海洋技术（教案） 【教学目标】 1科学概念 知道海洋技术，初步建立海洋技术的概念。 2过程与方法 会运用讨论与查找资料的方法来认识和了解海洋技术。 3情感、态度与价值观 在课外能积极收集与海洋技术有关
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19、海洋技术 一、 教学目标 1、 了解海洋技术主要包括海洋观测技术、海洋资源开发技术和海洋环境保护技术等方面，知道海洋技术是当代高技术的一个重要领域。 2、 知道海洋对人类生活的意义，认识发展海洋技术的
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第三单元 宇宙 第4课时 日食和月食 【教学目标】 科学概念 1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形
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第二单元 物质的变化 第5课时 铁生锈了 【教学目标】 科学概念 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。 铁生锈的原因与水和空气有关。 过程与方法 通过观察、实验获得证据，确定铁锈是一种不同于铁
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第三单元 宇宙 第8课时 探索宇宙 【教学目标】 科学概念 1、宇宙空间分布着大小不同的天体系统。 2、宇宙是运动变化的，膨胀的，组成宇宙的天体也是运动变化着的。 过程与方法 1、对提供的资料或自己收集的资料
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第三单元 宇宙 第5课时 太阳系 【教学目标】 科学概念 太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。太阳系是一个较大的天体系统。 过程与方法 1、收集资料认识和了解太阳系。 2、按一定比例对数据进行
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第一单元 微小世界 第1课时 放大镜 【教学目标】 科学概念 1、 放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体 能看到更多的细节。 2、 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、 放大镜
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第四单元 环境和我们 第2课时 垃圾的处理 【教学目标】 科学概念目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。 过程和方法通过填
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第三单元 宇宙 第2课时 月相变化 【教学目标】 科学概念 1、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。 过程与方法 1、持续地观察月相的变化过程
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教科版六年级上册科学期末复习知识点汇总 第一单元工具与机械知识总结 一、使用工具 1. 机械是能使我们省力或方便的装置。 2. 螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫简单机械。 3. 生活中的工具和用途 工具
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六年上册科学期末测试卷 一、填空题（30分） 1.像撬棍这样的简单机械叫做（ ）。它有三个点，分别是（ ）（ ）（ ）。 2.身体中有脊柱的动物叫（ ）动物，没有脊柱的动物叫（ ）动物。 3.球形在各个方向上都是 形
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教科版小学科学六年级下学期 第四单元 环境和我们单元检测卷 一、填空题。 1.我们面临的污染有________、________、________等。 2.目前垃圾的一般处理方法有________和________。 3.________是从源头上解决垃圾
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教科版小学科学六年级下学期 第三单元 宇宙单元检测卷 一、填空题。 1.农历上半月的月相变化规律是________，右图的月相出现在农历________填“上半月”或“下半月”， 大约是农历________填“二十三“或“初八
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教科版小学科学六年级下学期 第一单元 微小世界单元检测卷 一、填空题。 1.放大镜的镜片是透明的、中间较________、四周较________，其能放大的倍数与镜片的________有关。 2.昆虫的眼睛分为单眼和________，一
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教科版六年级下册科学教案全册（共142页） 目录 1.1了解我们的住房 1.2认识工程 1.3建造塔台 1.4设计塔台模型 1.5制作塔台模型 1.6测试塔台模型 1.7评估改进塔台模型 2.1校园生物大搜索 2.2制作校园生物分布图 2.3形形色色的植物 2.4多种多样的动物 2.5相貌各异的我们 2.6古代生物的多样性 2.7保护生物多样性 3.1太阳系大家庭 3.2八颗行星 3.3日食 3
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青岛版六年级上册科学教学设计（全册共58页） 课文目录： 59 第一单元 遗传和变异 1 细胞 2 像与不像 3 灭绝的生物 第二单元 微生物 4 细菌和病毒 5 蘑菇和木耳 6 发霉与防霉 第三单元 秋冬星空 7 秋季星空 8 冬季星空 9 变化的星空 第四单元 自转与公转 10 白天与黑夜 11 四季更替 12 影长与
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1.2 走进科学实验室 课题(第3课时) 1.2 走进科学实验室 课型 新授 教学 目标 知识与技能 1. 知道常用的实验仪器，知道实验室的安全守则。 2.清楚实验意外的简单紧急应变措施。 过程与方法 通过学生的实际观察实验仪器，培养学生观察能力并且通过一些常识的介绍让学生对实验意外有一定的应变能力。 情感态度 与价值观 学会学习的方法，培养学生严谨的科学态度。 教学重点 1实验室常用的仪器。 2
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