第9课禁止通行绘制图形教学内容,禁止通行绘制图形课时1教学目的,1利用绘图工具直接绘制,组合图形,掌握图形的基本操作,2通过本课的教学,培养学生动手创作能力,以及观察,分析能力,教学重点,1绘制图形2调整图形教学难点,对各种图形进行组合以及
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小学五年级信息技术第九课禁止通行绘制图形说课稿各位领导老师大家好,今天我说课的课题是,信息技术第三册第九课禁止通行绘制图形教学年级,五年级一,教学分析1,教材地位和作用本课是省编小学信息技术第三册第九课禁止通行绘制图形,是小学阶段学习文字处
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禁止通行绘制图形教学案例教学设计一,教学目标认知目标,学会在word中设计标志能力目标,充分发挥学生主观能动性,培养学生的想象力,审美能力,自主学习的能力,情感目标,1,通过师生协作和学生小组合作,互助,充分发挥学生学习的积极主动性,2,激
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禁止通行绘制图形一,教学目标,1,知识与技能,利用绘图工具直接绘制图形,学会组合图形,2,过程与方法,能对图形进行基本操作,培养学生分析能力,观察能力,3,情感,态度与价值观,增强学生的交通安全意识,鼓励学生与他人合作,互相启发,共同完成教
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禁止通行绘制图形教学设计在word中插入自选图形是继学习了文章的排版,图片的插入和艺术字的插入及设置之后的内容,主要是学习自选图形的插入,对自选图形进行设置以及自选图形进行组合,一,教学目标知识与技能,利用绘图工具直接绘制图形,学会各种图形
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禁止通行绘制图形说课课件,禁止通行这一课是河北大学出版社信息技术小学版第三册第9课,这一课分两课时进行教学,今天我说的是第一课时的内容,它是在学生原有Word基础上的再提高,一,教材分析,知识目标,利用绘图工具直接绘制图形,学会组合图形,二
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