机械效率 基础夯实 1. 2019内蒙古通辽中考如图所示,利用滑轮组在2 s内将重400 N的物体匀速提升了1 m,所用拉力F为150 N。不计绳重和摩擦,下列说法正确的是 A.绳子自由端移动的速度为2 m/s B.动滑轮的总重为100
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第8课时 简单机械 一、选择题 12019宁夏如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是 C AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力 BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力
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第3课时 机械运动 一、选择题 12019玉林刻舟求剑寓言故事中，刻舟人认为剑相对舟是静止的，他选取的参照物是 A A舟 B岸边 C岸边的树 D剑 22019湘西州下列物体的长度最接近2 m的是 D A铅
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课时训练八 简单机械 限时45分钟 |基础巩固| 一、选择题 1.2019齐齐哈尔图K8-1的简单机械在正常使用时能够省力的是（ 图K8-1 2.2019泸州如图K8-2所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个
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十二、简单机械 12019铁岭下列简单机械在使用过程中省力的是（ ） A夹蒜器 B碗夹 C去核器 D取蛋器 【答案】A 【解析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判
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一、机械运动 一、选择题 1（2019随州）物理学中“质量、长度、时间”是基本物理量，即将初中毕业的同学们应该对常见物品的质量、长度，常见运动的时间能做出大致的估计。在教室里学习是我们最熟悉的生活内容
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机械运动 基础夯实 1.2019湖南湘西州中考下列物体的长度最接近2 m的是 A.铅笔的长度B.课桌的高度 C.黑板的长度D.教室门的高度 答案D 解析中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18 cm,一支铅笔的长
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2.8 简单机械作图题 12019自贡如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力Fl的示意图，并作出F2的力臂l2。 【答案】见解析 【解析
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苏教版科学五年级下册第一单元第一课什么叫机械同步练习 一、填空题 1、能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做______。 答案机械 解析解答能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称
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教科版科学五年级下册第三单元第七节做一个钟摆同步训练 一、判断题 1、 摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。 （ ） 答案正确 解析解答摆动的速度与摆长的长度有关，摆长越长，摆动的速度就越慢
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制作钟摆教学设计 【教材简析】 本课为计量时间单元的第6课，通过前面几课的研究，已经发现摆的摆动快慢与摆长有关，摆长越长摆得就越慢，摆长越短摆得就越快。本节课要求学生制作一个1分钟刚好摆动60次的摆钟，该怎样来制作呢？ 本节课，学生将通过调节摆绳长度的方法来调节摆的快慢。经过这节课的研究学生将更好地理解钟摆，并学会控制钟摆的快慢。根据前面的学习，学生也将制作一个每分钟摆动60次的摆。通过制作
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机械摆钟教学设计 【教材简析】 本课是五年级上册计量时间单元的第4课，之前学生学习了燃香钟、水钟这些计时工具的特点。随着社会的发展，人类对时间精确度的要求也提高了，这些时钟已不能满足人们的需求。摆钟的发明大大地提高了时钟的精确度。在本课的学习中，学生将观察摆钟的摆，发现摆钟的摆每分钟摆动的次数是相同的。引导学生思考：是不是所有的钟摆，每分钟摆动的次数都是相同的。 学生将在老师的带领下制作并认识单摆
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教科版科学五年级下册第三单元第五节机械摆钟同步训练 一、判断题 1、 钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 （ ） 答案 正确 解析解答 根据伽利略的等时性原理，钟摆每次摆动一次的时间都是相等的。 分析本题主
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第三单元 时间的测量 第5课时 机械摆钟 【教学目标】 科学概念 同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的；根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 过程与方法重复观察和测量摆钟每分钟的摆动
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教科版科学五年级下3.5机械摆钟教学设计 课题 机械摆钟 单元 3 学科 科学 年级 5 学习 目标 1.知识目标 1.知道同一单摆每摆动一次所需的时间是相同的。 2.根据单摆的等时性，人们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。 科学探索目标 1.重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数。 2.动手制作一个单摆。 3.观察和测量在相同时间内摆摆动的次数。 科学态度目标 1.理解重复实验的意义。 2.发展对
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3.5机械摆钟同步练习 一、填空题 1、摆钟是根据___________原理而发明的。 2、钟摆由______和______组成。 3、钟摆是一分钟摆动_____次的单摆。 4、在一个小细绳的下面挂上一个重物，就做成一个简易的_____。 二、判断题，对的打，错的打 1、1656年，伽利略发明了有摆的挂钟。（ ） 2、同一个单摆在相同时间内摆动的次数相同。（ ） 3、摆动的幅度和摆动的速度不
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第4课 机械的摆钟,聚 焦,摆钟的出现大大提高了钟表的精确度，你们知道摆钟是如何工作的吗？,摆钟又是通过怎样的方式计时的呢？,探 索,探索一：观察钟摆运动的特点,摆杆,摆锤,观看“观察钟摆运动的特点” 的实验视频,活动帮助卡,1,钟摆1分钟摆动次数记录表,60,60,60,活动帮助卡,1,探索二：观察自制摆运动的特点,观看“观察自制摆运动的特点” 的实验视频,实验记录,自制摆1分钟摆动次数记录表
2021新教科版五年级上册科学课件-3.4,机械的摆钟共19张PPT,2021,新教,科版五,年级,上册,科学,课件,3.4,机械,摆钟,19,PPT
机械摆钟,科学科教版 五年级下,新知导入,随着社会的发展，日晷、水钟、沙漏等一些简易的计时工具，为什么已不能适应社会发展的需要？,公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具。埃及人首先开始使用这项技术，然后在整个地中海地区普及开来。但是，用日晷计时每天总是相差15分钟。,新知导入,公元前1400年,出现的漏壶(沙漏或者滴漏)是第一个摆脱天文现象的计时仪器。,它是根据流沙从一个容器滴漏到另一
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第三单元 计量时间,第4课时 机械摆钟,燃香钟,水钟,机械摆钟,随着社会的发展，人类对时间的要求也更加精确了，在相当多的时候需要以秒来计算时间。计时器的发展历史是向着寻找更轻便、更准确的设备迈进的。像日晷、水钟以及后来的沙漏，虽然都经过了不断的改进和提高，但是它们仍然无法满足人们对精确计时的需求。而摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。,摆钟是怎样来计量时间的？,钟摆,摆钟,钟面,摆绳,摆锤
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第三单元 计量时间,4.机械摆钟,摆钟是通过怎样的方式计时的呢？ 摆钟为什么比之前的其他计时工具更能精确计时呢？,一、聚焦,二、探索,活动一 观察钟摆运动的特点。,1.测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。,2.重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。,怎么才算是摆动一次？ 手表计时是否准确？,3.根据测量结果，思考钟摆运动的特点。,相同时间摆动次数相同（钟摆摆动具有等时性）。,别的摆1分钟摆动的次数
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