多彩的花教学设计 团风县方高坪小学 喻欢 1、 教学分析 （一）教材分析 本课是新人教版科学，一年级下册，第一单元“校园里的植物”的第2课，是在第1课学习了植物的一种器官（叶）之后继续学习另一种器官（花
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1种子发芽了 【教材分析】 植物是生命世界的重要组成部分，也是小学生认识自然，利用自然的重要内容。对植物一生的了解，是认识植物形态结构，生理，功能以及价值的基础条件，是认识生命世界的重要一环。在低
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8石头上的植物 【教材分析】 石头上的植物是苏教版小学科学三年级下册第二单元“植物与环境”的第4课。本单元四课是按照“从总到分”的结构来安排的。本课首先通过观看图片，了解一些长在石头周边的植物的具体
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2幼苗长大了 视频建议 【教材分析】 幼苗长大了是最新苏教版科学三年级下册第一单元植物的一生第二课的内容。本节课通过观察并描述西红柿的幼苗，了解其形态特征。 通过回顾二年级下册载小葱一课中“小葱喝水
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14.金属 【教材分析】 金属隶属于材料中的人造材料，大部分是从化合状态的矿石中熔炼而出的单质物体。现代生活中金属已被广泛应用，成为学生比较熟悉的常见材料，本课以金属为课题，除了知道学生认识金属的几点
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5.不同环境里的植物 【教材分析】 “植物适应环境”是2017版小学科学课程标准十八个主要概念之一，其涵盖内容丰富，包括建构植物器官根茎叶花果实和种子的概念，理解植物能够适应其所在的环境。举例说出生活在不
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7水里的植物 【教材分析】 本课聚焦水环境，以水生植物为认识对象，通过观察、讨论、动手探究、阅读等一系列活动展开学习。本课教学内容分五个部分。 第一部分，展现池塘里多种水生植物的生活景象，在介绍它们
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17云量和雨量 【教材分析】 云量和雨量是苏教版小学科学三年级下册第五单元“观测天气”的第2课。本单元四课是按照“由分到总”的结构来安排的。本课位于本单元的第一级主题云量、雨量的测量。本课首先通过观
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11不同的声音 【教材分析】 本节课是新苏教版三年级下册第三单元声音的奥秘中最后一课。这节课是在前三节基础上安排的。学生了解了声音是由于物体的振动而产生的，知道了声音传播需要介质，声音不能在真空中传
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苏教版小学科学三年级下册 声音的产生教学设计 【教材分析】 声音的产生是苏教版小学科学三年级（下）第三单元奇妙的声音王国第1课的内容。它属于“科学探究”的目标系列，通过实验和观察认识“声音是由物体振动
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1. 测量气温 【教材分析】 本单元借助工具观测气温、降雨量、风向和风力等气象要素，采用定量的方式描述天气与气候特征。能够解释并举例说明天气、气候对人类生产生活的影响，对自己的日常生活做出及时调整。说
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