第2节 组成物质的化学元素 学习目标： 1、认识常见元素对人体健康的作用。 2、会写常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类。 3、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物 4、介绍地壳中、海水中、人体（生物体）和太阳（太空）中元素的分布和元素与人体健康知识，使化学知识更贴近生活，指导学生自觉养成良好的生活（饮食）习惯 学习重点：常见元素的名称和符号， 学习难点：能从
沪教版九年级化学第2节,组成物质的化学元素-教案,沪教版,九年级,化学,组成,物质,化学元素,教案
第1节 构成物质的基本微粒 【学习目标】 1、 知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。 2、 知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子，原子和离子通过得失电子可以相互转化。 3、 知道原子是由原子核和核外电子构成的。 4、 能根据相对原子质量求算相对分子质量。 5、 初步认识物质结构学习中的模型方法。 6、 建立物质无限可分的观点。 【知识结构】 1
沪教版九年级化学第1节,构成物质的基本微粒-教案,沪教版,九年级,化学,构成,物质,基本,微粒,教案
第2节 金属矿物 铁的冶炼 设问：1、地壳中铁的含量在金属中居于第几位？自然界中铁元素以何种形式存在？2、你知道的铁矿石、铜矿石、铝矿石有哪些？我国的铁矿主要分布在哪些地区？ 3、人类冶炼最多、在生产生活中应用最广泛的金属是什么？ 引导学生阅读P123-124既然铁在日常生活和国民生产中的地位如此重要，那么，我们有必要了解和掌握以铁矿石为原料冶炼出铁的反应原理及过程
沪教版九年级化学第2节,金属矿物,铁的冶炼-教案,沪教版,九年级,化学,金属,矿物,冶炼,教案
第2节 化学研究些什么 【学习目标】 1、知道什么是化学？化学研究些什么？ 2、记住物理变化、化学变化的概念；记住物理性质、化学性质的概念和物理性质的几个方面。 3、初步理解物理变化和化学变化的区别，并能根据变化的现象和本质特征判断一些变化的类型。 4、认识一些简单的化学仪器和基本操作，学会实验的现象观察、记录和思考分析的一些基本方法。 5、进一步培养学习化学的兴趣，增强学习化学
沪教版九年级化学第2节,化学研究些什么-教案,沪教版,九年级,化学,研究,什么,教案
第2节 新型材料的研制 教学要求 1了解常见的材料，知道材料对人类社会发展的重要贡献。 2了解使用合成材料对人类和环境的影响。 3认识开发环境友好的新材料与社会发展的密切关系。 教学重难点 1知道金属材料、无机非金属材料等材料的特点及其在生产、生活中的应用。 2实验探究纯棉纤维、羊毛纤维、化学纤维；聚乙烯、聚氯乙烯等常见材料的简单鉴别。 教学过程 导入新课
沪教版九年级化学第2节,新型材料的研制-教案,沪教版,九年级,化学,新型材料,研制,教案
第3节 物质的组成 学习目标： 1能说出化学式的含义； 2能根据化合价写出常见物质的化学式； 3能根据化学式进行简单的计算； 4初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。 学习重点： 1 记忆部分元素及原子团的化合价，并能根据化合价写出部分物质的化学式； 2 能根据化学式计算物质中元素的质量分数及元素的质量或已知元素的质量求物质的质量。 第一课时：化学式
沪教版九年级化学第3节,物质的组成-教案,沪教版,九年级,化学,物质,组成,教案
第1节 能源的综合利用 教学要求 1学习几种常见的能源，认识能源开发和节约能源的重要性。 2知道电池能将化学能直接转化为电能，了解使用化学电源比燃烧化石燃料具有更多的优点。 3了解几种常见的电池，知道乱扔废弃电池会污染环境，了解回收、处理废弃电池的意义。 4知道氢能是一种理想的新能源，了解使用氢能的优越性和推广使用氢气能源面临的困难。 5认识化学在解决能源危机方面的意义。
沪教版九年级化学第1节,能源的综合利用-教案,沪教版,九年级,化学,能源,综合利用,教案
第1节 溶液的酸碱性 1. 知道酸和碱的区别 2. 会利用酸碱指示剂判断溶液的酸碱性 3. 会用pH表示酸碱度 一溶液酸碱性 1酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物。H2SO4=2 H+SO42-；HCl= H+Cl-；HNO3= H+NO3-。一般命名为“某酸” 2碱：电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物。NaOH=Na+OH-；
沪教版九年级化学第1节,溶液的酸碱性-教案,沪教版,九年级,化学,溶液,酸碱,教案
第1节 什么是有机化合物 教学目标 1能从组成上区分无机物和有机物，并列举实例加以说明。 2了解有机高分子化合物的组成特点。 3能用实验的方法从组成上辨别有机物。 教学重难点 1重点： (1)从物质组成上识别有机物和无机物。 (2)知道怎样的有机物是有机高分子化合物。 (3)认识人类的生活离不开各种各样的有机物。 2难点： (1)理解有机物和无机化合物在组成上并没
沪教版九年级化学第1节,什么是有机化合物-教案,沪教版,九年级,化学,什么是,有机化合物,教案
第1节 化学给我们带来什么 【学习目标】 1、知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性，增强学好化学的信心和使命感。体验化学的科学美。 2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 3、初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。 4、初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。 5、初步体验实验是进
沪教版九年级化学第1节,化学给我们带来什么-教案,沪教版,九年级,化学,我们,带来,什么,教案
8.3 蛋白质 维生素 教学目标 1知识与技能： 知道蛋白质、维生素都是有机化合物，知道蛋白质的组成元素； 了解蛋白质和氨基酸的关系，知道蛋白质是分子结构复杂的高分子化合物，通过简单实验了解蛋白质的一些性质特征； 了解蛋白质的营养作用，知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄入蛋白质的维生素 2过程与方法： 在收集信息过程中，提高学生运用现代信息资源与信息整合的能力。 在学习
沪教版全国九年级下册化学8.3,蛋白质,维生素,教案,沪教版,全国,九年级,下册,化学,8.3
课题 守护生命 教材分析 本课题是部编版道德与法治七年级上册第四单元生命的思考第九课珍视生命 第一课时的教学内容。本单元对学生进行比较系统的生命教育，引导学生审视和理解生命，践行对生命的敬畏，珍爱生命，呵护生命，对生命的意义和价值做出正确的判断。本课从珍视生命的意义入手，探寻呵护生命的方法，既是对“探问生命”的推进，也为下节内容“增强生命的韧性，绽放生命之花”做好了铺垫，承
守护生命,人教部编版七上,道法,守护,生命,教案
第八课第2课时敬畏生命 一、教学目标 （一）知识目标 1理解生命的特点，明确自己生命的使命。 2懂得生命至上的内涵；知道为什么要敬畏生命；怎样敬畏生命。 （二）能力目标 让能够以恰当的方式去关爱他人的生命，培养学生以实际行动敬畏生命的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1培养珍爱自己生命，关怀和善待身边其他人的生命的情感。 2增强生命的使命感和敬畏情怀，树立正确的生命
敬畏生命,人教部编版七上,道法,敬畏,畏敬,生命,教学,设计
道德与法治 第八课科技发展 造福人类 第二课时科技改变世界说课稿 一、说教材 本课是小学六年级道德与法治第八课第二课时的内容，从科学的求真精神入手，引导学生认识科技是人类探素世界的重要手段。在此基础上，以三次工业革命为线索，向学生介绍科技对人类生产与生活方式的改变，以及科技给人类社会带来的负面影响，帮助学生形成善用科技的意识。学生可以通过了解人类在飞行方面的探索历程，认识到科技是人类实现梦想的重要
科学改变世界,六年级,学期,道法,科学,改变,世界,说课稿,PPT
敬畏,生 命,第八课第二框,听,心跳,敬畏,2008年5月12日，512汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震。,3月30日下午，一场山火席卷四川凉山西昌，火势蔓延迅速，危及西昌市区，大量浓烟飘进城区。到了31日零点，过火面积已达到1000公顷。火势蔓延到了西昌市农业学校,距离学校板房仅有不到8米的距离。19名英雄不幸牺牲
敬畏生命,人教部编版七上,道法,敬畏,畏敬,生命,课件,27,ppt
请你来给它们排一个顺序,财富,健康,幸福,地位,健康虽不是一切，但失去健康，就意味着失去一切。,第四单元 第九课珍视生命 第1课时守护生命,小明喜欢用手机玩游戏、浏览网页，、聊天，他常常玩手机到后半夜，早上起来太晚，来不及吃早餐就急急忙忙去教室上课。第二天，小明感觉昏昏沉沉，有时甚至能在课堂上睡着。, 对于小明的行为你有什么看法？ 我们身边有哪些不健康的生活方式？ 危害是什么？ 我们应该培养怎样
守护生命,人教部编版七上道法,守护生命课件
科技改变世界 说课稿,说教材,说学法,教学过程,说教法,教学目标 1. 了解科技与人们生产、生活及社会发展的关系。 2. 能辩证地看待科技对人类社会的影响，认识到善用科技才能为人类造福。,教学重难点 重点：认识到科学技术对我们生活的影响，以及对社会的巨大贡献。 难点：如何规范应用科学技术，减少科学技术给人类的带来的不利影响。,教法和学法 1.情境教学法、参观法、讨论法等多种教学方法相结合。 2.自
科学改变世界,六年级,学期,道法,科学,改变,世界,说课稿,PPT
沪教版,初中,音乐,年级,上册,电子,课本,电子书
沪教版,初中,音乐,年级,上册,电子,课本,电子书
沪教版,初中,音乐,九年级,上册,电子,课本,电子书
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
