18威尼斯的小艇 【教材片段】 感受小艇与人们生活的密切关系 师威尼斯也是一座以船代车的城市。河道中名式各样的船只，有水上的“公共汽车”交通船；有私人“小汽车”小型汽艇；有各种“水上商店”售货船，还有
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1.古诗三首精彩片段 师（课件出示“牛”字的小篆。） 师同学们，你们知道这是个什么字吗 生这是个“牛”字。 师你是从哪里看出来的 生这个字弯弯的一笔就像牛的两只角，横着的一笔就像牛的身子，竖着的一笔的上面
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14刷子李 【精彩片段】 感受刷子李的“奇” 师现在，让我们根据课文内容一起来说一说刷子李的“奇”。 生1最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。 师穿上黑衣服来刷白浆，表现自己
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4梅花魂 【教学片段】 朗读感悟外祖父的三次落泪 师近段时间哪个同学哭过能告诉大家你当时是为什么哭吗 生（自由发言。） 师我听明白了，同学们的哭，有伤心的哭，有难过的哭，有委屈的哭，有后悔的哭，有无理
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12清贫 【教学片段】 感受方志敏甘于清贫的高尚情操 师从文章的哪些地方能感受到了方志敏甘于清贫的高尚情操请结合具体的字、词、句子以及手中的资料说说自己的感受。 生1从“我从事革命斗争，已经十余年了。在
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绿精彩片段 诵读课文，感悟体会 师着录音（最好配有音乐）轻声朗读全文，边读边思春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色 生黑绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿（同时贴出色卡） 师感受绿的多是不是只有这些“绿
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猫精彩片段 （一）解读“古怪” 1.师我们常听人说“这个人的性格真怪”，怎么猫还古怪呢我们先读读课文的第一句话。 生（齐读）猫的性格实在有些古怪。 师猫的古怪可以理解为 生奇怪 生有趣 生与众不同 生罕见 生
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海上日出精彩片段 片段一导入 同学们，我们来做个词语游戏。看到屏幕上词语，你会联想到哪些画面（出示灿烂、转眼间） 生1看到水天相接，我想到了蓝蓝的天空下面是一望无际的大海，在水天相接的地方有几点白帆
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白鹅精彩片段 【设计理念】 鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力
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了解艺术特色，领悟表达方法 师藏戏有什么特色呢我们一起来交流交流。 生课文一开始，就概括地写了藏戏的特点。我给大家读一读（朗读第1-3自然段）。从这三个自然段，也就是这三个反问句中，我们知道了藏戏有“戴
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观看影片，讨论问题（出示灯片四） 鲁滨逊在荒无人烟的海岛上不但能够生存下来，而且日子越来越舒服，一住就是二十七年两个月零十九天。为什么他能有这样超强的生存能力他具有哪些非同寻常的素质 （讨论
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一、 设计意图 当孩子来到这世界，出于自己生存和发展的需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己从一个生物意义上的“自然
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小班社会教案世界真精彩 一、设计意图 当孩子来到这个世界，出于自己生存和发展需要，总是在尝试着适应社会，他们通过活动与成人或同伴接触、交往，慢慢地接受和内化社会规范、道德准则以及行为方式，逐渐使自己
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小学教师精彩课堂教学用语 教师言语道德集锦 1、你真了不起你太聪明了 2、老师为你的进步感到高兴老师和同学都相信你会说得很好 3、请坐（不要说坐下吧）请你回答这个问题。（要用“请”字。） 4、你的回答比沉
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课 时 教 案 课题 第4课精彩视频细欣赏 教案序号 4 授课时间 课 型 新授 把握课标 学会利用常用设备（如数码相机、探测器、扫描仪、录像机等）获取第一手的信息，或利用常见信息技术设备对传统介质的信息进行必要的数字转换。 （教学目标） 教学目的要求 1、知识目标：学会播放视频，能控制播放进度和速度。 2、能力目标：掌握播放视频和调整优化播放画面的能力。 3、情感目标：在生活中能用视频留下美
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9精彩的戏曲教案 教学目标 1知识与技能 了解中国戏曲文化、历史和艺术特色。选择合适的材料，根据人物角色进行创作。通过听、说、画、做、唱、演等艺术实践活动，提升学生的创造思维和综合实践能力。 2过程
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第9课 让分享更精彩 核心素养培养目标 1.建立对H5作品的感性认识，激发学习、创作H5作品的兴趣。 2.尊重他人的劳动成果，知道应负责任地使用信息技术，养成良好的计算机和网 络使用习惯，初步养成网络道德意识。 3.能大胆尝试、积极探究，按照要求完成信息加工任务。 4.能在作品中初步展示个人的观点，善于总结经验并进行知识分享 教学重点 1.使用账号登录MAKA。 2.快速搜索H5
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精彩的戏曲教学设计 一、教材分析 本节课是“综合探索”学习领域的内容。教材的意图是通过欣赏中国戏曲丰富多彩的表演形式及生动形象的脸谱艺术，激发学生的学习兴趣。了解京剧特有的语言艺术和欣赏方法，进而激发学生热爱中国传统的戏曲艺术，达到传承与弘扬的目的。 二、教学目标 1、了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。 2、通过学习，了解脸谱艺术的特点，谱式，色彩等方面的基础知识，并加以
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精彩的马勺教学设计 【教材依据】本课为2013年教育部审定，人民美术出版社四年级下册。属于“造型与表现”领域，是中国民间美术系列的内容。 一、 设计思路 1. 指导思想 马勺脸谱属于民间艺术的一种表现形式，风格奇特，造型夸张，色彩鲜艳，构图饱满，在表现手法上和儿童画有很多相似之处，因此也易于四年级学生的理解和学习。 四年级的学生观察能力较强，能够观察画面，能通过对比的方法发现事物的
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精彩的戏曲美术六年级下册人美版1.你听到了什么2.你知道唱的是哪个剧种吗学习单1.你知道戏曲的起源吗2.我国大约有多少个地方戏曲剧种3.你知道的戏曲种类有哪些，试着说一说他们的唱腔及特色4.你对我国的国粹京剧
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