九年级上册化学实验班电子版苏教版模板,九年级上册化学实验班电子版苏教版文档下载-叮当云教育

标签 > 九年级上册化学实验班电子版苏教版

课题氧气的实验室制取与性质【预习检查】谁能回忆用高锰酸钾制氧实验步骤1、检查装置气密性2、装药品塞棉花塞带导管的塞子3、固定装置在铁架台上准备集气瓶4、点燃酒精灯给试管加热5、收集氧气6、把导...课题二氧化碳的实验室制取与性质【知识复习】一、燃烧1.概念可燃物与发生的的的氧化反应。燃烧现象燃烧一定[ Tag ]

+ 提问题

1、【九年级上册化学实验班电子版苏教版】相关DOC文档

人教版九年级下册化学11.2 化学肥料教案.docx

11.2 化学肥料一、引入新课，出示目标 1、通过自学，认识主要的化学肥料并能说出它们的作用。 2、通过讨论能够说出化肥、农药的利与弊。 3、通过观看实验，说出化肥鉴别的一般步骤和方法。二、学习指导化肥的简介三、自主学习：阅读书本80-81页的有关内容,完成下列问题： 1、植物缺少氮元素会有什么症状？磷元素和钾元素呢？ 2、什么是复合肥？ 3、农药和化肥的使用会污染环境，应该立即禁止使用

人教版九年级下册化学11.2,化学肥料,教案,人教版,九年级,下册,化学,11.2

人教版九年级上册化学实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质教案.docx

实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质【教学目标】 1.知识与技能（1）复习常见气体的发生和收集装置（2）知道制取装置的选择依据、优缺点及注意事项（3）理解固液常温型装置改进的原理和要点（4）能正确使用万能瓶 2.过程与方法（1）通过学案帮助学生对已知知识进行梳理，形成知识网络。在小组学习中学会合作。（2）通过对固液常温型装置的改进理解装置的设计和改进原理，并能举一反三活学活用 3

人教版九年级上册化学实验活动2,二氧化碳的实验室制取与性质,教案,人教版,九年级,上册,化学,实验,活动,二氧化碳,实验室,制取,性质

人教版九年级上册化学实验活动1 氧气的实验室制取与性质教案.docx

实验活动1 氧气的实验室制取一、教学思路本节课是人教版化学九年级上册第二单元实验活动1的内容，通过实验活动让学生学会制取氧气并验证氧气的性质。本节课是学生开始学习化学以来第一次接触物质的制法，也是初中唯一一次用加热固体的方法来制取气体。该实验的顺利完成，对激发学生学习化学的兴趣会产生很大的影响。上节课学习了制取氧气的反应原理，本节课将复习制取氧气的制取装置，教师演示实验并且学生要亲自动手实验

人教版九年级上册化学实验活动1,氧气的实验室制取与性质,教案,人教版,九年级,上册,化学,实验,活动,氧气,实验室,制取,性质

人教版九年级下册化学实验活动7 溶液酸碱性的检验教案.docx

实验活动7 溶液酸碱性的检验教学目标： 1. 通过用石蕊、酚酞检验溶液的酸碱性，培养学生的科学素养； 2. 通过对波义耳发现酸碱指示剂史实的了解，培养崇尚科学的精神；通过自制酸碱指示剂，体验科学探究的艰辛和乐趣； 3. 通过pH试纸测定酸碱度，并探究不同酸碱度的溶液对头发的影响，以及土壤酸碱度的测定，使学生学会用化学问题解决生活问题。教学重点： 1.自制酸碱指示剂检测溶液的酸碱性 2.用p

人教版九年级下册化学实验活动7,溶液酸碱性的检验,教案,人教版,九年级,下册,化学,实验,活动,溶液,酸碱,检验

人教版九年级下册化学实验活动5 一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制教案.docx

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制一、教材分析本实验活动是学生在初中化学课程中重要的定量实验活动。它设计了氯化钠固体配制6%NaCl溶液和将6%NaCl溶液稀释为3%NaCl溶液两项实验。其目的是让学生通过本实验活动，加深对溶质质量分数的概念的理解，大致了解一定质量分数的溶液配制过程及操作步骤，初步学会与化学相关的实验基本操作，培养科学素养，提高实践能力。二、学情分析对于已进入

人教版九年级下册化学实验活动5,一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制,教案,人教版,九年级,下册,化学,实验,活动,一定,溶质,质量,分数,氯化钠,溶液,配制

人教版九年级下册化学实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除教案.docx

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除一、教学目标： 1. 知识与技能目标（1）通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。（2）通过实验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论，加深对物质分离及提纯操作原理和方法的理解。 2. 过程与方法目标（1）通过思考与交流、实验设计、实验探究，学会如何设计实验，学会在设计实验时如何把握实验的难点、注意点和可能产生的问题。（2）体验科学探究的过

人教版九年级下册化学实验活动8,粗盐中难溶性杂质的去除,教案,人教版,九年级,下册,化学,实验,活动,粗盐,中难溶性,杂质,去除

人教版九年级下册化学实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课后练习题（附答案解析）.doc

一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课后测评 1用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸，不需要用到的仪器是（） A托盘天平 B. 烧杯 C. 量筒 D. 玻璃棒【答案】A 【解析】稀释，不需要固体，不需要托盘天平。 2用食盐固体配制100g溶质质量分数为20%的食盐溶液，现有下列操作：溶解；称取食盐；过滤；量取水；计算；蒸发。正确的操作顺序是（） A. B. C. D. 【答

人教版九年级下册化学实验活动5,一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课后练习题附答案解析,人教版,九年级,下册,化学,实验,活动,一定,溶质,质量,分数,氯化钠,溶液,配制,课后,练习题,答案,解析

人教版九年级下册化学实验活动6 酸、碱的化学性质教案.docx

实验活动6 酸碱的化学性质教学目标： 1、通过学生动手实验，加深对酸和碱的主要性质的认识， 2、培养学生观察、记录、分析实验的能力。 3、激发学习的兴趣，体验学有所用的快乐。教学重点：酸碱化学性质的实验操作教学难点：酸碱中和反应教学用品：试管药匙蒸发皿玻璃棒点滴板稀盐酸溶液稀硫酸溶液氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液硫酸铜溶液氢氧化钙粉末石蕊溶液酚酞溶液 pH试纸

人教版九年级下册化学实验活动6,酸、碱的化学性质,教案,人教版,九年级,下册,化学,实验,活动,化学性质

人教版九年级下册化学实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质教案.docx

实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质一、教材分析通过分组实验、讨论归纳，进一步巩固和加深对金属物性质的认识，巩固和加深对金属某些化学性质的认识。通过合作展示、分组实验、讨论归纳，掌握用设计实验来比较金属活动性强弱的方法，培养实验设计能力，并初步学会如何评价实验方案。本节课的教学重点是：（一）巩固加深对金属性质的认识；（二）培养实验设计能力。本节课的教学难点是对实验的设计，并能根据已有知识

人教版九年级下册化学实验活动4,金属的物理性质和某些化学性质,教案,人教版,九年级,下册,化学,实验,活动,金属,物理性质,某些,化学性质

人教版九年级上册化学实验活动3 燃烧的条件教案.docx

实验活动3 燃烧的条件一、设计思想本节课着重体现化学学习内容的现实性，将化学知识与社会知识紧密联系起来，突出化学在科技、社会、生活中的作用，体现化学的应用价值。同学们从生活走向化学，从化学走向社会。本节课以学生分组实验为主，学生通过自主探究自主学习，得出的燃烧的条件、从探究中发现问题，分析问题，有利于提高学生在生活生产解决实际问题，使学生由“学会”变为“会学”适应了新课标的要求。二、教材分

人教版九年级上册化学实验活动3,燃烧的条件,教案,人教版,九年级,上册,化学,实验,活动,燃烧,条件