第12课 声波测距避障碍 【教学目标】 能用所需材料组装小车模型； 能通过程序实现小车的自动避障功能 了解超声波传感器的作用及小车避障的原理，感受人工智能技术的作用。 【教学重点】用所需材料组装小车模型 【教学难点】通过程序实现小车的自动避障功能 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 人们在驾驶汽车时，首先靠眼睛识别前方的障碍物，然后将信息传递给大脑，从而作出
小学第3册信息技术教案-第12课,声波测距避障碍,泰山版,小学,信息技术,教案,12,声波,测距,障碍,泰山
第8课 时钟转动巧设计 【教学目标】 学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用 能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表 了解用程序精准绘制图形的方法及用系统时间控制指针转动的技巧。 【教学重点】学会循环和判断嵌套“积木”的综合使用 【教学难点】能运用Pem模块和脚本“积木”制作一个转动的钟表 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 钟表是人们掌握时间的工具
小学第3册信息技术教案-第8课,时钟转动巧设计,泰山版,小学,信息技术,教案,时钟,转动,设计,泰山
第11课 智能风扇新体验 【教学目标】 学会科学、合理地组装风扇 能通过设置电机转速调整风扇的速度； 理解电机的作用，通过对电机的控制了解智能风扇的没计思路。 【教学重点】能通过设置电机转速调整风扇的速度； 【教学难点】能通过设置电机转速调整风扇的速度； 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 生活中常见的风扇主要由底座、扇叶和电机组成，通过操作底座上的按 钮可
小学第3册信息技术教案-第11课,智能风扇新体验,泰山版,小学,信息技术,教案,11,智能,风扇,体验,泰山
第1课 闪亮登场打招呼 【教学重点】 初步认识Scraino界面，了解坐标的概念 掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法 通过搭建“积木”感受编程的乐趣，激发对科技的热爱 【教学难点】掌握应用“动作”、“外观”、“等待”等“积木”实现角色移动和说话的方法 【教具准备】 计算机。 【教学方法】讲练结合 【教学过程】 一、导入新课 （一）认识scraino界面。
小学第3册信息技术教案-第1课,闪亮登场打招呼,泰山版,小学,信息技术,教案,闪亮,登场,打招呼,泰山
班级 三年级 科目 信息技术 课题 14.移花接木 教学 目的 和要 求 熟练掌握文字工具的使用。 培养学生的条理性学习。 重点 难点 熟练掌握文字工具的使用。 教学 方法 演示法 讲解法 练习法 任务驱动法 教具 电脑 网络 复习检查 曲线工具的使用。 板 书 移花接木 文字中的图形 图形的组合 板 书 设 计 课堂练习 字体的使用
三年级下册信息技术教案表格式-14.移花接木,西安交大版,三年级,下册,信息技术,教案,表格,14.,移花接木,西安,交大
第二课 搜集资料巧整理 教学目标： 1.知道如何从网上搜索有用的信息； 2.能够正确保存与主题相关的图片资料和文字资料； 3.培养学生通过网络获取信息的能力，明白获取网络信息应注意的事项，能有效、合理、文明的使用网络。 教学重难点： 知道如何从网上搜索有用的信息；能够正确保存与主题相关的图片资料和文字资料。 教 法：讲授法、引导法 学 法：操作法、自学法、上机实践法 教学用具：计算机网络教室
六年级上册信息技术教案-第二课,搜集资料巧整理西安交大版,六年级,上册,信息技术,教案,第二,搜集,资料,整理,西安,交大
第二课 我的动画我设计 定格动画设计基本流程 教学目标： 1.理解定格动画的设计流程； 2.设计一个定格动画的流程； 3.提升信息素养。 教学重难点： 定格动画的设计流程。 教 法：讲授法、演示法 学 法：上机实践 教学用具：计算机、课件 教学过程： 一、 导入: 体验了“i动画”的神奇，大家一定想小试身手。先别着急，做任何事情前，我们都需要先做一个规划才行。拍摄动画片和拍电影一样，需要做
六年级下册信息技术教案-第二课,我的动画我设计,西安交大版,六年级,下册,信息技术,教案,第二,动画,设计,西安,交大
第十四课 悬崖勒马1 会避险的机器人 教学目标： 1.认识黑标传感器。 2.学习条件语句，循环语句。 3.感受学习信息技术的乐趣。 教学重难点： 认识黑标传感器，学习条件语句，循环语句。 教 法：讲授法、演示法 学 法：上机实践 教学用具：计算机、课件 教学过程： 一、导入： 前面有悬崖，立刻停下！这是我们人类遇到悬崖的语言指令。那机器人遇到悬崖应该用什么样的指令才不至于跌入悬崖呢？ 二
六年级下册信息技术教案-第十四课,悬崖勒马1,西安交大版,六年级,下册,信息技术,教案,第十四,悬崖勒马,西安,交大
第十五课 悬崖勒马2 不同的解决方案 教学目标： 1.交流、讨论，发现新的编程思路。 2.编写程序、仿真，验证自己的方法是否可行。 3.提升信息素养和综合实践能力。 教学重难点： 交流、讨论，发现新的编程思路，编写程序、仿真，验证自己的方法是否可行。 教 法：讲授法、演示法 学 法：上机实践 教学用具：计算机、课件 教学过程： 一、导入： 每一个问题的解决方法不一定只有一种，只要我们开动脑
六年级下册信息技术教案-第十五课,悬崖勒马2,西安交大版,六年级,下册,信息技术,教案,第十五,悬崖勒马,西安,交大
第8课 共享时代新花样 教材分析： （1）本课介绍了物联网技术与共享物品之间的关系及如何利用手机上的APP解锁共享物品。 （2）引导学生走进物联网时代，利用手机APP解锁共享物品。 （3）结合生活实际，学会用手机APP使用共享物品，体会物联网技术的来临。 学生分析： （1）智能手机已普遍在学生中使用，通过本课的学习，让学生了解手机APP解锁共享物品的原理及未来的应用趋势。 （2）鼓励学生去探索利
六年级下册信息技术教案-第8课共享时代新花样,泰山版,六年级,下册,信息技术,教案,共享,时代,新花样,泰山
新世纪版四年级上册信息技术教案,新世纪版四年级上册信息技术课件
新世纪版四年级上册信息技术1.1 准备编辑作文 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.2 编写第一篇作文 教案（2课时）.doc新世纪版四年级上册信息技术1.3 快速修改文章 教案（2课时）.doc新世纪版四年级上册信息技术1.4 让文字多姿多彩 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.5 从网上下载图片 教案.doc新世纪版四年级上册信息技术1.6 在作文中插入图片.doc新世纪版四年级上
世纪版,四年级,上册,信息技术,教案,11,打包
新世纪版八年级下册信息技术教案,新世纪版八年级下册信息技术课件
西安交大版,六年级下册信息技术教案,(15份打包),西安,交大,六年级,下册,信息技术,教案,15,打包
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
