题型突破卷2 计算题(一) 专项1:20以内的退位减法的口算) 1. 115126135147 149 169 127 148 179 189 168 156 117 129 134 118 158 178 159 116 专项2:100以内整十数加
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题型突破卷3 计算题(二) 专项8:两位数加两位数(不进位)的笔算 10. 1721 4422 6534 7215 1851 2761 4435 8117 专项9:两位数减两位数(不退位)的笔算 11. 5846 7262 8433 6655 6830
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题型突破卷3计算题 专项1:口算 1直接写得数。 309903 2242004 5554004 50066700 0800422 3609056 1 1 345890 40042703 13028084 10156719
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题型突破卷3计算题 专项1:表内乘法) 1口算。 11225333 23 13 64 48 43 54 33 55 27 49 76 85 77 69 88 98 2连一连
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小升初复习冲刺卷 模块过关卷(一) 计算挑战 一、填空。(每空1分,共20分) 1一个九位数,最高位上的数字既不是质数也不是合数,十万位和百位上的数字都是最大的一位数,万位上的数字是最小的合数,其余各位上的数字都既不是正数也不是负数,这个数写作(),读作(),这个数省略万位后面的尾数约是()。 2如果节约20千瓦时电记作20千瓦时,那么浪费10千瓦时电可
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2.20 电功率、电热综合计算 12019荆门)如图为一个电吹风的简易电路,R1、R2为发热用的电阻丝,M为带动风扇转动的电动机,开关S2上扇形的金属片可与触点1、2、3、4接通。只接通S1时,风扇吹冷风,此时回路中
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模块过关卷(一)计算 一、数一数,填一填。(每空1分,共3分) 二、填一填。(第36题每题3分,其余每题2分,共24分) 1. 269是由()个十和()个一组成的。与它相邻的数是()和()。 3一个数从右起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。 458个位上的数是(),表示()个();十位上的数是(),表示()个
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模块过关卷(一)计算 一、填一填。(第12题4分,其余每题2分,共26分) 1.4既可以看成是把平均分成()份,每份是多少;也可以看成是的()是多少,所以4()()。 2.有3 kg面粉,如果吃去它的,还剩下它的;如果吃去kg,还剩下()kg。 3. km是 km的, km的()是2 km。 4.()1()()()1
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农庄小能手(搭架) 让学生了解蔬菜农作物需要搭架立柱,并掌握搭架立柱的方法和技巧,培养学生热爱劳动的习惯,体验劳动的快乐。 引入话题 放录像,为各种各样的蔬菜搭架立柱。你家菜园蔬菜的架子和柱子,是谁搭建的
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农庄小能手(清理杂物) 认识生活中常见的农具及其用途,学会清理农田杂物,培养学生养成爱劳动的好习惯,并体会劳动带来的乐趣。 引入话题 1. 放录像,各种各样的农田杂物。平时这些杂物,是怎么清理的? 2. 总结出:田里的杂物真多啊!都要把庄稼掩盖住了。可以用农具进行清理,还可以打除草药。 3. 为什么要清理农田杂物
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农庄小能手(捉害虫) 为了保证农作物的产量和质量,防除地下害虫的工作必不可少。通过本节课的学习,让学生认识小农庄种植蔬菜时常见的害虫,了解如何防止农作物被害虫侵害和如何防治害虫,强化他们心中保护农田环境的意识。 引入话题 1.大家知道哪些小动物是专门吃害虫的吗? 2.同学相互交流 3.出示图片 4.指出吃害虫的的动物有蜻蜓、燕子、青蛙、猫头鹰
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农庄小能手(积肥) 认识常用的粪筐、积肥桶,学会使用粪筐、积肥桶给土壤积肥,培养学生良好的劳动习惯,提高动脑动手和保护环境整洁的意识。 引入话题 1. 放录像,各种各样的肥料。平时这些肥料,你在哪些地方能看到? 2.讨论:什么是积肥?(提示:积肥,就是把一切可以腐蚀、发酵的物质,腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。
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农场小能手(打头) 1.学会西红柿打头方法。 2.体会劳动的快乐,学习劳动技能。 引入话题 由于西红柿这种植物是一边生长一边挂果的,如果不打头,确实是可以让西红柿植株长高,但是却会将营养物质都运输到顶部,供应顶芽的生长,从而削弱了果实的营养积累。对于西红柿的打头,只是对于无限生长的类型,对于有限生长的类型不需要。在栽培番茄的过程
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农庄小能手(清理杂物),【二年级】,三、思维创新,1.平时是不是只需要给农田清理杂物就可以了呢? 2.在家还要主动帮助父母清理农田杂物。 3.除了镰刀,你还知道哪些农具可以用来清理杂物?互相讨论,说一说。 4.清理的杂物怎么处理?学生主动提出处理杂物的方法。,四、我的收获,温馨提示: 给农田清理杂物的时候,一定要注意安全小心使用农具,要区分杂物和庄稼,别把庄稼破坏清理了哦!,通过今天的活动,你学会
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农场小能手(积肥),1.放录像,各种各样的肥料。平时这些肥料,你在哪些地方能看到?,一、引入话题,2.讨论:什么是积肥?(提示:积肥,就是把一切可以腐蚀、发酵的物质,腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。),一、引入话题,2.讨论:什么是积肥?(提示:积肥,就是把一切可以腐蚀、发酵的物质,腐蚀、发酵后产生的生物菌肥。可提供所有植物生长所需的养分。),一、引入话题
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农场小能手(打头),由于西红柿这种植物是一边生长一边挂果的,如果不打头,确实是可以让西红柿植株长高,但是却会将营养物质都运输到顶部,供应顶芽的生长,从而削弱了果实的营养积累。对于西红柿的打头,只是对于无限生长的类型,对于有限生长的类型不需要。在栽培番茄的过程中,也需要去掉侧芽,防止植株生长过密。,一、引入话题,同学们想学习西红柿打头技术吗?,二、说说议议,三、打头技术,1.一般西红柿打
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三年级上册,第八课,01,信息技术大世界,02,走进计算机乐园,03,小小鼠标动起来,04,一起玩转小鼠标,05,我和键盘手拉手,06,手指键盘对对碰,CONTENT,目录,07,手指键盘来挑战,08,键盘操作小能手,09,一起上网游故宫,10,我的世界(1),11,我的世界(2),CONTENT,目录,01,第1课时,第1页,第8课 键盘操作小能手,01,第1课时,第2页,键盘手指分工图
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