留坝河滨路文化长廊浮雕艺术欣赏 教学设计 留坝县城关小学 马远媛 教学内容本节课是本校开发的美术校本课程，以欣赏河滨广场浮雕图案为主要内容。 教学对象四至六年级学生 教学目标 知识与技能了解浮雕艺术，认识
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图画书 教学内容图画书 教学目标 1.了解什么是图画书。 2.透过手工图画书制作，让儿童动脑思考、动手操作，培养听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本书”去认识书、爱上书，爱上阅读。 重点难点 了解认识
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恐龙世界 教学目标 1.了解解恐龙的有关知识，并通过大胆想象与创新，以线描形式表现造型有创意的恐龙； 2.通过收集整理资料,与同学交流探讨,与教师互动分享,了解恐龙的种类和外形特征； 3.了解恐龙的形态、生活的
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中国龙教案 教学领域 造型表现 教学对象四年级 教学目标 1、通过学习让学生初步了解中国龙的文化历史，理解中国龙的造型特点，体会龙的象征意义，弘扬中华民族精神。 2、在欢乐的气氛中体会美术的乐趣。 教学重
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形色协奏曲 学情分析 六年级学生对美术的认知上已有了一定的基础，对美术技能的掌握程度也略先一筹，大部分学生对色彩有辨别能力，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力，然而形色
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小学美术教学设计 五 年级 班 美术 学科 第 一 课时 课题 俯仰之间 课型 造型表现 备课人 李国伟 教学目标 培养发现的眼光，让学生体验透视规律产生的不同效果，掌握俯视的特点。 增强表现的能力，让学生在尝
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剪纸故事 一、教材分析 剪纸故事这节课融剪、刻、说为一体的剪纸课，表现内容为人物、动物，表现形式是自由性的独立纹样，要求学生大胆地直接剪出人物、动物外形，并将剪、刻完成的人物、动物形象经组合粘贴在一
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蝴蝶剪纸教案 教学目标 1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点，欣赏蝴蝶的美，培养学生热爱大自然，热爱生活。 2、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。 3、正确运用剪纸方法，熟练
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动漫亮相 一、教材分析 动漫亮相结合了各种造型幽默、概括、鲜明的可爱漫画形象，很多漫画形象都是孩子们的最爱。本课的学习从学生的兴趣着手，安排了动漫形象的欣赏、学生大胆尝试表现漫画形象两个学习内容。通
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左邻右舍 教材分析 本课为湖南美术出版社义务教育教科书二年级下册第5课，属于综合探索学习领域。教材呈现了以下内容 1、贺有直弄堂里的老上海人 2、门和窗户剪制平面图 3、单个学生作品 4、集体作品。 本教材传
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打扮相框 课标分析 本节课是二年级的一节“设计应用”课，新课标中“设计应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和
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花团锦簇 教学目标与要求 知识目标 1、掌握叠绕纸花的制作方法和基本技能。 2、了解关于花艺的常识和赠花的习俗 。 能力目标 1、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花 。 2、了解关于花艺的基本常识和赠花习俗
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三年级下册美术教案第12课端午节（湘美版2014秋） 教学目标 1. 学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗，感知中国民间传统文化的魅力，做中华文化的传承人。 2通过了解端午香包的特点与用途，在制作香
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大脚丫 教学目标 1.知识与技能欣赏造型各异的鞋，简单了解鞋的发展变化，了解拖鞋的基本结构；初步感受适合纹样的美，培养学生实用造型能力；掌握制作纸拖鞋的基本方法。 2.过程与方法通过欣赏、感受、比较、动手
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蹦蹦跳跳 展览路小学 袁源 一、 教材分析 1、 教材内容 蹦蹦跳跳是湘版美术的内容，本课是从民间折纸“纸弹簧”的基础上发展起来的，集折、剪、贴、画为一体的综合制作课。教材主体部分的呈现，表现出了儿歌创设
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杂技高手 教学目标 1、能用线条绘画表现杂技。 2、通过欣赏杂技,提高对杂技的特点认识。 3、让学生感受杂技艺术的魅力,激发学生对不怕吃苦,坚持不懈的认识。 学情分析 二年级的学生经过一年多的美术学习,有一定的
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男生女生教学设计 教学目标 1、说一说男生女生的外貌特征差异，了解各自喜欢的物品和活动。 2、仔细观察比较，能大胆画出男生女生的特征。 3、明白男生女生都有自己的优点，相互学习、帮助，每个人都是独立而精彩
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小老虎 课题 第三课小老虎 课时 1 撰写人 教学目标 1、了解传统艺术布艺老虎，知道老虎在民间艺术中所代表的寓意。 2、掌握老虎的基本形象特征，制作纸质小老虎。 3、培养学生善于动脑和善于想象的能力。 教学重
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俯仰之间 湘教版六年级下册美术教案 执教问蓓蕾 授课目标1.培养学生发现的眼光，使之体验视觉位置变化产生的不同效果，掌握俯视的特点。 2.增强学生表现的能力，使之在临图改画的过程中丰富自己的表现手段。 3.
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实验学校小学 一 年级 美术 科教学设计 教学内容 1、大家一起画 主备教师 石瑶 教学课时 1课时 上课教师 石瑶 备课时间 9月 1 日 教学目标 1、 大胆自由地表现，激发对美术学习的兴趣。 2、 熟悉常用的绘画工具
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