2.4空气的热胀冷缩同步练习 一、填空题 1、常见的物体都是由_____组成的。 2、微粒总是在那不断地_____。 3、一个压扁的乒乓球放在_____中，乒乓球就会鼓起来。 4、热胀冷缩现象与_____有关。 5、如果瓶内空气体积____，瓶内的空气就会往外挤。 二、判断题，对的打，错的打 1、微粒运动的速度和范围随着温度的升高而剧烈和扩大。（ ） 2、空气的热胀冷缩变化没有水明显。（
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教科版科学五年级下2.4空气的热胀冷缩教学设计 课题 空气的热胀冷缩 单元 2 学科 科学 年级 5 学习 目标 科学知识 1.气体受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小 2.了解热胀冷现象与物体内部微粒的运动有关 科学探究 1.用多种方法观察空气的热胀冷缩现象，用图面进行描述和交流 2、尝试用“游戏”解释现象 科学态度 体会到热胀冷缩无处不在，培养了浓厚的科学兴趣 重点 空气的热胀冷缩现象 难
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空气的热胀冷缩,科学教科版 五年级下,新知导入,小魔术视频：能吞能吐鸡蛋的瓶子,哇，太神奇了,新知导入,你能说说鸡蛋进入瓶子的原因吗？,让我猜猜,新知导入,瘪了的乒乓球为什么放进热水中就会鼓起来？,夏天给自行车打足气为什么轮胎会爆裂？,生活中还有许多神秘的现象，你能解释吗？,新知导入,其实，空气跟水和许多液体一样具有热胀冷缩的性质。我们怎么解释这种现象呢？,新知讲解,1.观察空气是否热胀冷缩,空气
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