第2课时 数形结合中的规律问题 1.数字接龙。（找规律填数） 0、5、（ ）、15、（ ）、25、（ ）、35、（ ）、（ ）。 100、90、80、（ ）、（ ）、50、（ ）、（ ）、（ ）。 88、（ ）、（ ）、（ ）、96
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1.种子里孕育着新生命 【教材简析】 本课是本单元的起始课，重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一：通过观察各种植物种子的外部形态，了解植物种子外部形态是各不相同的。活动二：通过观察蚕豆种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同。 本课通过引领学生观察不同植物的种子，认识到种子是多种多样，从而进一步感受生物的多样性。通过观察种子的内部结构，认识到尽管种子
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四年级科学下册1.种子里孕育着新生命 一课一练 （教科版） 1、 填空题。 探索：种子的内部结构和作用 1. 绿色开花植物几乎都是从__________开始新生命的。 2. 蚕豆种子由__________和__________两部分组成。种子的__________会发育成新的植物。 3. 种子的胚包括胚根、__________和__________。 4. 观察很多植物种子后发现，虽然种子的___
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第一单元 植物的生长变化 第1课时种子里孕育着新生命 【教学目标】 1.收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。 2.观察种子外部形态和内部结构的不同。 3.探讨种子哪一部分有可能发育成植物。 【教学重难点】 1.观察各种植物的种子。 2.引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。 【教学准备】 教师准备：向日葵小苗的图片、各种植
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1.1种子里孕育着新生命 【教学目标】 科学概念目标 1. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 2. 根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3. 解剖浸泡的种子，研究种
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第1单元 第1课种子里孕育着新生命（ 1 课时） 【教学目标】 科学概念目标 1. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2. 种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 科学探究目标 1. 综合利用多种观察方法，观察和描述种子的外部形态特征。 2. 根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。 3.
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实验指导】新版教科版小学科学四年级下册1.1种子里孕育着新生命 No.1种子里孕育着新生命 活动探究 实验一：收集各种植物的种子,观察并描述它们的外部特征 观察准备：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、蚕豆、凤仙花等植物的种子，放大镜。 观察方法： (1)用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。 (2)用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。 (3)用鼻子闻一闻种子的气味。 (4)用放大镜观察较小的种
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1.1种子里孕育着新生命教学设计 【教材分析】 本课是本单元的起始课，重在引领学生观察种子的外部形态和内部结构。活动一：通过观察各种植物种子的外部形态，认识种子是多种多样的，不同种子形状、颜色、大小等外部形态各不相同。活动二：通过观察没有浸泡过的蚕豆种子和浸泡过的种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同。最后基于观察到的现象推测种子结构的功能，渗透结构与功能相统一的生物
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苏教版七年级下 生物 保护生物圈从自身做起 教学设计 教学目标 1 、关注生物圈与人的关系，积极保护生物圈。 2 、举例说出保护生物圈的对策和方法. 3 、认同保护生物圈要从自身做起。 教学重点 1、关注人类发展与生物圈的关系 2、举例说出保护生物圈的对策和方法。 教学难点 举例说出保护生物圈的对策和方法。 教学课时 1课时 教学过程 引入新课 同学们，上节课我们一起关注了生物
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第八章 人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新的生命 （第2课时） 【教学目标】 一、知识目标： 1.识别精子和卵子，描述受精过程。 2.描述胚胎发育过程。 二、能力目标： 1.培养学生的观察能力和语言表达能力。 2.培养学生自主分析问题，解决问题的能力。 三、情感态度和价值观目标： 1.在了解受精过程和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。 2.让学生以新的视角来感受母爱
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第8章 人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新的生命 教学目标 知识目标 1.能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，说出男女主要的生殖器官。 2.识别精子和卵子，描述受精过程。 3.描述胚胎发育过程。 能力目标 1.通过观察人的生殖系统的结构、精子和卵子的形态，训练学生的观察能力。 2.通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，训练学生获得信息和语言表达能力。 情感态度与价值观目标 1.在
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我青春、我美丽、我健康教师备课笔记 教学目标 1、 知识与技能：（1）让学生学会选择健康的生活方式，照顾自己，身体健康；(2)通过让学生了解青春期主要困惑及方法，学会关爱自己，心理健康； 2、 过程与方法：通过课前的调查问卷、资料收集、小组合作活动、课堂讨论、换位思考游戏等多种形式，帮助学生了解怎样才健康，怎样才是美丽； 3、 情感、态度与价值观：引发学生发现美，正确认识美，勇于肯定自己，树立正确
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教 案 年 月 日 课题 精卵结合孕育新的生命（2） 课型 新授课 教学目标及重点、难点 教学目标 1、识别男女生殖系统的基本结构和功能 2、识别卵子和精子，描述受精过程 3、描述胚胎发育过程 教学重点和难点 1、说明精子和卵子结合形成受精卵是重要的生殖过程 2、说明睾丸产生精子和卵巢产生卵子 教学准备 教师准备 多媒体课件。 学生准备 板书设计 一、生殖系统的组成与功能： 二、受精过程：
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第八章 人的生殖与发育 第一节 精卵结合孕育新的生命 （第2课时） 【教学目标】 一、知识目标： 1.识别精子和卵子，描述受精过程。 2.描述胚胎发育过程。 二、能力目标： 1.培养学生的观察能力和语言表达能力。 2.培养学生自主分析问题，解决问题的能力。 三、情感态度和价值观目标： 1.在了解受精过程和胚胎发育过程后，使学生认识到生命的可贵，从而懂得珍惜生命。 2.让学生以新的视角来感受母爱
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第八章第一节精卵结合孕育新的生命教学设计 一、教学目标： 知识目标： 1.概述男女生殖系统的基本结构和功能，说明男女主要的生殖器官是睾丸和卵巢 2.识别精子和卵子，描述受精过程 能力目标 1.通过视频资料观察受精过程后能用语言描述受精过程，形成获得信息和语言表达能力 情感态度与价值观目标 1.在了解受精过程后，认识到生命的可贵，懂得珍惜生命 二、教学重点与难点： 教学重点 1.识别男女生殖系统的基
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绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。,聚 焦,种子有什么特征？,探 究,收集各种植物的种子，观察并描述它们的外部特征。,感官,放大镜,显微镜,探 究,猜测种子的内部结构是怎样的，将我们的想法画下来。,探 究,取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。,研 讨,1.不同植物种子的外部形态有什么不同之处？,2.不同植物种子的内部结构有什么相同之处
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2021年春教科版科学 精品课件 四年级下册,1.种子里孕育着新生命,这些植物是怎么来的？,由种子发芽长大而来,观察植物的种子,小组合作观察各种植物的种子，观察它们的外形有什么不同。,有些种子太小了，要用放大镜观察,用手摸一摸种子,不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等各不相同,不同种子的形状、大小、颜色等各不相同,圆形、很小、黑褐色,椭圆、较小、绿色,水滴状、较大、黄色,椭圆、较大、红色,椭圆
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教科版,公众号：中小学课堂汇,科学视频,绿色开花植物几乎都是从 开始新生命的。 有什么特征呢？,收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。,收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。,收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。,收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。,收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。,收集各种植物的 ，观察并描述他们的外部特征。,收集各种植物的
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运算律,第2课时,你能提出什么问题？,想一想：,1.要解决这个问题，可以先求什么，再求什么？,2.你会列综合算式解答吗？,一共购进了多少千克花土？,一共购进了多少千克花土？,购进花土20袋，每袋25包，每包2千克。,（225）,5020,1000,（千克）,20,答：一共购进了1000千克花土。,（2520）,2,2500,1000,（千克）,一共购进了多少千克花土？,购进花土20袋，每
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