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第6课时连续求一个数的几分之几是多少的问题教学内容人教版六年级上册教材第1314页例8及相关练习。内容简析例8是按“阅读与理解”“分析与解答”和“回顾与反思”呈现解决问题的一般步骤。在“分析与解答”环节，一方面，通过折纸或画图等操作活动，借助直观图形帮助学生理解题中的数量关系，体会画图是分析问题、解[ Tag ]
第6课时连续求一个数的几分之几是多少的问题 教学内容 人教版六年级上册教材第1314页例8及相关练习。 内容简析 例8是按“阅读与理解”“分析与解答”和“回顾与反思”呈现解决问题的一般步骤。在“分析与解答”环节，一方面，通过折纸或画图等操作活动，借助直观图形帮助学生理解题中的数量关系，体会画图是分析问题、解决问题的重要策略;另一方面，倡导解决问题方法的多样化，不同解题思路的呈现，可以提高学生思维的
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