蓝色的雅特朗教案 教学目标： 1、能用优美的声音演唱，平稳的气息，轻柔的音色演唱蓝色的雅特朗。 2、能正确识读8/6拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一步体验其轻盈、富有摇荡感的特点。 3、感受异国民歌音乐特点以此拓宽学生音乐知识面。 德育目标： 通过歌曲的学习教育学生热爱自己的家乡，热爱祖国，激起学生对家乡亲人和家乡美景更深的爱恋。 教学重难点： 1、能用优
蓝色的雅特朗,冀少版五,年级,上册,音乐,蓝色,雅特朗,教案
你们是否知道 它是什么鱼？,鳟鱼最早是一首叙事“寓言诗”，讲述的是鳟鱼与渔夫的故事，舒伯特根据诗词创作了艺术歌曲鳟鱼，受到广泛流传，在当时流行“室内乐”体裁的时代，舒伯特又以歌曲的主题乐句为主题创作了钢琴五重奏鳟鱼，共有五个乐章,用轻快、富有弹跳性的声音学唱歌曲开头部分,一起哼唱主旋律,聆听主题，辨别乐器及感知音乐情绪。,小提琴为主的弦乐器奏出，情绪：轻快活泼,再次聆听，跟音乐用“dang
鳟鱼,冀少版五,年级,上册,音乐,课件
一 根 竹 竿 容 易 弯,拍手：,4/4 X X X X |,问题1：,掌声有什么变化？,问题2：,谁能用一句话表达所蕴涵的道理？,人多力量大、众人合伙力量强,歌曲的歌词有什么特别之处？,竹 竿,扯 脱 难,湖南方言,理解歌词内涵：,一个人的力量是有限的，众人的力量是无限的。 做什么事只要团结一心就能取得胜利。 在我们的生活、学习中处处需要团结合作。,找一找歌曲中出现最多的音是哪些？,6
一根竹竿容易弯,冀少版五,年级,上册,音乐,一根,竹竿,容易,课件
口琴与打击乐器教案 教学目标 通过对口琴和打击乐器的学习，开阔学生的音乐视野，增加对音乐的了解。 教学工具 口琴、打击乐器、多媒体课件。 教学过程 一、组织教学 师导言：同学们，你们有了解过口琴和打击乐器吗？ 生答。 二、介绍口琴和打击乐器。 1、口琴介绍 口琴，自由簧气鸣乐器。为小型的吹奏乐器。琴身呈长方形，其大小、长短各不相同，形制甚多。常见的为24孔双簧口琴，用自然
口琴与打击乐器,冀少版五,年级,上册,音乐,口琴,打击乐器,教案
在我和你之间,冀少版五,年级,上册,音乐,之间,课件
我爱我的家乡,冰 子 词 申 京 曲,珠穆朗玛峰,广阔的海洋,故宫,长城,学唱歌曲,唱一唱,学生跟老师一起轻轻地哼唱旋律！,跟琴完整演唱,要求：第一第二句连起来时注意“方”字唱2拍，要唱完整。第三句注意“那里有”有切分音符注意时值。演唱时注意有休止符号的句子，要有“声断气不断”的感觉
我爱我的家乡,冀少版五,年级,上册,音乐,家乡,课件
我爱我的家乡教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲我爱我的家乡，学生用悠长的气息、深情、舒展地表达歌曲情感。 2、通过快乐的创编活动，加强对歌曲的感受和理解。 教学重、难点： 1、学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。 2、在乐句中有十六分休止符，注意歌曲中休止符的唱法。 教前准备： 1、让学生了解祖国的名胜古迹。 2、多媒体课件、钢琴. 教学过程： 一、学生听音乐进教室
我爱我的家乡,冀少版五,年级,上册,音乐,家乡,教案
我的家乡在河北,活动与练习：,1、歌曲中蕴含了怎样的情感,对家乡的热爱之情,2、应该用怎样的感情去演唱歌曲？,热情而赞美的,唱一唱：,大家一起来富含感情的演唱歌曲
我的家乡在河北,冀少版五,年级,上册,音乐,家乡,河北,课件
那不勒斯舞曲 教学内容： 1、欣赏：小号独奏曲那不勒斯舞曲。 2、西洋铜管乐器小号的介绍。 教学目标： 1、初步认识和了解西洋乐器中的铜管乐器小号的音色及形状。 2、通过欣赏小号独奏曲那不勒斯舞曲，使学生感受欢快的情绪。 3、通过本课的学习，使学生了解并更加热爱世界经典音乐文化。 教材分析： 小号独奏曲那不勒斯舞曲，是俄国作曲家柴科夫斯基所作芭蕾舞剧音乐
那不勒斯舞曲,冀少版五,年级,上册,音乐,那不勒斯,舞曲,教案
踏歌起舞教案 教学目标： 1、欣赏音乐踏歌起舞 2、学生能跟随音乐踏歌起舞一起跳集体舞。 3、学生能了解四种集体舞的基本队形。 教学重、难点： 1通过欣赏音乐，感受音乐的情绪。 2掌握四种集体舞的基本队形。 教学过程： 一、导入新课 师：同学们，你们喜欢跳舞吗？ 生： 师：今天我们就来一起跳集体舞吧。 二、乐曲欣赏 1初听：踏歌起舞乐曲的情
踏歌起舞,冀少版五,年级,上册,音乐,踏歌,起舞,教案
牧马之歌教案 教学目标： 1、通过学习哈萨克族民歌，了解哈萨克族的风土人情。 2、有兴趣地学唱歌曲，能够用自然圆润、欢快活泼的情绪，演唱牧马之歌。 3、增强学生对民族音乐文化的感情。 教学重难点： 1、积极参与学习歌曲的音乐活动中，学会表现歌曲。 2、感受歌曲的音乐表现形式， 培养学生的节奏感和创造力。 教学过程： 一、创设情境、激趣导入 师：我国幅员辽阔，民族众多，拥
牧马之歌,冀少版五,年级,上册,音乐,牧马,教案
牧童短笛 【教学目标】 1、通过欣赏乐曲牧童短笛，感受乐曲不同段落的情绪，初步了解乐曲的结构。 2、能够在听乐曲的同时展开联想，发展学生的音乐想象力，理解作品所表现的意境。 3、结合欣赏曲，了解曲作家贺绿汀的生平，并能能哼唱主题旋律。 【教学重点】 通过欣赏乐曲牧童短笛，感受乐曲两种不同的速度与情绪，以及优美流畅的旋律所描绘的如诗如画般的童年意境。 【教学难点】 理
牧童短笛,冀少版五,年级,上册,音乐,牧童,短笛,教案
歌声与微笑教案 教学目标： 1、学唱歌曲歌声与微笑，感受歌曲轻松活泼的音乐情绪。能用笛子对歌曲中两个声部的旋律进行合奏。 2、学会以欢快活泼的情绪，有弹性的声音来分别演唱歌曲中的两个声部。 3、体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情，珍惜同学之间的友谊。 教学重难点： 1、用轻快而有弹性的声音唱好歌曲歌声与微笑 2、大跳音程、变化音的音准把握 教具准备： 影像资料
歌声与微笑,冀少版五,年级,上册,音乐,歌声,微笑,教案
太阳熟透的苹果教案 教学目标： 1、 把握歌曲的基本情绪。 2、 能够有感情的演唱歌曲。 教学重点： 1、 掌握力度记号的作用。 2、 掌握变音记号的作用。 3、 学会演唱歌曲。 教学准备： 钢琴，PPT，录音 教学过程： 一、导入新课： 1、 师生问好。 2、引入新课。 师：同学们，你们觉得太阳像什么？ （像苹果） 师：太阳就像一个红彤彤的大苹果，今天，我
太阳——熟透的苹果,冀少版五,年级,上册,音乐,太阳,熟透,苹果,教案
北京的桥,颐和园 玉带桥,桥是由几部分组成？,阿尔的吊桥 梵高,周庄名桥 陈太明,下课
北京的桥,冀少版五,年级,下册,音乐,北京,课件
这张图片讲的是？,抗日战争（19371945）,抗日战争（1931年9月18日1945年8月15日），又称第二次中日战争，是中国反抗日本侵略的一场大规模战争，战场主要在中国大陆。从1931年开始，日本通过一系列局部事变不断蚕食中国领土，1937年7月7日卢沟桥事变后中日战争终于全面爆发。1941年日本发动太平洋战争，中国与美国、英国结成同盟共同对日本、德国、意大利三国轴心作战，中日战争成为第二次世
大刀进行曲,冀少版五,年级,下册,音乐,大刀,进行曲,课件
唱支山歌给党听 教学目标 欣赏经典红歌唱支山歌给党听，明白歌曲所要表达额情感。增加对党的热爱。 教学重点 欣赏经典红歌唱支山歌给党听。 教学方法 师生互动 教学用具 多媒体课件、音乐视屏 教学时间 一课时 教学过程 一、组织教学 师生问好！ 二、导入新课，激发情趣。 播放唱支山歌给党听 师：知道这是什么歌？从歌词中你们听到了什么？ （生答）
唱支山歌给党听,冀少版五,年级,下册,音乐,山歌,教案
我是一个兵 教学目标： 能随音乐模仿表现解放军的动作。 教学准备： 1在电视上看过解放军的操练。 2解放军的图片、音乐、军帽。 教学过程： 1、组织教学 师生问好！ 2、 听赏歌曲我是一个兵 欣赏歌曲我是一个兵前奏部分 师：听谁来了？是人还是动物？ 是什么人？ 出示解放军的图片，听音乐。 师：欢迎解放军的到来。 3、学习律动我是一个兵
我是一个兵,冀少版五,年级,下册,音乐,我是,一个,教案
保卫黄河 教学目标 1、通过欣赏歌曲保卫黄河,感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。（重点） 2、学习轮唱的演奏形式，并能够看老师指挥,进行简单的轮唱练习。（难点） 3、初步了解作品的来历，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。加深对祖国的热爱。 教学过程 一、组织教学 师生互相问好！（不要仓促）。 二、了解黄河： 1、这节课我们来上一节欣赏课,首先请同学们欣
保卫黄河,冀少版五,年级,下册,音乐,保卫,黄河,教案
音乐活动,四季的歌,同学们各抒己见说一说你喜欢的季节，为什么？,1、喜欢冬季，可以堆雪人，打雪仗。 2、喜欢夏季，可以游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。 3、喜欢春季，万物复苏，小树发芽了，草绿了，花开了。 4、喜欢秋季，秋季是丰收的季节，各种蔬菜、水果大丰收，金色的秋天很美。,活动内容,视唱下面各段旋律，并将旋律和不同季节对应起来
四季的歌,冀少版五,年级,上册,音乐,四季,课件
鲁公网安备 37011602000151号 copyright@ 2019-2022
