竖弯的书写教案教学设计 【教学目标】 1认识“竖弯”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。 2掌握它的书写要领，写好本课笔画和例字。 3培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 【教学重点】 掌握“竖弯”笔画的书写要领。 【教学难点】 能够写出“竖弯”的形态，培养学生的审美能力。 【教学过程】 一、导入新课。 1复习上节课的主要内容。 指名谈谈自己的学习收获。 2那么这节课我们就来学
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第9课 撇点 1、 教学内容：（撇点） 二、教学目的： 1、 认识撇点的形态，掌握正确书写方法。 2、 了解并掌握“撇”和“点”的长度及点的角度。 三、 教学重难点： 重点：掌握撇点的正确书写方法。 难点：撇点的“点”长度及角度。 教学准备：实物投影仪、多媒体。 四、 教学过程： （一）、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 1、检查文具携带 2、学生调整坐姿，并齐颂坐姿要求 3、学生演示执笔动
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集字练习-书写“文明” 教学目标： 1、 初步了解欧阳询，体会其书法特点。 2、 尝试美观地摹写“文明”两个字。 3、 在生活中践行文明，激发学生学习书法的兴趣。 教学难点： 1、 体会欧阳询字体刚健严谨、方正端庄的魅力。 2、 观察“文明”二字的笔画和结构，较美观地摹写两个字。 教学准备： PPT、书法用具 课时： 1课时 一、导入 1、 字理猜字 （1） 师出示“日、水、州、燕”的甲骨文写法
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横撇 （人民美术出版社书法练习指导三年级下册第一单元第6课） 教学目标： 1、认识横撇的形态，掌握书写方法以，能比较和分析横在不同字中的写法差异。 2、让学生在书写过程中感受文字的形态美，激发学生写字的兴趣，积极参与到书法课堂中来。 3、培养学生的艺术思维能力，养成良好的书写习惯。 教学重点：掌握横撇的运笔方法，写出横撇的基本形态。 教学难点：加深横撇笔画中对折画的理解掌握横撇在例字中的写法，基本
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第三课 竖弯钩 教学目标： 1.认识“竖弯钩”的形态，教会学生会写竖弯钩，掌握带有竖弯钩的字的书写特点与规律，要求写得正确、美观。 2. 加深理解弯和折的形态及写法的区别，进一步提高学生观察、分析、比较能力，掌握书写技能、技巧。 3结合生活实际，培养学生的书写兴趣，提高审美情趣，并养成良好的写字习惯。 教学重点和难点： 教学重点:观察竖弯钩的形态，分析它的写法，并用毛笔表现出来。 教学难点：掌握
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12 竖折折钩 教案 教学目标： 1、认识竖折折钩笔画的基本形态特征，并能根据笔画形态说出它的名称。 2、写好竖折折钩，知道竖折折钩的书写要领。 3、写好“焉、引、弗”3个字，写得正确、端正、整洁。培养书写兴趣。 教学重点：竖折折钩笔画中竖画粗细均匀，与横的夹角近似直角，第一个折的横比较细，第二个折比较粗，转折比较圆，向左上出钩。 教学难点：竖折折钩在不同的字中呈现的形态略有不同。 一、 导入 出
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竖提 教学目标： 1、使学生学会竖提的写法，做到用笔正确。 2、学习书写含有笔画竖提的字。培养学生养成良好的书写习惯。 3、教育学生做人谦虚礼让，宽容待人，团结合作。继续培养学生正确的写字姿势和正确的执笔方法。培养学生初步的书写审美能力。 教学难点： 竖提的书写方法。 教学重点： 写法技巧、运笔方法。理解竖钩和竖提的区别和联系，如何记住书写要领。 教学过程： 一、 导入新课： 导入过渡：汉字是由笔
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研修 主题 读临结合，提高书写技能 授课 内容 人美版三年级下册撇折 授课 年级 三年级 教学 目标 1.学生在认真观察、用心读帖中知道撇折的特点，了解撇折在生字中同画求变的特点。 2.学生在观察、读帖、教师示范指导下学会写撇折，会写至、兹、玄。 3.学生在了解九成宫和走近名家中感受书法之美，传承文化底蕴。 重点 难点 重点：学生在观察、读帖、教师示范指导下学会写撇折，会写至、兹、玄。 难点：学
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课 题 竖折 指导思想与理论依据 总纲：“中小学书法教育，必须以中国传统经典碑帖与汉字文化为基本内容，加强对祖国文字的理解与热爱，以提高汉字书写能力和书法艺术审美能力为基本目标，以课堂教学与课外实践为基本途径，适当融入中国其他优秀传统文化教育。” 在书法教育教学中，以“总纲”为基本宗旨，以“经典碑帖与汉字文化”为基本内容。以“九大原则、三维目标、一个目的”为基本理念。面向全体，让每一个学生写好简
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横折钩的写法教学设计 教学目标： 1、 掌握横折钩的写法，练习书写横折钩时转折和出钩的写法 2、 初步掌握读贴的方法，学会横折钩在汉字当中的运用 3、 激发学生的书写兴趣，养成端正的写字姿势和良好的书写习惯 教学重难点： 重点：掌握横折钩的形态，分析它的写法并把自己观察到的特点用毛笔表现出来 难点：掌握书写横折钩时转折和出钩的写法 一、激趣导入 前一节课我们学习了横折的写法，今天，我们再次走进书法
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第十课 横折弯勾 教学目标： 1、引导学生发现横折弯钩的形态特点，体悟实现形态特点的笔法要领，以培养孩子的观察、比较能力。 2、在写字过程中，让学生感受到书法的形态美、文化美，激发起学生浓烈的写字兴趣。 3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。 教学重点:掌握横折弯钩的书写要领。培养学生初步的书写审美能力写法技巧、运笔方法。 教学难点:把本课例字写得正确、端正、整洁，写好这些字中的横折弯钩
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读多宝塔中的“撇”教学设计 教学内容： 书法练习指导三年级下册第30页书写练习。 教学目标： 1、 了解多宝塔碑来源的有趣故事，培养孩子书法兴趣，体会书法源远流长的人文知识。 2、 会写多宝塔含撇的3个以上的汉字。 教学依据： 读帖是对字形的熟悉过程，对运笔的理解过程，读帖可以提高观察、分析、比较能力，也能提高艺术修养。读帖先读笔画，再读字法、读章法。在对于三年级的孩子读颜真卿多宝塔碑还是有一定的
多宝塔碑,人美版三年级下册书法教案－书法园地：颜真卿《多宝塔碑》,人美版,三年级,下册,书法,教案,园地,颜真卿,宝塔
横 折 的 写 法 教学目标：1、掌握横折的写法，练习书写横折时转折的写法。 2、培养学生仔细读帖、认真书写的良好学习习惯。 3、激发学生对书法的兴趣，提高审美能力。 教学重点：观察横折的形态，分析它的写法，把自已观察到的特点用笔表现出来 教学难点：掌握书写横折时转折的写法 教学过程： 一、 导入 书法是汉字的书写艺术，是中国艺术史上的瑰宝，几千年来，各时期代表人物灿若星河，数不胜数
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书法幅式教学设计 教学目标 1、通过本课学习，了解书法幅式的概念，认识书法幅式的种类及特点，知道不同书法幅式的书写方法。 2、学习用对联幅式创作“山间明月，江上清风”作品。 3、培养仔细观察、认真分析、书写端正的良好书写习惯。 教学重点 幅式的种类和特点 教学难点 根据作品内容选择合适的幅式 教具准备 笔、墨、纸、砚、毛毡垫、各种幅式的书法作品图片、对联纸等。 教学过程 一、导入新课 出示多种
第8课 书法幅式,西泠印社版六年级下册书法《第8课,书法幅式》教案,西泠印社版,六年级,下册,书法,教案
点 的 组 合,点又称 “ 侧 ”, 如鸟翻然而下 , 落笔爽快 , 沉着有力。点贵紧而重 , 切忌浮粘纸面。点是字中眉目 , 全凭顾盼精神。聚墨成点 , 引点成线 , 各种点画均出于点。点的形状 , 有圆点、方点、垂点、竖点等。,点,圆点形态长而圆,一般用于字的第一笔。 写法是 : 悬空就势,顺锋落笔,向右下按笔稍顿,然后回锋左上方收笔。背圆、腹平、呈侧势。,点的一般写法 :,方点多用于字的顶部
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第八课 口字旁,人民美术出版社书法五年级上册册,王羲之 兰亭序,颜真卿 多宝塔碑,欧阳询 九成宫醴泉铭,柳公权 玄秘塔碑,田英章,身正 肩平 臂开 足安,食指拇指捏着， 三指四指托着， 小指在后藏着， 笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。 提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳， 手一寸，头正背直脚放平，端端正正来写字。,甲 骨 文,金文大篆,金文,甲骨文,小篆,繁体隶书,“口”字及“口”字旁的
人美版五年级上册书法课件－8.口字旁,见字旁,人美版五,年级,上册,书法,课件,口字旁
请你写完后，仔细的对照一下，看看你是否写出它们的特点，先自己评价一下，然后同桌互换评价。,横的书写变化,贰,长横,短横,左尖横,右尖横,特点： 1.左低右高 2.两边粗，中间细 3.长，且有弧度,特点： 1.左低右高 2.左细右粗（左尖右粗）,特点： 1.左低右高 2.短,特点： 1.左低右高 2.左粗右细（左粗右尖）,不同字的横画,叄,欣赏,叄,欣赏,相同字的横画
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立刀旁,1,陈景润说,“万丈高楼平地起， 打好基础是最要紧。”,2,握笔要求和坐姿要求,一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。右手握笔背挺直，眼离书本一尺余；手离笔尖一寸长，胸离桌沿约一拳；三个一，要做到，字写工整视力好！,3,立刀旁的写法,立刀旁讲解,立刀旁“刂”。“刀”字作偏旁用的时候，就写作“刂”，同样也是两画，均在一个汉字的右侧，称为“立刀旁”或“侧刀旁
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人美版四年级下册书法,短横,一根扁担长又长,猜谜语猜谜语,短横,粗壮、短小,左低右高 左细右粗 上沿稍有弧度,起笔：顺锋入纸，朝右下按笔。,行笔：向右轻按行笔，沉稳。,收笔： 出尖斜落，提笔回锋。,坐姿的要领是： 头正、身直、臂开、足安。,大指食指笔上捏， 中指随后紧钩贴， 无名指头向外抵， 小指帮忙不要歇。,短横：露峰入笔，头轻尾重。,欧阳询九成宫醴泉铭,柳公权玄秘塔碑,颜真卿多宝塔碑,赵
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书法作品的幅式,什么是幅式,幅式：也可称为“款式”、“格式，指作品的尺幅样式。 想一想，你都知道哪些书法作品的幅式？ （斗方、条幅、横幅、中堂、对联、扇面、手卷、册页）,幅式的发展,元代以前：卷轴和见册页 明代开始幅式发展起来，人们创造出了许多新的幅式，一直流传到今天。 现代随着书写工具的改变，又出现了硬笔书法，硬笔书法的格式与毛笔书法又稍有变化。,认识幅式,斗方：接近正方形，长宽比为1：1。内容
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