24 诗词曲五首 一、积累与运用 1根据拼音写出汉字。 松柏zhng 累累 兔从狗du 入 zh 从梁上飞 chng 谷持作饭 采葵持作gng 不知y 阿谁 宫qu 万间都做了土 风ch 红旗干戈lio 落
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诗词曲五首 1.下列加点字的注音全部正确的一项是（ ） A踌躇（chu） 瀚海（hn） 冷难着（zho） B松柏（bi） 羌笛（qing） 寥落（lio） C狗窦（du） 风掣（ch） 飘絮（x） D狐裘（qi） 兜鍪
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诗词曲五首 1.给下面加点的字注音。 舂谷（ ）冢累累（） 干戈（ ）锦衾薄（） 2.解释下列加点的字词。 （1）羹饭一时熟______________________________ （2）不知饴阿谁______________________________ （3）瀚
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诗词曲五首导学案 【学习目标】 1.了解文学常识，掌握文本内容。 2.品味文本语言，感受语言魅力。 3.结合具体内容，体会文本情感。 【教学过程】 十五从军征 一新课导入 （播放古代从军出征视频） 二相关介
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23 诗词曲五首 1了解作者生平及写作背景，在熟读的基础上，有感情地朗读、背诵诗歌。 2品析诗歌的语言，欣赏诗歌的语言美。 3揣摩诗歌的内涵，把握诗歌所表达的情感。 第1课时 十五从军征白雪歌送武判官归
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选读内容语文六年级下册古诗词诵读采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。注释雨y下雨，落下。雨雪，下雪。译文回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如
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选读内容语文六年级下册古诗词诵读采薇诗经是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，诗经可以分为“风”“雅”“颂”三部分。采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟
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课外古诗词诵读1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。（难点）3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，体会诗歌表达的感情，受到情绪
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课外古诗词诵读1.了解古诗词的有关知识，背诵古诗词。（重点）2.有感情地反复诵读，理解诗歌主旨，学会鉴赏古诗词。（难点）3.激发热爱祖国优秀传统文化的情感，提高文化品位和审美情趣。（素养）南安军文天祥（1
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中国是一个诗的国度。诗人们用诗歌诉说的一个个故事，至今为人们传唱；他们抒写的缕缕情怀，感动了代代中国人；他们创设的种种意境，迷醉了古今多少读者。古人云腹有诗书气自华今天，就让我们漫步在这个风光旖旎
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汉乐府、唐诗、宋词、元曲无不成为一代文学的主要标志。今天，让我们一起走进中国古典诗歌，感受古典文化的魅力吧。我国的诗歌源远流长，从诗经算起，至今已有两千多年的历史了。那么，继诗经之后，我国的诗词文
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