小班主题背景下教师和家长的互动 通过一个学期的小班教学，对小班主题活动的开展有了新的认识。我认为小班幼儿有意注意已经开始萌发，他们从家庭走进学校，对外界新鲜的刺激能产生兴趣，容易进入情境中。因此在小
幼儿园小班,综合,教学,小班,主题,背景,教师,家长,互动,教案
英语教师工作总结 人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台，成为一名英语教师。任职以来我一直从事小学英语教学工作，作为一名年轻教师，我知道最重要的就是通过学习和实践锻炼
英语,教师,工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的
英语,教师,工作总结
小学教师精彩课堂教学用语 教师言语道德集锦 1、你真了不起你太聪明了 2、老师为你的进步感到高兴老师和同学都相信你会说得很好 3、请坐（不要说坐下吧）请你回答这个问题。（要用“请”字。） 4、你的回答比沉
小学教师,精彩,课堂,用语,说明
教 师 课 程 表 午 别 内 容 时 间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 上 午 早 读 第一节 第二节 第三节 午 休 下 午 第四节 第五节 第六节 课 外 活 动 做学生喜欢的老师 亲其师信其道，良好的师生关系能使学
教师,课程表
俄罗斯说课稿 一、说教材 （一）教材的前后联系和所处的地位 俄罗斯是初中地理第二册第七章我们邻近的地区和国家第四节的内容，第四节概括阐明了俄罗斯的自然地理特征和主要人文地理特征。利用已学的经纬度知识阅读出俄罗斯大致的经纬度，利用已学的等高线图上的高度表和五种地形，读出俄罗斯的主要地形。气候的形成原因，主要从纬度位置，海陆位置这两个影响俄罗斯气候的主要因素出发。明确俄罗斯的气候温带大陆性气候为主，在
俄罗斯,人教版七,年级,下册,地理,教师,说课稿
撒哈拉以南非洲第一课时说课稿 今天我说课的题目是撒哈拉以南非洲。 一、说教材 本节是人教版七年级下册地理第八章东半球其他的地区和国家第三节的内容。前面学习过第六章我们生活的大洲亚洲，第七章我们邻近的地区和国家，本节与其学习方法是相同的，只是内容不同，加上在此之前学习了地球和地图的知识，从读图的意义上，培养学生从图中能直接读取地理信息，概括描述，分析比较，进而独立说明，这是本节重要的教学任务。这样既
撒哈拉以南非洲,人教版七,年级,下册,地理,教师,撒哈拉,以南,非洲,说课稿
7 欧洲西部说课稿 尊敬的各位评委、老师大家上午好,今天我说课的题目是欧洲西部。下面，我就从说教材，说学习目标，说教学重难点，说教法学法，说教学过程，板书设计六个方面来进行说课。 1、 说教材 欧洲西部选自人教版七年级地理下册第八章第二节，这节课是第八章“东半球其他的地区和国家”的重要组成部分，它由“工业密集，发达国家集中”“现代化的畜牧业”“繁荣的旅游业”三个部分组成。 “工业密集，发达国家集中
欧洲西部,人教版七,年级,下册,地理,教师,欧洲,西部,说课稿
七年级下册地理教育教学工作总结 时间过的真快，转眼一学期又结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担任七年级八个班的地理教学工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期的工作做如下总结： 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定
人教版七,年级,下册,地理,教师,工作总结
七年级下册地理教学工作总结 本学期我所担任的是七年级下册的地理教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、主要经验和收获 1、课堂教学应以学生为主体 在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能
人教版七,年级,下册,地理,教师,工作总结
印度说课稿 今天我说的是人教版七年级下册第七单元第三节印度的第一课时。我将以新课程理念为指导，围绕教材分析、学情分析、教法学法、教学程序等几个环节进行。首先，我对本节教材做以下的分析： 本节教材属于世界地理分区部分。印度是南亚大国，与我国山水相连，又是“金砖国家”，本节课选取印度人口、地形气候等几个极具特色的方面来刻画印度。为下节课农作物的分布及服务外包产业扫清障碍，也为进一步学习区域地理奠定了
印度,人教版七年级下册地理教师《印度》,说课稿,人教版七,年级,下册,地理,教师
七年级下册地理教学工作总结 本学期我所任教的是七年级地理下册，本册共分五单元，如果按照正常教学进度计算，至少需要三十个课时以上的时间才能完成教学。考虑到地理是小科目，我们要充分利用课堂40分钟，提高课堂效率，不得占用学生课外时间，最后就必须留些时间给学生复习，迎接期末考试，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学。最后按时完成教学任务，取得了一些成果。现
人教版七,年级,下册,地理,教师,工作总结
东南亚说课稿 今天，我说课的题目是人教版七年级地理下册第七章第二节的内容东南亚的第一课时。下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、说教学程序、说板书等几个环节进行阐述。 一、说教材 （一）教材内容 七年级下册教材，主要是让学生放眼世界、认识世界。东南亚一节教材着重介绍了东南亚地理中具有突出特点的一些内容：十字路口的位置；热带气候和农业生产。 (二)教材的地
东南亚,人教版七,年级,下册,地理,教师,说课稿
极地地区说课稿 今天我的说课内容是极地地区，选自人教版七年级下册第十章。下面我就从教学理念、教材分析、学情分析、教学策略、教学流程、等五个方面对本课进行解说。 一 、教学理念及对课程标准要求的理解 教学策略的应用，教学环节的安排，教学活动的设计都源于教师对课程标准的理解和教学理念的设立。 本节课涉及到的标准是在地图上找出极地地区的位置、范围、自然环境、自然资源、极地的科考和保护。 为了体现以教
极地地区,人教版七年级下册地理教师《极地地区》,说课稿,人教版七,年级,下册,地理,教师,极地,地区
日本说课稿 说课思路：说设计理念、说教材、说教法、说学法、说教学过程 一、【说设计理念】 传统的教育教学模式和学习模式正在受到巨大冲击，探究性学习的观念不断深入人心。学生掌握知识的过程实质上是一种探究、分析、创造的过程，也是学生科学精神、创新精神甚至正确世界观逐步形成的过程。因此，教师要让学生学到对生活有用的地理,对终生发展有用的地理，要引导学生质疑、探究，在实践中学习，从而达到学会学习。 二
日本,人教版七,年级,下册,地理,教师,说课稿
七年级下册地理教学工作总结 本学期我所担任的是七年级三个班的地理教学工作。在学校的教育指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学如下总结： 一、个人情况 本人承担七年级四至六班的地理教学任务，该年级学生通过一学年的学习，了解了地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差和学习兴趣不足，这样给我带
人教版七,年级,下册,地理,教师,工作总结
2017-2018中考历史复习资料初中历史知识点大全 人教版初中历史全册知识点总结 七年级（上册） 第一课祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1我国境内已知的最早的人类是元谋人，距今约170万年。 2人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年，保留猿的特征，但手脚分工明显，能制造和使用工具，使用打制石器。 第三课华夏之祖 一、华夏之祖黄帝和炎帝，人文初祖黄帝
a037,中考,历史,复习资料,初中历史,知识点,大全,人教版
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUXIAOXUEDIERCE信息技术教师教学用书小学第2册山东出版传媒
鲁教版小学信息技术,教师用书,第2册电子教参,鲁教版,小学,信息技术,教师,电子
山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社山东教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDILIUCE信息技术教师教学用书初中第6册山东出版传媒股份有限公司主管山东教育出版社出版（济南市纬一路321号
鲁教版初中信息技术,教师用书,第6册电子教参,鲁教版,初中,信息技术,教师,电子
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
