口语交际：演讲 教学目标 1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。 2.用适当的语气、语调进行演讲，姿态大方。 教学重难点 1.能理解什么是演讲，并围绕话题拟定演讲题目，根据一定的要求写好演讲稿。 2.用适当的语气、语调进行演
人教部编版,六年级,上册,语文,口语,交际,演讲,教案,反思
第十一课 使用演示文稿演讲 一、教学目标： 1、知识与技能 会放映和发布演示文稿。 2、 过程与方法 通过自主探索、合作学习、交流评价等形式完成演示文稿的放映和发布。 3、 情感态度价值观 通过使用计算机动手操作探究，初步提高信息技术水平；在操作过程中鼓励学生相互讨论、合作学习，培养团队的协作精神。 二、教学重点： 放映演示文稿和发布演示文稿。 三、教学难点： 放映演示文稿。 四、教学过程 （一
新世纪版四年级下册信息技术第十一课,使用演示文稿演讲,教案,世纪版,四年级,下册,信息技术,第十一,使用,演示,文稿,演讲
口语交际即兴发言教学反思 口语交际即兴发言后，经反思获得的启示主要有 1.探究“即兴发言”式口语交际的基本要求。在教学中师生共同探究出“即兴发言”式口语交际的5条基本要求 有共同的交谈话题； 兴致高
口语交际：即兴发言,部编人教版小学语文六年级下册,《口语交际：即兴发言》教学反思,部编人教版,小学语文,六年级,下册,口语,交际,即兴,发言,教学,反思
课题 即兴发言 课型 口语交际 授课 时间 1课时 教学 目标 1.掌握即兴发言的基本技巧。 2.学会运用即兴发言的技巧，提前打草稿，快速组织语言，提高口语表达能力。 3.培养良好的语言、语
部编人教版小学语文六年级下册,口语交际：即兴发言教案,部编人教版,小学语文,六年级,下册,口语,交际,即兴,发言,教案
口语交际:演讲,听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。,图片导入,1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？,思考：,演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。,交流明确,二、鼓动性。演讲的主要目的是通过阐述个人见
人教部编版六年级上册语文上课课件口语交际,演讲,人教部编版,六年级,上册,语文,上课,课件,口语,交际
第十一课 使用演示文稿演讲,导入,你的演示文稿做好了吗?这一节课，每个同学都要准备用自己做的演示文稿来演讲。 你演讲的主题是什么?环保，动物，还是介绍你的家乡?,勇敢地走上讲台吧，看谁的演讲效果最好!,一 放映演示文稿,按F5键播放演示文稿。在演示文稿的播放过程中，幻灯片的左下角有一排按钮，单击按钮/，出现如图11-2所示的菜单。,在演讲的过程中，适当地使用“笔”可以辅助我们将演讲的内容
新世纪版四年级下册信息技术第11课使用演示文稿演讲,课件,世纪版,四年级,下册,信息技术,11,使用,演示,文稿,演讲
任务三举办演讲比赛1.理解命题演讲的概念，知道演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。（重点）2.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流
部编人教版八年级下册语文,任务三,举办演讲比赛,PPT课件,部编人教版八,年级,下册,语文,任务,举办,演讲比赛,PPT,课件
任务二撰写演讲稿1.掌握基本的演讲稿写作知识，具备初步的演讲稿写作能力。（重点）2.学会表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。（难点）3.树立正确的人生观，培养乐观、宽容、合作等良好品格。（素养
部编人教版八年级下册语文,任务二,撰写演讲稿,PPT课件,部编人教版八,年级,下册,语文,任务,撰写,演讲,PPT,课件
怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人，领导他人怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法，达到交流的目的，把事情做得更好语文六年级下册即兴发言口语交际生活中有些场合，需要我们做一些即兴发言。班里来了
部编人教版小学语文六年级下册,口语交际：即兴发言,课件,部编人教版,小学语文,六年级,下册,口语,交际,即兴,发言
即兴发言万一网制作收集整理，未经授权请勿转载转发，违者必究什么是即兴发言即兴发言，是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思
部编人教版小学语文六年级下册,口语交际：即兴发言课件,部编人教版,小学语文,六年级,下册,口语,交际,即兴,发言,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
