综合性学习轻叩诗歌大门教学反思 成功之处 这次综合性学习激发了学生学习诗歌的兴趣，增长了学生诗歌方面的知识，也培养了学生合作学习的意识，锻炼了学生自行开展活动的能力，成效是多样的。最大的收获是同学们
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综合性学习 课题 变轻叩诗歌大门 课型 综合性学习 授课 时间 1课时 教学 目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣
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在天晴了的时候诗歌解析 戴望舒的诗深受中国古典文学和欧州文学的影响。具有很高的语言魅力。诗中的比喻，新鲜而贴切。他所采用的题材，多是自己亲身所感受的事物，抒发个人的遭遇与情怀。 在天晴了的时候就是这样一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描写，引导人们到雨后的小径上走一走，去感受亲近自然的自由和欢乐。诗歌也表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。 此诗
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综合性学习 轻叩诗歌大门 活动目标 1通过阅读、收集、分类整理现代诗，学会与人合作创编诗集，初步掌握分类整理资料的方法。【语文要素】 2.能和同学分工合作，举办班级诗歌朗诵会，用合适的语气朗读，表情、体态自然大方。 教学课时 机动 一、合作编小诗集 1.活动导入:同学们，我们在本单元的学习中，收集了大量的诗歌、与诗有关的故事，也尝试了进行诗歌创作。但是这些材料散乱地
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白桦诗歌赏析 首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。 次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了一道“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗
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绿诗歌赏析 艾青的诗歌绿运用文字的魅力用文学的形式描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。绿是生命的颜色，是生命的象征。 绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐！艾青先生的名诗绿,更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。“绿色”真是具有永恒的魅力!
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课题名称家 活动过程目标1、引导幼儿理解儿歌内容，掌握儿歌的结构特点。什么是什么的家。 2、鼓励幼儿根据儿歌提供的线索，尝试初步创编儿歌的兴趣。准备1、背景图 2、白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶每人一个
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活动目标 1、认真聆听教师的讲述和朗读，并跟读诗歌内容。 2、能独立朗读诗歌，主动讲述自己与诗歌内容有关的经历，体验和想象诗歌内容。 3、理解诗歌内容，并在理解的基础上和小朋友一起为诗歌内容
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活动目标 1.初步感受秋天水果丰收的景象； 2.体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣； 3.乐意用普通话大胆、清楚地朗诵儿歌。 活动重点 用普通话大胆、清楚的朗诵儿歌。 活动难点 注意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难
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小班语言教案诗歌 谁最羞 小班语言活动诗歌谁最羞 一、教学目标 1.学习诗歌，感受诗歌中天真活泼的情趣，有朗诵诗歌的兴趣。 2.学习动词游、跳、走。 3.初步感知小鸡、小鸭、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋
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幼儿园诗歌主题活动策划方案五篇 幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，以下是小编为大家精心准备的幼儿园诗歌主题活动方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园诗歌主题活动方案1 教材分析： 诗歌蹦蹦跳是一首充满童趣的小诗，符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练，富有节奏，通过简短的几句，把小动物的动作形象地描绘了出来。整首诗
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幼儿园诗歌教学活动策划方案五篇 优美的文章和诗歌需要美的语言来传达，教师的语态能不能以情激情，以情感人，也是教学成败的关键。以下是小编为大家精心整理的幼儿园诗歌教学活动方案五篇，希望对您有所帮助。 幼儿园诗歌教学活动方案1 活动目标： 1、掌握诗歌内容，能有感情的朗诵诗歌。 2、会用简洁的语言，形象生动的仿编诗歌。 3、理解诗歌优美的意境，感受帮助他人的快乐。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、引导
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幼儿园诗歌新颖活动方案 幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，以下是小编为大家精心准备的幼儿园诗歌新颖活动方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园诗歌新颖活动方案1 活动目标： 1、能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。 2、能大胆地朗读诗歌。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活
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幼儿园诗歌流程活动策划方案五篇 优美的文章需要美的语言来传达，教师的语态能不能以情激情，以情感人，也是教学成败的关键。以下是小编为大家精心准备的幼儿园诗歌流程活动方案五篇，希望对您有所帮助。 幼儿园诗歌流程活动方案1 活动目标： 1、能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。 2、能大胆地朗读诗歌。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲
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幼儿园诗歌课堂活动策划方案五篇 幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，以下是小编为大家精心准备的幼儿园诗歌课堂活动方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园诗歌课堂活动方案1 活动目标： 1、能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。 2、能大胆地朗读诗歌。 3、激发幼儿热爱大自然的情感。 4、引导幼儿在诗歌中学习，感
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幼儿园诗歌讲课活动策划方案五篇 优美的文章需要美的语言来传达，教师的语态能不能以情激情，以情感人，也是教学成败的关键。学习先进的教育理念和教育方法，提高教师的业务水平，以下是小编为大家精心准备的幼儿园诗歌讲课活动方案五篇，欢迎阅读。 幼儿园诗歌讲课活动方案1 教材分析： 诗歌蹦蹦跳是一首充满童趣的小诗，符合中班幼儿的理解水平。诗歌语言简练，富有节奏，通过简短的几句，把小动物的动作形象地描绘了出来
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4古代诗歌四首 教学目标 背诵诗歌，理解诗的意境，体会作者情感。 教学重难点 1反复诵读，熟练背诵，积累诗句。 2品味语言，体会诗词意境。培养学生热爱祖国古代文化的思想感情。 教学过程 观沧海 一、初读诗歌疏通诗意 自学提示及要求： 1有感情地朗读诗歌，注意语气、语速、语调及节奏的把握。 2结合课下注释，用自己的话疏通这首诗歌的意思。 【明确】 1诗歌朗读节奏指导：可以按音节兼顾意义来划分。四言诗
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轻叩诗歌大门我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或资料。交流平台大家来交流交流吧。我国最早的诗歌总集是诗经。我最喜欢采薇的句子昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的
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习作三： 轻叩诗歌大门,瞧，同学们这是在开展什么活动呢？,大家在朗诵古诗呢！,情境导入,这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下。 还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。,轻叩诗歌大门,习作内容,写一首诗。,限制词：“写诗”体裁 “分行”格式 中心词：“表达感受”,审清题意,诗歌可以写哪些内容呢
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