部编版本历史九年级下册工业化国家的社会变化教学设计 课标要求：理解工业革命给人类社会进步和社会问题 一、学习目标 1、自主学习，通过阅读教材能准确说出工业化国家发生的社会变化及表现。 2、探究学习，通过分析史料探究人口增长、城市化出现的原因及城市化与工业化关系；小组合作，通过观看视频，结合学案补充资料分析归纳工业革命给人类社会带来的利和弊，体会科学技术是一柄双刃剑。 3、拓展延伸，能够针对工业化和
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教学基本信息 课题 走向新政经济危机与罗斯福新政 是否属于 地方课程或校本课程 否 是否属于 跨学科主题教学 否 学科 历史 学段： 初中 年级 九年级 相关 领域 美国史 经济史 教材 书名：义务教科书 世界历史 9年级下册 出版社：人民教育出版社 指导思想与理论依据 指导思想： 初中历史课程标准（2011）要求：历史课程充分体现育人为本的教育理念，发挥历史学科的教育功能，以培养和提高学生的历史
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课题 第13课 罗斯福新政 授课类型 新授课 授课教师 教 学 目 标 1知识与能力： 掌握19291933年世界经济危机、罗斯福新政、工业复兴法等知识点，通过对经济危机的爆发原因、特点和罗斯福新政的背景、内容和影响分析，培养学生综合分析历史事件和历史现象的能力。 2过程与方法 通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来看，都是源于资本主义社会的基本矛盾
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九年级历史与社会上册20世纪初的中国局势 课标内容： 311 概述20世纪初世界和中国的局势，解释造成这种局势的复杂因素。 学情分析： 九年级的学生已经积累了一定的历史基础知识，对历史学习也较有兴趣。但是，学生的世界历史与中国历史的结合分析能力、史料的阅读能力、知识的迁移能力和历史人物与事件的评价能力还欠佳，因此本节课比较注重对学生的学法指导与学生能力
中国的时局与辛亥革命,人教版九年级上册历史与社会1.2《中国的时局与辛亥革命,教案,人教版,九年级,上册,历史,社会,中国,时局,辛亥革命
8下第8课经济体制改革教学设计 课型：新 课 课时：1课时 课前：分析准备 教学目标 学情教情分析 经济体制改革属于统编版八下第三单元的第二课，属于中国特色社会主义的重要表现。该主题属于十一届三中全会之后的历史，是中国现代史学习中重要的一课，尤其是农村城市的改革打破了旧有体制的束缚，推动了中国全面改革浪潮，其意义非常深远。 从课程内容上来看，本课的三个子标题之间是按照时间顺序层层推进，最后社会主义
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第七单元第1课工业革命练习 一、 选择题 1.传说他小时候曾用布把壶嘴堵死，看到蒸汽的力量把壶盖冲开。这一现象激发了他的探索精神。这里描述的“他”是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富尔顿 D.史蒂芬孙 2.马克思说“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”这一“革命力量”带来的影响不包括（ ） A.改变
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人教版历史与社会八下第七单元第1课工业革命教案 课题 工业革命 单元 七 学科 历史 年级 八年级 学习 目标 知识与技能：知道工业革命的发明家及其创造发明，理解这些发明给社会生产、社会生活带来的巨大变化。 过程与方法：分析相关资料，知道工业革命首先在英国发生的原因及其工业文明的影响。 情感态度价值观：体会工业革命时代重要事件和人物对推动社会变革的作用。 重点 知道工业革命的发明家及其创造发明，理
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部编版七年级下册历史知识点总结（共18页） 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的统一（隋朝的特点：繁荣却短命） 1、隋的建立：581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、隋的统一：589年，隋文帝灭陈，统一全国。 3、隋朝统一全国的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 4、隋朝的强盛：发展经济，编订户籍，统一南
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第八单元质量评估试卷 分数100分 考试时间90分钟 一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分 1从北京人、山顶洞人的择洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋过定居生活，是人类发展史上的一大进步。在人们居住条
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第八单元达标检测试卷 时间40分钟 满分100分 一、选择题本大题共20小题，每小题3分，共60分 1考古发掘的遗址实物是研究历史的第一手资料。1929年，在北京周口店，我国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨
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第八单元质量评估试卷 见全效提分卷学生用书P117 分数100分 考试时间90分钟 一、选择题本大题有20小题，每小题2分，共40分 1中国近代史上，曾出现过一个人数众多的组织。他们打着“扶清灭洋”的旗号，以反洋
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第19课亚非拉国家的新发展一、万隆会议二、“非洲年”三、拉美人民维护国家主权的斗争19亚非拉国家的新发展二战后，资本主义殖民体系逐渐瓦解，越来越多的亚非拉国家取得独立，并且团结起来，发展民族经济、巩固
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第15课第二次世界大战一、第二次世界大战的全面爆发及主要战场二、反法西斯联盟的建立及战争形式的转折三、雅尔塔会议及战争结束15第二次世界大战第一次世界大战结束21年后，德国再一次挑起世界大战。这场战争爆
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第22课不断发展的现代社会一、计算机网络与现代社会生活二、妇女地位的提高三、生态与人口问题22不断发展的现代社会第四届世界互联网大会2017年12月3日上午在浙江省乌镇开幕。国家主席习近平发来贺信。第四届世界
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第5课第二次工业革命一、电的应用二、内燃机和新的交通工具三、化学工业和新材料5第二次工业革命2019年4月15日下午，正在重庆调研的习近平总书记来到石柱土家族自治县中益乡华溪村村民马培清家中，同村民代表围坐
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这是最好的时代，这是最坏的时代； 这是智慧的时代，这是愚蠢的时代； 这是信仰的时期，这是怀疑的时期； 这是光明的季节，这是黑暗的季节； 这是希望之春， 这是失望之冬； 人们面前有着各样事物，人们面前一无所有； 人们正在直登天堂， 人们正在直下地狱。 19世纪英国著名作家狄更斯双城记,工业化国家的社会变化,课标：理解工业革命带来的社会进步和社会问题 一、学习目标 1、自主学习，通过阅读教材能准确
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富兰克林罗斯福 (19331945年在任),1882年，出生于纽约州望族； 1910年，进入政界； 1921年，患上脊髓灰质炎症； 1929年，出任纽约州州长； 1932年，当选美国第32任总统，连任四届。,【人物档案】,走向新政 经济危机与罗斯福新政,第13课,第13课 经济危机与罗斯福新政 一、为何走向新政？,电冰箱、电熨斗、洗衣机、吸尘器,数据来源于美弗雷德里克
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电风扇,电冰箱,洗衣机,电话,吸尘器,已进入美国寻常百姓家,美国工人彻夜排队领取救济（1930年）,农场主将牛奶倒入河中（1930年）,第13课 罗斯福新政,情景一：,1922年，美国人乔治赶上了好时机，家庭收入有所增加，他想多存一些钱为家庭添置一辆车。但是他听从了经销商的话，通过分期付款的方式购买了一辆福特轿车，还分期买了。,后来经同事介绍说最近有一只股票涨势很好，乔治做起了发财梦，但手头没有多
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工业革命,历史与社会 人教版 八年级下,新知导入,这场“变革”指的是什么？,恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”,新知讲解,工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。,新知讲解,阅读下列材料，探究工业
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