第21课 活动课：让我们共同来感受历史 【设计思路】 感受历史的途径有很多，教材提出，通过对我国的历史文献、考古发掘、历史遗存、口头 传 说等多种反映历史材料进行研究，我们可以了解和认识祖国的历史。通过对本地区不同时 期的民居进行实地考察，可以看到建筑发展的历史。这为我们进行探究提供了思路。为了 便于操作，我们特选择从微观上感受历史。事实上，人们的衣食住行中都有历史，人们生 活的方方面面都可以
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人教版（七上）教学设计 第21课：让我们共同感受历史 教 学 设 计 课题：七上 第21课 中国姓氏文化 学校： 班级： 教学目标 课标 初步了解学习和认识历史的途径与方法，理解学习历史有助于对事物发展的认识，有助于对现实社会生活的认识。 三维目标 知识与 能力 （1）通过对中国姓氏起源的探究，使学生了解几种普遍的姓氏形成方式。 （2）通过对姓氏分布与变迁的探
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第21课 让我们共同来感受历史 【教学目标】 1.了解各种事物都是发展变化的，都有着自身的历史。 2.感受和了解历史与现实的关系，初步理解学习历史对认识现实社会生活的意义。 3.通过整理身边的历史，养成以历史的眼光观察事物的习惯。 【教学重点】了解各种事物都是发展变化的，都有着自身的历史。 【教学难点】初步理解学习历史对认识现实社会生活的意义。 【课 时】1课时 【教学过程】 一、情景导入 结合图
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第21课 让我们来共同感受历史 1.活动内容 本课内容是一节活动课，要求我们来共同感受历史，感受历史的途径很多，比如说人们的衣食住行和身边的事物都有历史，都可以作为话题进行探究。而身边的历史往往是学生容易忽视的，让学生从现实生活角度列举实例去切身体会这种变化，去感受身边的历史，更能培养学生的历史兴趣。 根据活动内容与学生的实际情况，本节课的活动重点确定为： 【活动重点】 黄石市名溯源；华新水泥厂
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教学设计 授课题目 感受历史历史知识梳理小方法 内容分析 本课教学内容为七年级历史上册整册教材期末复习环节的教学练习课设置，从人类起源到魏晋南北朝历史时间跨度很大，在纷繁复杂的历史知识中，有效的归纳出重要的历史知识，并在短时间内让学生掌握，教会学生一些学习历史、感悟历史的方法，从活动中体会到学习历史的兴趣，掌握学习历史的途径。时间上，朝代表格与年代尺结合；空间上，利用历史地图；学科之间知识跨界
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青岛版五年级下册数学全册18章导学案 目录： 第一章完美的图形全单元导学案设计(4课时) 第二章体检中的百分数百分数（一）导学案设计（5课时） 第三章欢乐农家游百分数（二）全单元导学案设计（7课时） 第四章冰淇淋盒有多大全单元导学案设计（6课时） 第五章啤酒生产中的数学全单元导学案设计（7课时） 第六章快乐足球比例尺全单元导学案设计（6课时） 第七章扇形统计图全单元导
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第7课时 练习 1.用3、4、8、0四个数字组成一个最小的小数是（ ） A3.408 B0.843 C0.348 2.8.005读作（ ） A八千零五 B八点零零五 C八点零五 3.列式计算 （1）已知两个数的和是54.87，其中一个加
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第七单元第1课工业革命练习 一、 选择题 1.传说他小时候曾用布把壶嘴堵死，看到蒸汽的力量把壶盖冲开。这一现象激发了他的探索精神。这里描述的“他”是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙 2.马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括（ ） A.改变
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2017-2018中考历史复习资料初中历史知识点大全 人教版初中历史全册知识点总结 七年级（上册） 第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 第三课华夏之祖 一、华夏之祖黄帝和炎帝，人文初祖黄帝
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成都市2019年初中生物毕业考试试卷 （考试时间60分钟 满分100分） 第卷（选择题，共40分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题2分，共40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答
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2015年湖南省株州市中考生物试题 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 1秋思名句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，句中“树、鸦、马”三种
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湘潭市2015年初中毕业学业考试生物试题 亲爱的同学 这份试卷将展示你两年学习生物的成果，相信你一定能够交上一份满意的答卷 试卷包括选择题、判断题、连线题和简答题，共6页。答题前请你将答题卡上的项目填写清
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2015年湖南省郴州市中考生物试题 一、选择题（共40小题，每小题1分共40分。每小题只有一个正确或最恰当答案） 1下列描述中，不属于生命现象的是（ ） A滴水穿石 B生根发芽 C开花结果 D雨后春笋 2蚯
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益阳市2015年普通初中毕业学业考试试卷 生 物 考生注意1本学科试卷分为试题卷和答题卡两部分； 2请将姓名、准考证号相关信息按要求填写在答题卡上； 3请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上
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2015年湖南省衡阳市中考生物试题 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明 A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸 C生物能对外界的刺激作出反
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娄底市2015年初中毕业学业考试试题卷 生地综合（生物） 温馨提示 亲爱的同学，祝贺你顺利完成了义务教育阶段生物课的学习。今天的生物学业考试是展现自我的好机会，希望你充满自信，快乐考试，收获成功的喜悦 本
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2015年湖南省永州市中考生物试题 一、选择题（本题有25小题，每小题2分，共50分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意） 1下列能体现生物体具有生殖特征的一项是（ ） A飞蛾扑火 B惊弓之鸟 C望梅止
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苏教版一年级下册科学 知 识 点 精 编 学校 班级 姓名 苏教版一年级下册科学各课知识点精编 一、石头 1.我们在山脚下，小河边，草地上，都能见到（石头）。 2.（石头）可以用来打水漂，跳房子，拼有趣的图案，在
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粤教版综合实践活动四年级下册,职业体验及其他,一方水土养一方人，一方山水有一方风情。每个人的家乡都有独特的历史文化底蕴，请看我们的家乡！,活动引入,看一看,自行放入家乡代表性的古迹、名人照片,你对家乡的历史有什么感兴趣的探究主题，填写在教材上的主题轴中吧！,活动引入,把筛选出有研究价值的问题填入家乡历史活动方案表。,筛选研究主题的方法
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