国徽 教学目标： 1.通过学习，使学生了解国徽，尊重国徽，培养学生热爱祖国的思想感情。 2.正确、流利、有感情演唱国徽。 教学重点难点： 1.通过学习，使学生了解国徽、尊重国徽。 教具准备： 1、实物投影。 2、国徽的图片。 教学过程： 一、课前准备： 课前，教师引导学生鼓励他们到图书馆查阅纸质或电子资料，了解自己感兴趣的内容并用自己喜欢的方式（如：文件下载、手写采蜜
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小白船 教学目标： 1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。 2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。 3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。 教学重点： 引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。 教学难点： 有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。 教学准备： 电子琴、多媒体课件。 课时安排： 第1课时
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妈妈、爸爸和老师 教学内容： 听赏妈妈、爸爸和老师。 教学目标： 1、聆听妈妈、爸爸和老师，能够根据生实践进行歌词创编，并能随音乐做律动。 2、通过学习，产生对家庭、对亲人热爱之情，培养孝敬父母、尊重长辈的良好品质。 教学重难点： 有感情的演唱妈妈、爸爸和老师。 教学过程： 一、导入 二、听赏妈妈、爸爸和老师 1、学生跟歌曲录音哼长旋律，进一步理解歌曲内容
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小号手之歌教案 教学内容： 1、学习歌曲小号手之歌。 2、节奏训练。 3、拓展活动 教学目标： 1、用坚定有力、富有弹性的声音演唱歌曲小号手之歌。 2、在听辨节奏练习中进一步熟悉节奏谱，并充分挖掘学生的创造力。 3、在活动中进一步感受进行曲的特点，培养学生的想象力。 教学重点： 感受小号手的音乐形象，并能创编动作。 教学难点： 启发学生全身心投入到歌曲氛围中
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我爱北京天安门 教学内容： 学习歌曲我爱北京天安门。 教学目标： 1、情感态度与价值观：运用活泼亲切的声音演唱歌曲我爱北京天安门，表达学生热爱北京的情感。 2、过程与方法：利用律动、节奏伴奏、舞蹈等方法表 现歌曲。 3、知识与技能：在学习歌曲中，正确演唱好.和乐句的结束长音,用活泼、亲切的声音表现歌曲。 教学重点和难点： 运用亲切、欢快的声音演唱歌曲我爱北京天安门
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小白船 教学目标： 1、认知目标：唱好二声部合唱小白船。 2、情感目标：幻想是创造想象的准备阶段，它能鼓励人们向上和前进，是创造性学习的动力。通过歌曲小白船的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。 3、能力发展目标：通过学唱，在立体的和声音响声中，体验、想象所获得的美感，并对歌曲进行二度创作。 教材分析： 歌曲优美而抒情，表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想象和对
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奶奶扭进电视里 教学目标： 1、聆听奶奶扭进电视里，能够根据生实践进行歌词创编，并能随音乐做律动。 2、歌曲内涵用舞蹈、伴奏等艺术形式来表现歌曲。 3、通过对本单元的学习，产生对家庭、对亲人热爱之情，培养孝敬父母、尊重长辈的良好品质。 教学重点： 1、有感情的演唱奶奶扭进电视里。 2、根据歌曲奶奶扭进电视里展开想象，创设情景与他人合作表演。 教学难点： 1、根据生
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小燕子 教学目标： 1、学会用轻快而柔和的声音演唱小燕子。 2、教育学生爱护益鸟，保护环境，热爱大自然。 教学重点: 1、学习附点四分音符。 2、把握节奏、旋律以及歌曲情感。 教学难点: 演唱附点节奏、音符时值以及旋律的准确性。 教材分析： 歌曲小燕子是一首小学二年级的儿歌，降B大调，4/4 拍旋律。本首儿歌节奏简单活泼，旋律生动、流畅，适合儿童边唱边游戏，符合儿童
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小朋友，爱祖国 教学理念： 以音乐审美为核心，通过对歌曲的学习来培养学生的爱国之情，通过音乐来美化学生，进而培养学生的美好的情操、健全的人格。 教学目标： 1、富有感情的演唱小朋友，爱祖国这首歌曲。 2、理解歌词内容，从感受歌曲美得意境中，培养学生爱祖国的情感。 3、表现歌曲，为歌曲创编动作，完整的表现歌曲。 教学分析： 小朋友，爱祖国是由四个乐句组成的歌曲，歌词内容通
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让我们荡起双桨 教学目标 1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。 2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。 3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。 教学重难点 1、掌握弱起节奏部分的演唱。 2、二声部的合唱部分。 教学过程 一、组织教学 师生问好！ 二、导入新课 师放录像，屏
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芦笛 教学内容 学唱芦笛。 教学目标 1、会唱歌曲芦笛，并能用自然而又快乐的声音准确表现歌曲情绪。 2、了解轮唱这一演唱形式，并通过自主合作正确掌握其演唱方法。 3、参与律动及乐器的演奏，进一步形成内心的节拍感和表现欲。 教学重难点 1、能够积极主动地参与音乐实践活动。 2、正确掌握轮唱演唱方法。 教材分析 芦笛是一首波兰歌曲，歌曲为G调、24拍、一段体、大调
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