两小儿辩日教学设计 【教学目标】 一、知识目标 .掌握下列词字句的读音和意思 东游、故、去、车盖、盘孟、探汤、孰为汝多知乎 .了解相关文学常识知识。 二、能力目标 .培养学生流利地朗读古文的
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两小儿辩日教学反思 两小儿辩日是部编版新课标第十二册的第五单元的第一篇精读课文，也是教材中的文言文。选自列子汤问。文章讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个人认为太阳在中午离
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14两小儿辩日教学反思 两小儿辩日是战国时期思想家列子创作的一篇散文。此文亦是一则极具教育意义的寓言故事。本文记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境
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2岁3岁小儿的游戏 一、我是手推车 目的训练小儿身体悬空，两手着地爬行。锻炼颈肌、臂肌、腰肌及腹肌。 玩法 1、抱腰推行 要求小儿两手撑在地上，两腿伸直，妈妈双手托住小儿腰部向上抬起，使两腿离开
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选读内容语文六年级下册古诗词诵读采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。注释雨y下雨，落下。雨雪，下雪。译文回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如
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选读内容语文六年级下册古诗词诵读采薇诗经是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，诗经可以分为“风”“雅”“颂”三部分。采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟
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课外古诗词诵读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪
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课外古诗词诵读1.了解古诗词的有关知识，背诵古诗词。（重点）2.有感情地反复诵读，理解诗歌主旨，学会鉴赏古诗词。（难点）3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。（素养）南安军文天祥（1
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中国是一个诗的国度。诗人们用诗歌诉说的一个个故事，至今为人们传唱；他们抒写的缕缕情怀，感动了代代中国人；他们创设的种种意境，迷醉了古今多少读者。古人云腹有诗书气自华今天，就让我们漫步在这个风光旖旎
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