夏日的凉风教学设计 一、 教学目标： 1、知识与技能：了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；设计制作一把画面具有装饰美的扇子。 2、 过程与方法：在参与比较发现中，感受扇子的形状、启发创作思路；在欣赏评述中，体会花鸟画装饰扇子的审美情趣。 3、情感、态度、价值观：体验扇面文化和创作扇子的乐趣。 二、学情分析 扇子是我国的民族传统文物中的艺术瑰宝。本课需要学生了解扇子的种类，学会设计制作扇子，体
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岭南版小学美术第6册第四单元 巧变实形与虚形 一、教材分析与教学设计思路 本节课是三年级下学期中第四单元百变剪纸乐园中的一节课，属于“艺术与生活”取向的课程。侧重点是让学生通过折叠、剪刻、镂空设计造型，运用正负形构成原理，进行“平面分解-对称构成”设计练习，通过进行巧变组合、巧添加，重新构成富有虚实变化与强烈对比的剪纸画面，感受正形与负形相互借用而产生强烈的艺术效果，理解重复、对称的节奏
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教材 岭南社2011课标版 单元主题 四季的故事 课题 秋天的落叶 学习领域 设计应用 教学目标 1、知识与技能：了解秋天的“落叶”自然现象，把握书签的基本特征，进行装饰变化。 2、过程与方法：在欣赏中，了解秋天“落叶”的自然现象；在观察实践中，学会书签的制作方法，提高审美设计能力；在探讨过程中拓展书签的不同制作方法。 3、情感、态度与价值观：感受美好的秋天，认识到秋天是个收获的季节。 教学重点
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秋天的落叶 一、教学目标 1.了解秋天“落叶”的自然现象，进行秋的感受和欣赏。 2.学习利用“落叶”为基础，根据书签的基本特征进行装饰变化。 3.增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。 二、学情分析 本课教学对象是三年级的让学生，教学形式是手工与绘画相结合 三、重点难点 重点： 1.把握书签的基本特征进行书签的设计与装饰变化。 难点： 1.能设计适合书签的外形的装饰纹样。来源:学
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岭南版本美术科目三年级第13课时教学设计 课 题 春天的消息 单元 第4单元 学科 美术 年级 三年级 学习目标 1、在欣赏活动中感受春天的美。 2、了解明信片的设计要素，学习、掌握以春天为主题设计明信片的方法。 3、运用明信片，传递春天的信息，表达自己的亲情、友情。 教学重点 能根据明信片的设计要素，设计一张明信片。 教学难点 能运用明信片的设计要素，对明信片进行突出春天主题、画面生动的装饰设
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岭南版美术义务教材小学三年级下册 第14课 广州市中小学美术学科教学设计常用表格 课题 岭南版美术 三年级下册 第14课夏日的凉风 课型或模块 造型表现 学校 课时 第1课时 年级 三年级 执教人 性别 女 职称 教学目标 1、知识与技能目标 初步学习扇面画的取景构图、水墨画笔墨运用的技巧，能大胆用水墨画的形式在扇面上创作。 2、过程与方法目标 在参与学习中
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巧变虚形与实形教学设计 教材 岭南版小学美术第六册第12课 教学课时 1课时 教材分析：第四单元“百变剪纸乐园”中安排了剪团花，巧装饰巧变虚形与实形两课学习内容，旨在引导学生学会巧妙运用剪纸、折纸的形式美感和表现手法进行从平面到立体的构成设计。由于巧变虚形与实形是第二课，所以对于简单的剪纸、镂空学生也不会陌生，让学生通过分割剪贴、重新组合成富有虚实变化对称的剪纸画面，感受正负形相互借用而产
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夏日的凉风 设计应用 教学目标： 1.知识与技能：了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；设计制作一把画面具有装饰美的扇子。 2.过程与方法：在参与比较发现中，感受扇子的形状、启发创作思路；在欣赏评述中，体会花鸟画装饰扇子的审美情趣。 3.情感、态度、价值观：体验扇面文化和创作扇子的乐趣。 教学重点： 能妙用纸材料，设计制作一把精致美
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巧变虚形与实形,你能分辨哪个是虚形、哪个是实形吗？,虚 形,实 形,吕胜中 作品,小红人 （剪纸）,吕胜中 作品,形与影 （雕塑）,在虚形和实形中多次分解， 可以让图形更加丰富哦！,一次分解,多次分解,注意：主 次 、大 小,巧妙、恰当的再分解 才能使画面更丰富、美观哦！,对 称,一看、二摆、三贴,选材：色彩对比鲜明,抽 象,具 象,图形,图形,开动大脑试一试吧！,1、基本要求： 能创
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复习：你能分辨哪个是虚形、哪个是实形吗？,虚 形（负形）,实 形（正形）,怎样让图像更生动？,巧变一：添加细节,巧妙的添加细节，意境更美。,怎样让图像更生动？,巧变二：巧组合,左右对称 方向相对,上下对称 形与影,巧变二：巧组合,吕胜中中央美术学院教授,形与影雕塑,艺术家巧妙的运用 虚形和实形这一组 特殊的形状，构成一幅 有趣的美术作品，使我 们感受到对称与虚实重 复的节奏美。,艺术家们巧妙
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第14课 夏日的凉风,首页,扇子的发展,扇子可以做什么,扇子趣闻,扇子的分类,扇子的结构,扇子的外形和装饰方法,优秀作品参考,作业,课后延伸,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,扇子的发展,扇子最早称“翣”，在中国已有三千多年历史。起初是一种礼仪工具，是统治阶级为了彰显自己的地位与特权而使用的。渐渐地，扇从地位和权利的象征转变成为纳凉、娱乐、欣赏等生活用品和工艺品。,首页,扇子
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秋天的落叶,岭南美术出版社 三年级下册 美术,落叶的外形,扇形,锯齿形,手掌形,心形,我最喜欢的书签是 ，美在哪里？,均衡美 对称美 创意美 简洁美 节奏美,可以这样做,画底图 粘透明纸,画轮廓,折画框,剪窗口 装饰画框,A,B,动动手,以“秋天”为
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秋天的落叶,秋天的落叶,同学们，秋天主要有哪些颜色呢？,为什么秋天叶子就变成了黄、红色？,小博士考考你：,拿出你收集的叶子对比下,捡起一片片各式各样的落叶，你会拿来做什么？,这节课我们来学习一下书签的作用与制作,书签的作用,用来做标记，以便下次快速翻阅到上次停下的地方。有的书签很精美，还有观赏作用。,书签的构成：,1.外形 2.图案 3.文字 4.打孔穿绳,欣赏学生作品,现在动手，以
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春天的消息,(明信片),小学三年级美术下册 (岭南2011课标版),13.春天的消息,春天在哪里？,春天在哪里呀 春天在哪里 春天在那青翠的山林里 这里有红花呀 这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂 嘀哩哩哩哩哩哩嘀哩哩哩哩 春天在那青翠的山林里 还有那会唱歌的小黄鹂,听一听：在欢快的乐曲中聆听春天的消息,春 晓 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。,读一读：在经典诗文中找寻春天的消
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冷时就像一把尺，热时它是半个圆。 凉凉快快过夏天，一到冬天看不见。,猜谜语,（打一物）,扇子,扇文化,夏日的凉风,广州市番禺区南村镇市头小学,执教者：宋水燕,樱花小鸟图 任伯年,写生海棠 林椿,周彦生,欣 赏 画家作品,亲爱的三年( 6)班同学： 余荫山房即将举办第一届扇子文化节，现诚邀贵班小伙伴积极 参与演出，共襄盛举。特此函达，盼予欣允！
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夏日的凉风,三年级美术,A B C D E F G H I J K,作业要求,小组分工合作制作一把精美的扇子 合理利用纸材制作，变废为宝。 注意安全使用剪刀，不乱扔纸屑，保护 环境。,谢谢观看
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