一年级科学上册3.上好科学课（苏教版）同步练习含答案 一、填空题 1观察点燃的蜡烛时，要防止被火苗和蜡烛油____________伤。 2上科学课时，取放仪器要注意____________。 3我们在做“比较水的多少”这个实验时，_____________了不好，桌面_____________好。 4只有遵守科学课的______________，我们才能上好_______________。 5我们
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第一单元 我们一起学科学 1 走进科学课 教案 【教材分析】 教学目标 1.初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。 2.在教师的指导下，能从观察树叶、小纸鱼实验中发现并提出问题。 3.通过观察树叶和小
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第一章 我们一起学科学 1 走进科学课 当堂达标题 1.小法官 1观察蚂蚁、大树、天上的星星，都是科学课上要做的事情。（ ） 2校园里的松树，叶子是针形的。 （ ） 3银杏树的叶子夏天是绿色的，到了秋天也是绿色的
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第一单元 我们一起学科学 1走进科学课 学案 【学习目标】 1.初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。 2.在教师的指导下，能从观察树叶活动、小纸鱼实验中发现问题，善于观察对象的外部形态特征及现
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第1课 走进科学课 教学目标 1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。 来源学_科_网Z_X_X_K 2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少
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冀人版科学（2017）六年级下册4.15人造地球卫星教案 【教材分析】 本课是在学生认识了部分宇宙探测工具及功能之后，进一步认识人造地球卫星。本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动。活动1“认识人造地球卫星及其用途”目的是通过搜集资料等活动，指导学生认识人造地球卫星的用途，了解人造地球卫星与人们生活的关系。活动2“模拟人造卫星的飞行”意在通过实验等活动，指导学生认识人造地球卫星的飞行
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教学内容 第一单元 走进科学 3.上好科学课 共几课时 1 课 型 新授 第几课时 1 三维目标 1.参观科学教室，并比较科学教室与他们平时上课的普通教室有什么不同。 2.动手做的过程中体验到科学课规则的重要性。 3.制
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上好科学课,我们一起去参观一下科学室吧！看看能发现什么？,参观了科学教师，那同学们有没所有发现与其他教室有什么不一样的吗？,同学们，让一起制定科学课的规定吧！,1、交流时要轻声。 2、别人发言时要认真听。 3、取放器材注意安全。 4、实验后要收拾桌子。 5、未经老师许可不要尝试。,猜一猜，比一比，那个杯子水最多，那个杯子水最少。,（1）,（2）,（3）,（4）,哪个杯子水多呢
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课后作业,回顾反思,活动过程,情境导入,走进科学课,1,科学是什么？ （什么是科学？）,情境导入,想一想 说一说,讲故事：皮鞋是怎样发明的（生活中处处有科学）,在很久以前，人们都是光着脚走路的，脚经常会被石头扎痛。国王为了造福他的臣民，就下了“在所有的道路铺上牛皮”的命令。可是即使将所有的牛都杀死，牛皮也铺不满道路啊！有个聪明的仆人提议：在每个人的脚上裹上一层牛皮。于是，最初的“皮鞋”就产生了
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1.走进科学课科学一年级上册青岛版法布尔的故事法布尔出生在法国南部的一个小山村。村里小溪纵横，溪边长满了花草树木。小鸟、蝴蝶、小虫、鱼、虾等各种各样的小动物都唤起了法布尔的好奇心。一天傍晚，一阵阵低
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科学,湘科版小学《科学》,科学课教学模式与实施策略的理论研究与实践探索,湘科版,小学,科学课,教学,模式,实施,策略,理论研究,实践,探索
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