习目标) 1.四会单词或词组：cleaned, washed, watched, stayed, cleaned m
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教学内容 Unit 2 Part A Lets try and Lets talk 课 型 新授 教学目标 1.Read and act: Main scene and Lets talk 2.了解动词过去式的基本用法。 教学重点 Read and act: Main scene and Lets talk 教学难点 了解动词过去式的基本用法
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单元(章节)教学计划 English学科 Grade Six年级 第Starter unit单元(章节) 教 材 分 析 本单元作为本册书的起始单元，除了新增了一个关于职业话题的单词，需要复习的单词话题类别就包括了11个，如：食物饮料、房间物品、身体部位、文具、感觉、颜色、运动爱好、收藏品、建筑物、动物、服装等单词量较大。所以单词的复习和梳理是本单元的一个重点。
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六年级上全册分析 一、全册知识点梳理和分析 1.本册涉及的话题及相关知识点 本册教材主要涉及过去做/发生的事情、进行的活动（假期、假日）、状态（疾病）和经历（旅行及所用交通工具）、奥林匹克运动会、衣着及
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