第8课时 简单机械 一、选择题 12019宁夏如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是 C AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力 BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力
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第3课时 机械运动 一、选择题 12019玉林刻舟求剑寓言故事中，刻舟人认为剑相对舟是静止的，他选取的参照物是 A A舟 B岸边 C岸边的树 D剑 22019湘西州下列物体的长度最接近2 m的是 D A铅
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课时训练八 简单机械 限时45分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.2019齐齐哈尔图K8-1的简单机械在正常使用时能够省力的是（ 图K8-1 2.2019泸州如图K8-2所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个
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第3节 机械效率 知识要点基础练 知识点1 有用功和额外功 1.用水桶从井里提水,人对水做的功是 有用 功,对桶做的功是 额外 功。当桶掉进井里,要把桶打捞上来,对桶做的功是 有用 功,对水做的功是 额外 功。 2.如图
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考点18 简单机械 【知识回顾】 考点一、杠杆 1.杠杆在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒，这根硬棒就叫杠杆。 （1）“硬棒”泛指有一定长度的，在外力作用下不变形的物体。（2）杠杆可以是直的，也可以是任何形
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考点10 机械运动 【知识回顾】 考点一、长度与时间 1.长度长度是物理学中的基本物理量。 （1）长度单位在国际单位制中，长度的单位是米（用m表示）。常用的长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫
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苏教版科学五年级下册第一单元第一课什么叫机械同步练习 一、填空题 1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做______。 答案机械 解析解答能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称
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教科版科学五年级下册第三单元第七节做一个钟摆同步训练 一、判断题 1、 摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。 （ ） 答案正确 解析解答摆动的速度与摆长的长度有关，摆长越长，摆动的速度就越慢
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制作钟摆教学设计 【教材简析】 本课为计量时间单元的第6课，通过前面几课的研究，已经发现摆的摆动快慢与摆长有关，摆长越长摆得就越慢，摆长越短摆得就越快。本节课要求学生制作一个1分钟刚好摆动60次的摆钟，该怎样来制作呢？ 本节课，学生将通过调节摆绳长度的方法来调节摆的快慢。经过这节课的研究学生将更好地理解钟摆，并学会控制钟摆的快慢。根据前面的学习，学生也将制作一个每分钟摆动60次的摆。通过制作
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机械摆钟教学设计 【教材简析】 本课是五年级上册计量时间单元的第4课，之前学生学习了燃香钟、水钟这些计时工具的特点。随着社会的发展，人类对时间精确度的要求也提高了，这些时钟已不能满足人们的需求。摆钟的发明大大地提高了时钟的精确度。在本课的学习中，学生将观察摆钟的摆，发现摆钟的摆每分钟摆动的次数是相同的。引导学生思考：是不是所有的钟摆，每分钟摆动的次数都是相同的。 学生将在老师的带领下制作并认识单摆
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第4课机械摆钟 (教材P4749) 授课时间：______________累计 1 课时 课题 机械摆钟 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 知道同一个单摆在相同时间内摆动次数相同，这就是摆的等时性。根据这种性质，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 科学探究目标 1.能较准确地重复观测钟摆及自制摆每分钟的摆动次数。 2.能根据钟摆的特点动手制作一个单摆。 科学态度目标 1.准确地测量
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3.5机械摆钟同步练习 一、填空题 1、摆钟是根据___________原理而发明的。 2、钟摆由______和______组成。 3、钟摆是一分钟摆动_____次的单摆。 4、在一个小细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的_____。 二、判断题，对的打，错的打 1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。（ ） 2、同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同。（ ） 3、摆动的幅度和摆动的速度不
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教科版科学五年级下3.5机械摆钟教学设计 课题 机械摆钟 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 1.知识目标 1.知道同一单摆每摆动一次所需的时间是相同的。 2.根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 科学探索目标 1.重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数。 2.动手制作一个单摆。 3.观察和测量在相同时间内摆摆动的次数。 科学态度目标 1.理解重复实验的意义。 2.发展对
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教科版科学五年级下册第三单元第五节机械摆钟同步训练 一、判断题 1、 钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 （ ） 答案 正确 解析解答 根据伽利略的等时性原理，钟摆每次摆动一次的时间都是相等的。 分析本题主
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第三单元 时间的测量 第5课时 机械摆钟 【教学目标】 科学概念 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 过程与方法重复观察和测量摆钟每分钟的摆动
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第4课 机械的摆钟,聚 焦,摆钟的出现大大提高了钟表的精确度，你们知道摆钟是如何工作的吗？,摆钟又是通过怎样的方式计时的呢？,探 索,探索一：观察钟摆运动的特点,摆杆,摆锤,观看“观察钟摆运动的特点” 的实验视频,活动帮助卡,1,钟摆1分钟摆动次数记录表,60,60,60,活动帮助卡,1,探索二：观察自制摆运动的特点,观看“观察自制摆运动的特点” 的实验视频,实验记录,自制摆1分钟摆动次数记录表
2021新教科版五年级上册科学课件-3.4,机械的摆钟共19张PPT,2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,3.4,机械,摆钟,19,PPT
第十二章简单机械第3节机械效率人教版物理八年级下册我国许多地方原来都没有自来水人们为了食用水要从井中打水。如图所示在这个从井中提水上来的过程中人对哪些物体做了功这些功都是人们希望做的吗对谁做的功才是
人教版八,年级,下册,物理,12
第三单元 计量时间,第4课时 机械摆钟,燃香钟,水钟,机械摆钟,随着社会的发展，人类对时间的要求也更加精确了，在相当多的时候需要以秒来计算时间。计时器的发展历史是向着寻找更轻便、更准确的设备迈进的。像日晷、水钟以及后来的沙漏，虽然都经过了不断的改进和提高，但是它们仍然无法满足人们对精确计时的需求。而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。,摆钟是怎样来计量时间的？,钟摆,摆钟,钟面,摆绳,摆锤
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机械摆钟,科学科教版 五年级下,新知导入,随着社会的发展，日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具，为什么已不能适应社会发展的需要？,公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具。埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来。但是，用日晷计时每天总是相差15分钟。,新知导入,公元前1400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时仪器。,它是根据流沙从一个容器滴漏到另一
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第三单元 计量时间,4.机械摆钟,摆钟是通过怎样的方式计时的呢？ 摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？,一、聚焦,二、探索,活动一 观察钟摆运动的特点。,1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。,2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。,怎么才算是摆动一次？ 手表计时是否准确？,3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。,相同时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性）。,别的摆1分钟摆动的次数
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