人教部编版九年级上册历史导学案含答案（全册，共57页） 目录： 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第6课 希腊罗马古典文化 第8课 西欧庄园 第9课 中世纪城市和大学的兴起 第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国 第13课 西欧经济和社会的发展 第14课 文艺复兴运动x 第15
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人教部编版九年级上册历史教案含教学反思 （全册共57页） 目录： 第1课 古代埃及 第2课 古代两河流域 第3课 古代印度 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 第5课 罗马城邦和罗马帝国 第6课 希腊罗马古典文化 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 第8课 西欧庄园 第9课中世纪城市和大学的兴起 第10课拜占庭帝国和查士丁尼法典 第11课 古代日本 第12课 阿拉伯帝国 第13课 西欧经济和社会的发展
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第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,新课导入,西罗马帝国灭亡后的西欧城市,法国普罗旺斯薰衣草庄园,第9课 中世纪城市和大学的兴起,1,2,3,掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的组成和获得居民身份的途径；,了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。,学习目标,了解中世纪城市兴起的原因和基本史实；,目标导学一：自由和自治的
人教部编版九年级上册历史课件——第9课,中世纪城市和大学的兴起,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,中世纪,城市,大学,兴起
第五单元 走向近代,世界 历史,九年级上册,新课导入,封臣向封君宣誓的仪式,中世纪城堡,第13课 西欧经济和社会的发展,1,2,3,了解中世纪晚期，农村垦殖运动的发展，分析欧洲庄园逐渐衰落和瓦解的原因；能够概括租地农场的特点以及新的手工业经营的特点；通过土地关系的变化和手工业的发展，认识中世纪欧洲资本主义的萌芽；了解中世纪富裕农民和市民阶层的出现及其意义。,通过阅读材料、观看图片，加深对租地农场
人教部编版九年级上册历史课件——第13课,西欧经济和社会的发展,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,13,西欧,经济,社会,发展
第二单元 古代欧洲文明,世界 历史,九年级上册,新课导入,第6课 希腊罗马古典文化,1,2,3,知道荷马史诗是世界文学宝库的瑰宝；知道古希腊建筑艺术的基本特点和典型代表；了解这一时期的哲学代表人物；知道法学是罗马人最伟大的成就之一,学会根据课文内容制作表格，归纳希腊罗马古典文化的主要成果；通过学习古希腊史学家和史书，了解历史、历史学、史料的基本内涵,欣赏希腊优秀的文明成果，感受古希腊文明的魅力
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第五单元 走向近代,世界 历史,九年级上册,新课导入,第14课 文艺复兴运动,1,2,3,写出文艺复兴的兴起时间、地点、核心思想、代表人物及其代表作。,概括文艺复兴运动在促进人们思想解放方面的重要意义。,认识到思想解放推动社会变革；学习敢于追求真理、勇于开拓创新的时代精神。,学习目标,目标导学一：文艺复兴,问题思考：探讨意大利成为西欧文艺复兴的发源地和中心的原因。,经济基础：意大利最早出现资本主
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第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,新课导入,第10课 拜占庭帝国和查士丁尼法典,1,2,3,通过多媒体教学，利用地图、图片、文字等资料，创设学习情境，设置相关问题，组织学生利用材料研究历史问题，使学生在历史课堂中体会论从史出、辩证看待问题等历史学习方法,通过学习古罗马法律，认识到罗马法是重要的人类文化遗产，并且对古代西方社会和近代文明的产生都有重要影响；培养正确对待和汲取人类优秀
查士丁尼法典,人教部编版九年级上册历史课件——第10课,拜占庭帝国和《查士丁尼法典》,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,10,拜占庭,帝国,查士丁尼,法典
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起,世界 历史,九年级上册,新课导入,第20课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起,1,2,3,说出马克思、恩格斯的著作，列举马克思主义理论的主要组成部分。,复述马克思主义诞生的时间、标志、意义和共产党宣言的主要内容。,说出第一国际建立的背景、时间及其影响。,学习目标,4,了解巴黎公社成立的背景、时间及巴黎公社的性质；分析其失败的原因。感受马克思和恩
人教部编版九年级上册历史课件——第21课,马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,21,马克思主义,诞生,国际,工人运动,兴起
第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,新课导入：欣赏美景,法国普罗旺斯薰衣草庄园,第7课 基督教的兴起和法兰克王国,德国莱茵河夜景,意大利威尼斯水城,位于意大利罗马城内的梵蒂冈教皇国,1,2,3,阅读教材相关内容，获取有效信息，对法兰克王国的演变以及封君与封臣关系等进行探讨与讨论,通过本课的学习，使学生认识到，从奴隶社会到封建社会是历史的进步；中国进入封建社会比欧洲早1000年，政治
人教部编版九年级上册历史课件——第7课,基督教的兴起和法兰克王国,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,基督教,兴起,法兰克,王国
第六单元 资本主义制度的初步确立,世界 历史,九年级上册,第18课 美国的独立,新课导入,1,2,3,了解英属北美的社会经济状况，说出英国在北美建立的13个殖民地的发展情况和英国对殖民地的剥削情况。,复述美国独立战争的过程、影响，分析美国独立战争性质。,分别归纳独立宣言和1787年美国宪法颁布的时间、主要内容和历史影响。,学习目标,4,认识华盛顿在推动美国独立和政治民主化过程中的作用。,美国独立
人教部编版九年级上册历史课件——第18课,美国的独立,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,18,美国,独立
第四单元 封建时代的亚洲国家,世界 历史,九年级上册,新课导入,第12课 阿拉伯帝国,1,2,3,说出伊斯兰教创立的背景、时间、地点、创立者及主张。,说出穆罕默德的主要活动；复述阿拉伯帝国的形成过程,归纳阿拉伯人在文化方面的主要成就，认识阿拉伯人在东西方文化交流中的重要作用。,学习目标,1.创立背景： 外族入侵，社会动荡，经济萧条。,目标导学一：穆罕默德创立伊斯兰教,2阅读教材，说说伊斯兰教建立
人教部编版九年级上册历史课件——第12课,阿拉伯帝国,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,12,阿拉伯,帝国
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起,世界 历史,九年级上册,新课导入,英国工厂,第20课 第一次工业革命,1,2,3,说出工业革命的内涵；分析工业革命的发展历程及其开始于棉纺织业的原因。,说出发明蒸汽机、工厂制度确立的影响和新式交通工具产生的意义。,分析工业革命首先从英国开始的原因，认识工业革命对人类社会发展进程的重大影响。,学习目标,工业革命发生的原因：,政治前提：资产阶级统治在英国的
人教部编版九年级上册历史课件——第20课,第一次工业革命,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,20,第一次,工业革命
第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,新课导入,西罗马帝国灭亡后的西欧城市,法国普罗旺斯薰衣草庄园,第9课 中世纪城市和大学的兴起,1,2,3,掌握城市争取自由和自治的方法和取得的成果；知道城市居民的组成和获得居民身份的途径；,了解欧洲中世纪教育发展的基本史实，理解教育和王权、教权的关系，感受中世纪文化的繁荣。,学习目标,了解中世纪城市兴起的原因和基本史实；,目标导学一：自由和自治的
人教部编版九年级上册历史课件——第9课,中世纪城市和大学的兴起,人教部编版,九年级,上册,历史,课件,中世纪,城市,大学,兴起
第六单元 资本主义制度的初步确立,世界 历史,九年级上册,新课导入,第17课 君主立宪制的英国,1,2,3,说出英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果和历史意义，认识英国资产阶级革命的反复性和曲折性。,列举权利法案的主要内容，写出君主立宪制的特点。,初步认识资本主义代议制代替封建制度是历史的进步。,学习目标,1请同学们概括关于英国资产阶级革命的几个关键词。,目标导学一：英国资产阶级革命爆发的原因
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第三单元 封建时代的欧洲,世界 历史,九年级上册,1,2,3,师生共同探讨庄园领主与佃户的生产生活状况；结合教材“相关史事”中庄园法庭的记录，正确理解庄园法庭的运行特点和作用,理解生产力的发展决定生产关系变革的历史唯物主义观点,学习目标,通过了解庄园的领主与佃户、庄园法庭等重要史实，了解西欧庄园生活，初步理解庄园是西欧中世纪社会的基础，提高对历史问题的阐释能力,新课导入,第8课 西欧庄园,目标导
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第六单元 资本主义制度的初步确立,世界 历史,九年级上册,新课导入,第19课 法国大革命和拿破仑帝国,这是最美好的时代，也是最糟糕的时代；这是智慧的年头，也是愚昧的年头；这是信仰的时期，也是怀疑的时期；这是光明的季节，也是黑暗的季节；这是希望的春天，也是失望的冬天；我们全都在直奔天堂，我们全都在直奔相反的方向。 双城记,1,2,3,知道法国大革命爆发的原因，复述法国大革命爆发的过程和意义。,简述
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第二单元 古代欧洲文明,世界 历史,九年级上册,新课导入,第5课 罗马城邦和罗马帝国,1,2,3,了解罗马城邦的地理位置及共和制度；,掌握罗马的成文法十二铜表法，了解罗马共和国的扩张；,了解古罗马的盛衰进程，以及罗马共和国向罗马帝国转变的过程；,学习目标,4,了解罗马帝国的一些基本史实及罗马帝国的衰亡。,阅读教材“罗马城邦”一目，说说罗马城邦的兴起的概况。,（一）罗马城邦的地理位置及其兴起,目标
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第五单元 走向近代,世界 历史,九年级上册,新课导入,第15课 探寻新航路,1,2,3,理解新航路开辟的背景，使学生认识到地理大发现既是偶然的也是必然的；掌握新航路开辟的过程。,掌握新航路开辟的过程，知道新航路开辟的主要人物。,通过对新航路开辟过程的学习。理解新航路开辟对世界的重大影响。,学习目标,1图片展示：,目标导学一：探寻新航路的热潮(新航路开辟的原因),提问：结合图片提问，图画中的主人公
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