一年级科学期中质量检测试题（满分100分） 一、判断。（每题3分,共45分） 1水是没有气味、没有味道、没有固定形状的白色液体。（ ） 2粉笔末很难溶于水。（ ） 3把香油倒入水中搅拌时油会被打散，所以香油能溶解在水里。 （ ） 4洗衣服时在水中倒入洗衣粉、炒菜时放点食盐、用牙膏刷牙都是生活中的溶解现象
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第二学期期末教学质量评价 一年级科学试卷 ，！， ，。， 。，！（） 题 号 一 二 三 四 五 卷面分 总 分 得 分 一、： 1、（ ）、晴、（ ）、雪、（ ）。 2、，（ ）、（ ）
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科技产品与生活 【教材分析】 本课的目的让学生了解到身边基本的科技产品的功能，以及它们在生活中的作用。 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1了解生活中基本的科技用品； 2探讨科技产品给生活带来的便利； 3了解科技产品带来的副作用。 （二）过程与方法目标 通过在课堂中运用实例，并要求学生举一反三，了解身边的科技产品。 （三）情感态度价值观目标 通过具体的实例探讨，使
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4 生活中的钟表 教学内容 教材第13页，认识各种表，感受钟表与生活的紧密联系。 教学目标 1、 认识各种各样的钟表，丰富对于钟表的认识。 2、 能认读数字不全或没有数字钟面上的整时、半时。 3、 感受钟表与人们
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第5课时 解决问题 1松塔还剩多少个 2.奶奶比小明大几岁 3. 答案提示 1.93-7023（个） 2.65-758（岁） 3.26-917（棵） 答案提示 112，50，1250；1，50，150； 5，0，500 2. 略
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教学反思 本节课的教学让学生主动参与，合作探究，充分利用学生已有的生活经验，从观察钟表来了解生活中的钟表，最后通过交流学生体会生活中的钟表。不足的地方是由于时间关系，没有给学生提供更多的关于钟表的素
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1.1 生活中的负数 1.读出下列温度 67 9 96 31 2. 写出下列温度 零上46摄氏度 零下11摄氏度 零上38摄氏度 零下4摄氏度 3.四城市1月份某天的天气预报 （1） 这一天中，四城市的最低温度和最高温度分别是多
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第四课时 生活小区 教材分析 教材以现实社会中的“生活小区”为主题，选择了学生非常现实的小区平面图，门口的音乐喷泉、红红家新房装修、小区垃圾、物业费问题等事物，并针对每件事提出了若干问题。解决这些问题
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第五课时 生活小区2 教学内容课本101102页 教学目标1、经理估算小区垃圾、身边的垃圾以及讨论物业费等问题的过程。 2、能综合运用学过的知识，研究、解决、讨论身边的实际问题。 3、感受数学与生活的密切联系，体
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太阳与生活教学设计 教学目标： 1、朗读课文，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密切关系。理解课文主要内容。 2、练习略读，培养迅速准确把握信息的能力。 3、联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。 4、继续练习写批注笔记。 教学重难点： 联系理清课文的条理，把握说明顺序，知道课文运用了列数字、作比较、打比方的说明方法。 教学
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天气与生活教学设计 一、教学内容：小学一年级科学天气与生活 二、教学目标： 1、能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和不利影响。 2、能够对图表记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。 3、能够用实例或调查结果，说明人类的活动已经对天气变化造成一定的影响。 4、愿意把自己收集到的天气与人类关系的资料和图片与同学交流。 5、能通过对天气和人类天气的分析，意识
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冀人版科学（2017）六年级下册4.16在太空中生活教案 【教材分析】 本课是在学生认识了宇宙探测器及其功能、人造地球卫星之后，进一步认识航天员在太空中的生活。本课设计了一个活动“模拟航天员在太空中的生活和工作”，目的是通过搜集资料、表演等活动，指导学生了解航天员在太空是怎样生活和工作的。应用与拓展“设计我的“登月飞船”旨在通过阅读、设计等活动，指导学生了解登月飞船的结构和功能
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第十八课时 摩擦力 教学目标： 1.知道摩擦力的概念 2.知道摩擦现象发生的条件,了解什么是摩擦的现象 3.了解摩擦力的大小既与压力的大小有关,也与物体接触面的粗糙程度有关. 4.知道减小或增大摩擦力的方法 5.测量摩擦力的大小。 6.推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系。 7.做摩擦力大小的对比实验。 8.形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。 9.了解摩擦
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承德圣继学校三年级科学教学设计 授课人： 主备人： 授课时间：2019年 月 日 课 题 第17课 浮力（2） 教学目标 1、 能从日常的生活中提出探究性问题。 2、 能根据问题进行假设，并能根据假设设计实验方案。 3、 能对探究浮力大小产生兴趣。 4、 能说出浮力在生活中的广泛应用。 重点难点
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承德圣继学校三年级科学教学设计 授课人： 主备人： 授课时间：2019年 月 日 课 题 第16课 弹力 （2） 教学目标 1、 能说出日常生活中常见的弹力是直接施加在物体上的力。 2、 能说出弹簧弹力的大小与什么因素有关。 3、 能在使用圆珠笔的过程中，提成探究性的问题。 4、 能对探究弹力产生兴趣
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气象灾害 【教学目标】 科学知识 1能说出常见的气象灾害的特点。 2能举例说出常见的气象灾害造成的危害和防灾自救方法。 科学探究 1能从气象灾害的观察中，提出可探究的问题。 2能通过观察、阅读等方式获取气象灾害的信息。 3能利用分析、比较、概括等方法得出结论。 4能采用资料卡、宣传画等方式表达自己的探究过程和结论。 科学态度 1能在探究过程中与人交流、分享自
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圆珠笔 【教材分析】 本课的目的让学生认识所使用的圆珠笔的构造，以及它在日常生活中的功能。 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1了解圆珠笔的构造； 2探究了解圆珠笔的功能； 3圆珠笔在身边所起的作用。 （二）过程与方法目标 通过在课堂中运用通过动手实验，来了解圆珠笔的构造。 （三）情感态度价值观目标 通过具体的实例操作，使学生了解圆珠笔这一工具，并在日后更好地使用
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目录 物体的运动 岩石和矿产 交通信号灯模型大比拼 声音的世界 电 太 阳 、地 球 和 月 球 1 位置和运动 1 2 运 动的方式 2 3 运 动的快慢 3 4 运 动和力 4 5 运 动物体的能量 5 单元评价 6 6 声 音的产生 7 7 声 音的传播 8 8 声 音的高低强弱 9 9 怎 样听到声音 10 10 噪声污染 11 单元评价 12 1
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