玲玲的画说课稿一,说教材玲玲的画是小学语文二年级上册第三单元的一篇讲读课文,课文讲述了一个生动活泼的小故事,玲玲准备参加比赛的画不小心被弄脏了,在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,被弄脏的地方被,变,成了一只小花狗,不仅巧妙掩盖污渍,还给作品平添
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玲玲的画教学反思本课的起因是,画被弄脏,却又来不及画,如何将坏事变为了好事,其经过是,得到父亲的提示,在弄脏的地方画了只小花狗,这个转变的过程十分重要,这个过程,学生应该自己去细细体会,最终得出,只要积极动脑思考,坏事有时也可以转化为好事
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创新教案玲玲的画教学设计,第一课时,教学设想,通过对课文的朗读感悟,体会爸爸的话,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理,教学准备,教学课件,教学过程,一,谈话,引出课题,今天老师给大家带来了一位爱画画的孩子,她的名字叫玲玲,今天玲
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玲玲的画说课稿 1、 说教材 玲玲的画是本单元围绕 “要正确看待问题,善于思考”这个专题选择的课文。讲的是玲玲非常满意的一幅画被弄脏了,在爸爸的启发下,她在脏的地方画了一只小花狗,使画获得了一等奖的事。 玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在。因此教学中我牢牢抓住这两个方面,重点理解爸爸意味深长的话,从中受到启发,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好
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5玲玲的画导学案 课题 玲玲的画 课型 新授课 教学目标 1. 认识“玲、详”等15个生字,会写“画、幅”等10个字,会写“评奖、时间”等7个词语。 2. 正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满意”等关键词了解课文内容,讲述故事。 3读懂爸爸说的话,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。 教学重难点 正确、流利、有感情地朗读课文,感悟故事
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5 玲玲的画 教学目标 1.认识15个生字,会写10个生字。 2.正确、流利地朗读课文,试着用上“得意”“伤心”“满意”等关键词了解课文内容,讲述故事。 3.读懂爸爸说的话,懂得生活中只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事的道理。 教学重难点 1.识字、写字,能分角色有感情地朗读课文。 2.借助关键词,了解课文内容,讲述故事。 教学课时 2课时 第1课时 课时目
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玲玲的画 课前透视 玲玲的画为我们讲述了一个生动活动的小故事。玲玲准备参加比赛的画,不小心弄上了墨渍,在爸爸的启发下,墨渍被“变“成了小花狗。课文中爸爸的话揭示了主题,引人思考。课文内容简单,主题明确,寓深刻的生活哲理于简单的故事之中,对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义。 本文记叙的是常见的生活小事。内容集中,语言朴实,对话较多,玲玲的情感变化是本文重要的线索,爸爸富有哲理的话
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5 玲玲的画 教学导航 教学目标 1.认识“玲、详”等15个生字,会写“画、幅”等10个生字,会写“评奖、时间”等4个词语。 2.能正确、流利地朗读课文;能根据“得意、伤心、满意”等关键词语了解课文内容,讲述这个故事。 3.感悟积累对自己有启发的句子。品味、思索爸爸简短的话语“只要肯动脑筋,坏事也能变成好事”中蕴含的深刻道理。 教学难点 识记生字词,朗读课文。能够抓住“得意、伤心、满意”3个词语复
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5 玲玲的画 第一课时 一、写出带有下列偏旁的字。 纟( )( )( ) 讠( )( )( ) 二、看拼音,写汉字。 f jin bo n 一( )画 评( ) ( )纸 ( )走 三、组词。 详( )( ) 脏( )( ) 肯( )( ) 另( )( ) 及( )( ) 并( )( ) 第二课时 一、给下面的句子加上标点。 1
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5玲玲的画,第1课时,5玲玲的画,01,教材分析,玲玲的画是部编版小学语文二年级上册第三单元的一篇讲读课文,课文讲述了一个生动活泼的小故事,玲玲准备参加比赛的画不小心被弄脏了,在爸爸的启发下,玲玲开动脑筋,被弄脏的地方被,变,成了一只小花狗
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5玲玲的画,第1课时,第2课时,你喜欢画画吗,第1课时,新课导入,认真听课文,注意生字的读音,听完后大声朗读课文,把字音读准,句子读通顺,说一说,这篇课文一共有几段,初读课文,详细评奖催促伤心弄脏报纸另类懒惰并且糟糕中肯拿出一幅画来不及小巧
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玲玲的画,玲玲为了参加比赛画了一幅画,没想到发生了意外,画被弄脏了。后来,玲玲在爸爸的帮助下,把坏事变成了好事。让我们一起看看玲玲是怎么做的吧!,引入新课,字词识读,hu,部首: 一 笔画: 8,组词:画画 画展 造句:我很喜欢画画。,字词识读,f,部首: 巾 笔画: 12,组词:横幅 幅度 造句:校庆时,学校挂满了横幅,字词识读,pn,部首:讠 笔画:7,组词:批评 评比 造句:老师可以批评学生
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