口语交际同读一本书教学设计 学习目标 1.交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容。学会借助批注梳理思路,深入的表达自己的想法或观点。 2.表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。 3.要勇于表
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口语交际同读一本书教学反思 口语交际同读一本书本课的教学设计紧扣“一个目标”,突出“双边活动”,围绕“三条主线”。 “一个目标”是通过这一课的学习,“同读一本书”;在此基础上,学会倾听与表达自己的观
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阅读往往能唤起读者独特的感受与理解,即使读同一本书,不同的读者,心得体会也可能不一样。让我们一起来开展班级读书会,围绕同一本书交流读书心得,分享阅读的收获。语文六年级下册同读一本书口语交际这本书
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