课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 1.下列物质中属于有机化合物的是 CH4 CO2 Na2CO3 C2H5OH A. B. C. D. 2.材料是时代进步的重要标志,有机合成材料的出现更是材料发展
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第十二单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康 同步练习 1 1.在一个大萝卜中间挖一个大孔,向其中注入饱和食盐水,过一段时间后,食盐水的质量 A.减小 B.增加 C.不变 D.无法判断增减 解析由于食盐水的浓度远
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课题2 金属的化学性质 5分钟训练 1.写出下列反应的产物类型,并用化学方程式表示金属的化学性质以铁为例完成下列反应。 1与氧气反应________________________________________________反应类型 。 2与酸的反应_
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课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 1.将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述中正确的是 铁钉表面产生气泡;液体由无色逐渐变为浅绿色;铁钉的质量减轻; 液体的质量减轻。 A. B. C
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课后达标训练/训练提升作业 【基础达标】 1.化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”“加氟牙膏”“葡萄糖酸锌”等商品,这里的“钙”“氟”“锌”应理解为 A.原子 B.元素 C.分子 D.单质 2.人体是一座元
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第九单元 溶液 课题1 溶液的形成 【培优训练题】 1(广东初赛) 把少量物质分别加入到另一物质中,充分搅拌后,可以得到溶液的是( ) A碘加入酒精中 B面粉加入水中 C高锰酸钾加入汽油中 D植物油加入水
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第十单元 酸和碱 课题1 常见的酸和碱 【培优训练题】 1(河北初赛)下列物质长期暴露在空气中质量增加且变质的是( ) (1)浓硫酸 (2)浓盐酸 (3)粗盐 (4)生石灰 (5)氢氢化钠 (6)酒精 A(1)(2
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第十一单元 盐 化肥 课题1 生活中常见的盐 【培优训练题】 1(全国复赛)今有一混合物的水溶液,只可能含有以下离子中的若干种Na、NH4、Ba2、Cl、CO32、SO42。现取两份200 mL溶液进行如下实验 第
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第一单元 步入化学殿堂 授课日期: 年 月 日 星期 第 节课 课型: 新授课 备课教师: 课题:第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第一课时 课标要求: 初步认识到化学与公民的衣、食、住、行密切相关,也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础,是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。 知道化学在缓解人类面
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第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 一、物质的变化 1、概念:物理变化没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据:是否有其它(新)物质生成。 有则是化学变化,无则是物理变化 3、相互关系:常常伴随发生,有化学变化则一定有物理变化,有物理变化则不一定有化学变化。 4、化学变化伴随现象:放
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课题2 金属的化学性质教学设计 课题 课题2 金属的化学性质 单元 第8单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识铁、铜、铝等常见金属与氧气的反应; 2认识常见的金属与盐酸、硫酸的反应; 3学会区分置换反应类型; 4学会运用金属活动性顺序。 重点 认识金属的化学性质,会运用金属活动性顺序。 难点 会运用金属活动性顺序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你有没有
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课题2 化学肥料教学设计 课题 课题2 化学肥料 单元 第11单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识化肥的概念和肥料三要素及其作用; 2了解化肥、农药对环境的影响; 3初步学会化肥的简易识别方法。 重点 认识化肥的概念和肥料三要素及其作用; 难点 初步学会化肥的简易识别方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语导入。 空气与我们朝夕相伴,离开了空气我们
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课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与能力 知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使
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课题4 化学式与化合价 教学目标 (1)了解什么是化学式及化学式的意义; (2)熟记常见元素及原子团的化合价; (3)能利用化学式简单推求化合价,进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; (4)学会简单化学式的
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课题 2 化学肥料(第1课时)教学案 班级初三( )姓名 学科化学 课型新授 编者 审核备课组 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类,作用,保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响,提高环保意识
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课题2 化学肥料 从容说课 本课题分为两部分,一是化肥简介,简要介绍化肥的种类和作用,这部分内容可以分为两个方面一方面讲使用化肥有利的一面,以常用的氮、磷、钾肥为例,进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长
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第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 【培优训练题】 1(山东初赛)据济南市疾病预防控制中心5月11日发布的消息,目前济南市除商河、济阳两县外,其他八个县(市、区)均为缺碘地区。专家提醒,成
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第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料,下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲,你能分析一下它们生长不同的可能的原因有哪些吗?,阳光、,水分、,温度、,养分,1. 认识常见的化肥的种类和作用。,2. 知道化肥、农药对环境的影响,学习辩证认识问题的方法。,3. 培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力。,化肥简介,【想一想】植物生长必需的营养元素有哪些?,常量营 养元素,包括B、Cu、Mn
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第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,金属的化学性质,从地里出土的金属文物中,金器总是保存得基本完好,铜器表面有锈迹,而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢?,金器,铜器,铁器,1. 知道镁、铝、锌、铁、铜等常见金属与氧气的反应。,2.认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应,并能解释日常生活中的一些现象。,金属与氧气的反应,在学习氧气的化学性质时,我
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第十一单元 盐 化肥,人教版 初中化学,课题2 化学肥料,情境导入,“庄稼一枝花,全靠肥当家”,你认识多少化学肥料?,化肥简介,植物生长需要养分,土壤所能提供的养分是有限的,因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是天然有机肥料:人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解,出现了化学肥料:以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。,肥料,化学肥料,农家肥料:如
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