九年级化学上册教学计划 一、指导思想 带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。 二、学生基本情况分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的
鲁教版,九年级,上册,化学,教学计划,进度,安排
第六单元 燃烧与燃料 单元备课（上） 第一节 燃烧与灭火 第二节 化石燃料的利用 第三节 大自然中的二氧化碳 单元备课（下） 单元备课（上） 第六单元 燃烧与燃料 单元教材地位 本单元从学生司空见惯的燃烧和灭火现象入手，目的是以学生已有的生活经验为学习起点，让学生体会到化学就在身边，化学就是生活，激发学生学习化学的兴趣和愿望，进而让学生思考如何控制化学反应的条件就能控制反应的进
鲁教版九年级上册化学第六单元,燃烧与燃料-教案,鲁教版,九年级,上册,化学,第六,单元,燃烧,燃料,教案
第三单元 溶液 第一节 溶液的形成 第1课时 三维目标： 1、 知识与技能：（1）认识溶解现象，知道溶液、溶质、溶剂的概念。 （2）知道一些常见的乳化现象。 2、过程与方法：（1）学习科学研究和科学实验的方法，观察、记录、分析实验现象。 （2）采取对比的方法认识对相同问题不同的解决方法。 3、情感态度价值观：（1）增强学习化学的兴趣。
鲁教版九年级上册化学第三单元,溶液-教案,鲁教版,九年级,上册,化学,第三,单元,溶液,教案
第二单元 探秘水世界 单元备课（上） 第一节 运动的水分子 第二节 水分子的变化 第三节 原子的构成 第四节 元素 到实验室去：化学实验基本技能训练（二） 单元备课（下） 第二单元 探秘水世界 单元备课（上） 单元教材地位 教材以学生熟悉的物质水为载体，通过水的三态变化、水的天然循环、水的人工净化、通电分解、物质在水中的溶解等过程中分子运动形式的描述，帮助学生从
鲁教版九年级上册化学第二单元,探秘水世界-教案,鲁教版,九年级,上册,化学,第二,单元,探秘,世界,教案
九年级化学上学期教学工作总结 在义务教育阶段，九年级是所有学生面临的第一个重要的人生转折点。化学是九年级新开的学科，也是中考必考科目，直接影响到学生的升学。 今年，按照学校的工作安排，我担任了九年级三个教学班的化学教学工作。我认为，化学是九年级新开学科，授课的关键在于引导并激发学生的求学积极性，将“要我学”转变成“我要学”，一旦培养成学生的学习兴趣，那么教学的困难就会变得很小。现将我对抓好九年级化
鲁教版,九年级,上册,化学,工作总结
第一单元 步入化学殿堂 测试卷 本测试卷满分100分，时间：60分钟 一、选择题（本题包括20个小题，每小题2分，共40分） 1 （2015兰州）下列不属于化学研究范畴的是（ ） A.纳米铜的性质B.C60的组成 C.单晶硅的结构D.无人机的研发 2 （2016安徽）下列我国古代的技术应用不涉及化学变化的是（ ） A.粮食酿酒 B.棉纱织布 C.火药应用
鲁教版九年级上册化学第一单元,步入化学殿堂测试卷有答案,鲁教版,九年级,上册,化学,第一,单元,步入,殿堂,测试,答案
九年级化学(鲁教版)上册教学计划 一、学生基本情况分析： 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，让其在学习中取得好的成绩。本期我担任九年级1、3班化学教学任务，这些学生基础高低参差不齐，大部分没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教学内容 鲁教版九年级化
鲁教版,九年级,上册,化学,教学计划,进度,安排
第一单元 步入化学殿堂 授课日期： 年 月 日 星期 第 节课 课型： 新授课 备课教师： 课题：第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 第一课时 课标要求： 初步认识到化学与公民的衣、食、住、行密切相关，也是材料科学、生命科学、信息科学、环境科学和能源科学等现代科学技术的重要基础，是推进现代社会文明和科学技术进步的重要力量。 知道化学在缓解人类面
鲁教版九年级上册化学第一单元,步入化学殿堂-教案,鲁教版,九年级,上册,化学,第一,单元,步入,殿堂,教案
第一单元 步入化学殿堂 第一节 化学真奇妙 一、物质的变化 1、概念：物理变化没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是化学变化，无则是物理变化 3、相互关系：常常伴随发生，有化学变化则一定有物理变化,有物理变化则不一定有化学变化。 4、化学变化伴随现象：放
鲁教版九年级上册化学第一单元,步入化学殿堂,鲁教版,九年级,上册,化学,第一,单元,步入,殿堂
课题2 金属的化学性质教学设计 课题 课题2 金属的化学性质 单元 第8单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识铁、铜、铝等常见金属与氧气的反应； 2认识常见的金属与盐酸、硫酸的反应； 3学会区分置换反应类型； 4学会运用金属活动性顺序。 重点 认识金属的化学性质，会运用金属活动性顺序。 难点 会运用金属活动性顺序。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你有没有
人教版九年级下册化学课题2,金属的化学性质教案,人教版,九年级,下册,化学,课题,金属,化学性质,教案
课题2 化学肥料教学设计 课题 课题2 化学肥料 单元 第11单元 学科 化学 年级 九年级 学习 目标 1认识化肥的概念和肥料三要素及其作用； 2了解化肥、农药对环境的影响； 3初步学会化肥的简易识别方法。 重点 认识化肥的概念和肥料三要素及其作用； 难点 初步学会化肥的简易识别方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜谜语导入。 空气与我们朝夕相伴，离开了空气我们
人教版九年级下册化学课题2,化学肥料教案,人教版,九年级,下册,化学,课题,化学肥料,教案
第十二单元 化学与生活 课题1 人类重要的营养物质 【培优训练题】 1（山东初赛）据济南市疾病预防控制中心5月11日发布的消息，目前济南市除商河、济阳两县外，其他八个县（市、区）均为缺碘地区。专家提醒，成
人教版九年级下册化学第12单元,化学与生活同步练习题,人教版,九年级,下册,化学,12,单元,生活,同步,练习题
课题2 化学肥料 从容说课 本课题分为两部分，一是化肥简介，简要介绍化肥的种类和作用，这部分内容可以分为两个方面一方面讲使用化肥有利的一面，以常用的氮、磷、钾肥为例，进一步具体介绍氮、磷、钾在植物生长
人教版九年级下册化学第11单元课题2,化学肥料教案,人教版,九年级,下册,化学,11,单元,课题,化学肥料,教案
课题 2 化学肥料（第1课时）教学案 班级初三（ ）姓名 学科化学 课型新授 编者 审核备课组 【学习目标】 1、知道常见化肥的种类，作用，保存及施用时的注意事项。 2、认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识
人教版九年级下册化学课题2,化学肥料教学案,人教版,九年级,下册,化学,课题,化学肥料,教学
课题3 走进化学实验室 一、教学目标 1、知识与能力 知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键。 了解一些化学实验室的规则。掌握常见仪器的名称和使
人教版九年级上册化学课题3,走进化学实验室教案,人教版,九年级,上册,化学,课题,走进,实验室,教案
课题4 化学式与化合价 教学目标 （1）了解什么是化学式及化学式的意义; （2）熟记常见元素及原子团的化合价; （3）能利用化学式简单推求化合价，进而能用化学式正确地表示常见物质的组成; （4）学会简单化学式的
人教版九年级上册化学课题4,化学式与化合价教案,人教版,九年级,上册,化学,课题,化学式,化合价,教案
金属的化学性质,第九单元第二节,胶州市初级实验中学 邓玉奎,用滤纸卷上少量铝粉，在酒精灯上点燃，迅速插入盛有氧气的集气瓶中观察有什么现象？,铝粉在氧气中剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成白色粉末 。,情景再现,我们研究过哪些金属能与氧气反应?反应的条件和现象是什么？,一、金属与氧气的反应,搜索记忆,思 考,分析“真金不怕火炼”蕴含的化学原理,铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝（Al2
到实验室去：探究酸和碱的化学性质,鲁教版,九年级,下册,化学,实验室,探究,以及,化学性质,课件
第十一单元 盐 化肥课题2 化学肥料,下面有两盆同时种植而生长状况不同的马蹄莲，你能分析一下它们生长不同的可能的原因有哪些吗？,阳光、,水分、,温度、,养分,1. 认识常见的化肥的种类和作用。,2. 知道化肥、农药对环境的影响，学习辩证认识问题的方法。,3. 培养学生运用所学知识和技能解决实际问题的能力。,化肥简介,【想一想】植物生长必需的营养元素有哪些？,常量营 养元素,包括B、Cu、Mn
人教版九年级下册化学课题2,化学肥料,课件,人教版,九年级,下册,化学,课题
第八单元 金属和金属材料课题2 金属的化学性质,第一课时,第一课时,第二课时,第一课时,金属的化学性质,从地里出土的金属文物中，金器总是保存得基本完好，铜器表面有锈迹，而铁器出土很少且锈迹斑斑。这是为什么呢?,金器,铜器,铁器,1. 知道镁、铝、锌、铁、铜等常见金属与氧气的反应。,2.认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，并能解释日常生活中的一些现象。,金属与氧气的反应,在学习氧气的化学性质时，我
人教版九年级下册化学课题2,金属的化学性质,课件,人教版,九年级,下册,化学,课题,金属,化学性质
第十一单元 盐 化肥,人教版 初中化学,课题2 化学肥料,情境导入,“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?,化肥简介,植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。 最初使用的肥料是天然有机肥料：人畜粪便、植物体等沤制的肥料。 随着人们对化学元素与植物生长关系的了解，出现了化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。,肥料,化学肥料,农家肥料：如
人教版九年级下册化学课题2,化学肥料,课件,人教版,九年级,下册,化学,课题
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
