老虎磨牙,你认识它们吗？,里 海 虎,苏门答腊虎,东 北 虎,鼓,木鱼,钹,小镲,再见同学们
老虎磨牙,人音版二,年级,下册,音乐,老虎,磨牙,课件
老虎磨牙,印支虎,孟加拉虎,爪哇虎,东北虎,老虎磨牙是用什么乐器演奏的呢？,鼓槌,双响筒,沙 球,谢谢观赏
老虎磨牙,人音版二,年级,下册,音乐,老虎,磨牙,课件
老虎磨牙教案 教学目标： 1、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力。 2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 3、运用体验、模仿、听辨等方法使学生充分感受森林之王的形象，并能简单表演。 教学重点： 聆听乐曲，让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 教学难点： 听辨音乐所表现出来的老虎形象。 教学准备： 老虎图
老虎磨牙,人音版二,年级,下册,音乐,老虎,磨牙,教案
老虎磨牙教案 教学目标： 1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 3、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。 教学重点难点： 让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎，达到培养学生的观察力、动手能力，发展他们的艺术想象力与创造力的
老虎磨牙,人音版二,年级,下册,音乐,老虎,磨牙,教案
老虎磨牙教案 教学目的： 1、通过欣赏让学生复习我国常见的民族打击乐器，进 一步了解其音色和表现特点。 2、使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。培养学生热爱祖国的音乐艺术，激发他们的爱国热情。 教学重点： 感受“磨牙”的形象以及丰富的音响效果。 教具准备： 录音机、编制成的磁带、部分打击乐器实物、投影仪、抽拉式投影片、电视机、打击乐老虎磨牙演出录像
老虎磨牙,人音版二,年级,下册,音乐,老虎,磨牙,教案
老 虎 磨 牙,听老虎磨牙，感受氛围,老虎磨牙安志顺曲，锣鼓乐，取自陕西渭北民间锣鼓，运用钹以及敲刮鼓边的多种演奏方法。节奏的灵活多变和力度的细微变化，生动刻画了在深山老林中，老虎捕食中的狂奔、虎威中的狂暴、捕裂后的磨牙的阴森气氛和威猛雄姿。,安志顺： 当代享富盛名之打击乐作曲家、演奏家、国家一级（尖子）演奏员，中国打击乐学会副会长、中国音乐家协会理事、中国民族管弦乐协会常务理事、陕西民族管弦乐协
老虎磨牙,冀少版,三年级,下册,音乐,老虎,磨牙,课件
老虎磨牙 教学目标： 1、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力。 2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 3、运用体验、模仿、听辨等方法使学生充分感受森林之王的形象，并能简单表演。 教学重、难点： 重点：聆听乐曲，让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 难点：听辨音乐所表现出来的老虎形象。 教学准备： 老虎图片，打击
老虎磨牙,冀少版,三年级,下册,音乐,老虎,磨牙,教案
老 虎 磨 牙,看看今天我们的朋友是谁呢？,选择以下打击乐器最能表现出老虎的,用鼓表现出老虎不同的动作神态,例如： 老虎走路、老虎打滚、老虎吼叫,由老师演奏表现老虎磨牙,聆听歌曲，发挥想象,分段欣赏,1、你认为老虎在干什么呢？,2、你为什么这么认为呢？,3、你听到了哪些打击乐器的演奏？,小组讨论：磨牙的声音是怎么演奏出来的？,再次欣赏音乐，模仿老虎的表演,音乐课堂：,说说你认识的乐器,下 课
老虎磨牙,冀少版,三年级,下册,音乐,老虎,磨牙,课件
老虎磨牙 教学目标： 1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 2、加深学生对打击乐器的鉴赏能力。 3、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。 教学准备： 鼓、双响筒、木鱼等打击乐器。教学图片。视频短片。 教学过程： 一、组织教学导入 师：这堂课给大家带来了一些新朋友，你们想知道他们是谁吗？ 照片
老虎磨牙,冀少版,三年级,下册,音乐,老虎,磨牙,教案
老虎磨牙 教学目标： 1、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力。 2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 3、运用体验、模仿、听辨等方法使学生充分感受森林之王的形象，并能简单表演。 教学重、难点： 重点：聆听乐曲，让学生充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 难点：听辨音乐所表现出来的老虎形象。 教学准备： 老虎图片，打击
老虎磨牙,湘艺版二,年级,上册,音乐,老虎,磨牙,教案
老虎磨牙 教学目标： 1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 2、加深学生对打击乐器的鉴赏能力。 3、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。 教学准备： 鼓、双响筒、木鱼等打击乐器。教学图片。视频短片。 教学过程： 一、组织教学导入 师：这堂课给大家带来了一些新朋友，你们想知道他们是谁吗？ 照片
老虎磨牙,湘艺版二,年级,上册,音乐,老虎,磨牙,教案
老虎磨牙,人音版二年级下册音乐,老虎磨牙课件,老虎磨牙教案,老虎磨牙公开课
音乐课堂欢迎你,听一听，对比两首乐曲的不同之处,神奇的打击乐器,模仿动物,神奇的打击乐器,营造氛围,神奇的打击乐器,不同的演奏方式会产生不同的音乐效果。,哪位同学最有创意？,老虎磨牙,老虎磨牙,演奏家们都使用了哪些打击乐器？,老虎磨牙,引子,模仿动物？,营造氛围？,引子寂静山林,第一乐段老虎觉醒,第二乐段老虎逼近,第三乐段老虎追击
老虎磨牙,人音版二年级下册音乐,老虎磨牙课件
老虎磨牙教学设计 教学目标： 1、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 2、运用体验、模仿、听辨等方法感受乐曲速度、力度、情绪变化。 教学重点： 聆听乐曲，感受乐曲速度、力度、情绪变化。 教学难点： 使用相对统一的节奏表现出老虎形象。 教学准备： PPT、打击乐器等。 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、导入 师：同学们，看到桌上摆放的乐器
老虎磨牙,人音版二下,音乐,老虎,磨牙,教案,老师,教学,设计
老虎磨牙教学设计 【教学年级】 二年级下册 【教材分析】 老虎磨牙（打击乐合奏）是作者依据唐诗猛虎行以陕西渭北民间打击乐为素材而创作的。全部内容的揭示和形象的塑造都是依其节奏、力度、速度、音色的变化而完成的。这首乐曲所选用的乐器是：大鼓、大镲、大锣、疙瘩镲以及木鱼、拍板等，其中大鼓和大镲是领奏乐器。作者安志顺以其新颖的构思和表现手法，运用大镲以及中国大鼓敲刮鼓边等多种演奏
老虎磨牙,人音版二下,音乐,老虎,磨牙,教案,老师,教学,设计
小学二年级音乐第六课两只老虎 教学设计 设计理念： 低年级同学在演唱时存在叫唱和自顾自唱的特点，歌曲两只老虎是小学阶段第一次接触二部轮唱，所以本课教学中重点要解决的问题是如何和谐的进行二部轮唱。先在歌曲的教学中加强音准和节奏的练习，使同学在齐唱好歌曲的基础上，再进行二部轮唱，并且要求同学在二部轮唱时学习倾听和控制，从而达到满意的轮唱效果。 教学目标： （一）指导学生用
老虎磨牙,人音版二下,音乐,老虎,磨牙,教案,老师,教学,设计
老虎磨牙教案 教学目标： 一、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 二、通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。 教学重点难点： 发展他们的艺术想象力与创造力。 教学准备： PPT课件，打击乐器，等 教学过程: 一、 组织教学 师生问好 老师和学生律动两只老虎。 二、音乐游戏 ： 师
老虎磨牙,人音版二下,音乐,老虎,磨牙,教案,老师,教学,设计
人音版小学音乐教材二年级下册老虎磨牙教学设计 教材分析： 乐曲以锣的喧嚣声制造了山风啸啸、松涛阵阵的壮阔背景。接着加入了板、鼓、木鱼的击奏声，表现了山中之王老虎威风凛凛地出现在山林中，它那矫健的步伐由慢到快。突然，乐声停了下来，老虎凝神，似乎听到了什么；片刻，各种打击乐器再次奏起，锣鼓声、刮奏声连续不断，表现了老虎抖动满是斑纹的皮毛、磨牙、欢跃等生动的形象。 教学目标
老虎磨牙,人音版二下,音乐,老虎,磨牙,教案,老师,教学,设计
民间打击乐老虎磨牙的教学设计 教学目标： 知识与技能： 1、初步了解打击乐器在音乐表现中的作用与特点，进而从情感上对民族打击乐器产生兴趣，有进一步想学习的愿望。 2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的老虎磨牙的音乐形象。 过程与方法： 1、让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 2、能主动学习探索民族打击乐器的分类，尝试用
老虎磨牙,人音版二下,音乐,老虎,磨牙,教案,老师,教学,设计
两只老虎 教案 教学内容：歌曲两只老虎 教学目标：1. 、感受和体验描绘动物的音乐，知道动物是人类的朋友，懂得人要爱护动物的道理。 2通过歌舞、表演竞赛等音乐实践活动，培养学生对音乐课的浓厚兴趣，树立学习音乐的愿望。 3. 通过学生参与各项音乐体验活动,让学生感受音乐带给人的欢乐，培养和激发学生的音乐表现力，想象力，创造力。 4能用音乐教具较好的击打4/4节拍的强弱规律，并愿意在
老虎磨牙,人音版二下,音乐,老虎,磨牙,教案,老师,教学,设计
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
