东晋南朝时期江南地区的开发 教 学 设 计 本课主要学习三块内容，东晋的兴亡、南朝的政治和江南地区的开发，分别从政治、经济两方面介绍江南的发展。东晋、南朝的统治，为江南地区的开发提供了必要条件。学习这三部分，首先要了解三国以来南北政权更替的历史。北方地区自西晋灭亡之后，相继建立起许多割据政权，这种政治局面一方面造成了农业经济的萧条和衰落，另一方面使大批北方人民南下，为江南地区输送了大量的劳动力，先
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第三节 材料的开发和利用 教学目标 知识与技能 1.知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。 2.了解新材料的特性及应用前景。 3.了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感。 教学重点：了解新材料的特性及应用前景。 教学难点：1.知道超导材料是一种电阻为零的材料。 2.知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识。 教具准备 课件
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第二节 能源的开发和利用 教学目标 知识与技能 1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。 2.知道能源与人类生存和社会发展密切相关，知道人类发现、开发、利用能源的历史，就是其认识自然、理解自然的历史，并能通过。具体的事例进行说明。 3.了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏，学会辨证的思考问题、学会关注自然、关注社会
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第2课时 开发新材料 【教学目标】 一、知识与技能 1.知道超导磁浮现象 2.知道超导体的零电阻特性的应用 3.了解纳米材料，知道纳米材料的相关应用 二、过程与方法 1.能在物理学习过程中发现一些问题，有初步的提出问题的能力 2.结合超导体和纳米材料的应用，能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力 三、情感、态度与价值观 1.具有对科学的求知欲，勇于探究
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第2课时 开发新能源 【教学目标】 一、知识与技能 1.初步认识太阳的结构，知道太阳能是太阳内部发生核聚变形成的，知道太阳能是人类的资源宝库. 2.了解利用太阳能的方式. 3.常识性了解核能及核能的获取方式. 4.了解原子核的结构及核能的利用. 5.理解核裂变和核聚变，能正确说出核裂变和核聚变的应用 6.常识性了解地热能、潮汐能、风能. 二、过程与方法 1.通过课堂上设计太阳能凉帽装置，课下制作
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材料的开发和利用教学设计 教材分析 材料的开发和利用是沪科版 九年级第二十章能源、材料与社会第三节的内容。 本节课是初中物理最后一节课，本节课以“材料”为主线主要分为三部分：材料与社会；材料的导电性；开发新材料，从三个方面让学生了解材料发展史，知道材料导电性进行探究，了解新材料超导材料和纳米材料进而让学生感受科技的发展，对物理的学习产生兴趣，愿意了解新科技。 学情分析 学生每天接触生活用
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第一节 开发简易记事本课时教学设计 课题 第一节 开发简易记事本 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 1、 通过实现简单记事本的功能来加强对子程序以及前面学过的几种结构的理解。 2、 充分培养学生的程序模块化设计思维方式。 重点 学会使用Frame控件的CheckBox控件的使用技巧。 难点 Frame控件实现记事本编写。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
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第三节 开发自己的程序课时教学设计 课题 第三节 开发自己的程序 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 八年级 学习 目标 1、 掌握有关Shape形状控件的使用。 2、 进一步掌握定时器控件Timer的使用方法。 重点 学会使用Shape形状控件的使用技巧。 难点 掌握定时器控件Timer的使用方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 看图导入： 2、 提问
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湖北省荆门市屈家岭管理区第一初级中学2019-2020学年八年级（上)期中考试物理试题 一、单选题 1用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（） A测量时，刻度尺不能歪斜 B测量时必须从刻度尺的左端量起 C读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面 D记录测量结果时，必须在数字后注明单位 2一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到
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湖北省宜昌市外国语初级中学2019-2020学年八年级（上)期中考试物理试题 一、单选题 1诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”从物理角度是指声音（ ） A音调高B音色好 C响度大D速度快 2控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A机动车辆在市内严禁鸣笛 B在城市街道两旁种草植树 C汽车排气管上安装消声器 D控制汽车尾气的排放指标 3下列关于声音说法中，正
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20.2 开发新能源 教学目标 1了解太阳能是人类能源的宝库，了解太阳能的有关知识，知道太阳能的利用方式。 2了解裂变、聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和特点。 3能结合实例，说出不可再生能源和可再生能源的特点。 4经历对太阳能开发利用的交流讨论过程，感悟交流讨论是一种获取知识的重要途径和方法。 5知道开发太阳能的价值。知道开发核能的意义，认识开发核能的过程
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20.2 能源的开发和利用 【教学目标】 知识与技能 1.了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源,哪些属于不可再生能源。 2.知道太阳能和核能是两种新能源。 过程与方法 知道能源与人类生存和社会发展密切相关,知道人类发现、开发、利用能源的历史,就是其认识自然、理解自然的历史,并能通过具体的事例进行说明。 情感态度与价值观 了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时,带来了能源危机,也造成了对环境的
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课题 材料的开发和利用 单元 20.3 学科 物理 年级 九年级 学习 目标 知识与技能：知道材料可分为导体、半导体及绝缘体三大类 了解超导材料、纳米材料 过程与方法：通过图片展示使学生了解超导材料、纳米材料 情感态度与价值观：通过本节学习激发学生学习兴趣，对新材料进行探索 重点 新材料：超导材料、纳米材料的理解 难点 超导材料、纳米材料的理解 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动
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第二课时 开发绿色资源 教材分析 植树造林既可以生产木材，又可以改善环境。教材以“开发绿色资源”为主题，设计两个方面的内容。一是树木成材，二是树木制造氧气。围绕树木成材设计了两个问题，问题一）介绍一棵
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第三节 综合活动： 开发自己的程序,粤教版 八年级下,粤教版初中信息技术,课件,新知导入,经过一个学期与程序设计有关的学习，能否运用VB这个神奇的工具模拟上图红绿灯控制程序？,新知讲解,一、活动任务,以小组为单位（每组不超过4位），确定程序主题及要求，然后共同开发一个程序作品。,新知讲解,二、活动过程,完整的程序设计主要包括分析问题、设计算法、代码编写及调试基本步骤。,1、任务描述,新知讲解
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第一节 开发简易记事本,粤教版 八年级下,粤教版初中信息技术,课件,新知导入,看图，记事本，系统自带的应用软件，常见的文本编辑软件。界面比较简单，那么是否可以用VB写一个简单的Windows应用软件呢？,新知导入,1、简单的记事本，包含了什么功能？ 具有菜单、新建文本、编辑文本和保存文本的功能 2、如何修改记事本编辑区里的文字属性？ 单击记事本菜单栏上的“格式”选项 3、字号和颜色是两组单项选
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20.3 材料的开发和利用,一、形形色色的材料,冰箱、彩电、洗衣机,2、高楼大厦、道路桥梁,3、金属材料,4、陶瓷材料,景泰蓝,5、玻璃,6、宝石,无机非金属材料,有机高分子材料,8、合成材料,材料在人类发展的历史进程中有着极其重要的作用。,原始人利用石头 制造的工具。,铸钟。我国是世界上掌握青铜冶炼技术的国家之一。,马踏飞燕。我国东汉时期的艺术珍品。,我国出土的铁制工具。,二、材料的
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20.2 能源的开发和利用,复习回顾, 、自然界存在着哪些形式的能量？, 、能量的转移和转化过程中遵循 什么规律？,机械能、内能、电能、化学能、核能,能量守恒定律,阅读下列材料，你有什么想说的？,一、能源与社会,国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。,一、能源与社会,1、能源的分类,1、能源的分类,（1）可再生能源和不可再生能源 、可再生
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3.3开发自己的程序 （课件+教案）预览：粤教版B版八年级下册信息技术3.3综合活动：开发自己的程序 课件.pptxlt;span style=color: rgb(102, 102, 102); font-family: Microsoft Yahei; background
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3.1开发简易记事本 （课件+教案）预览：粤教版B版八年级下册信息技术3.1开发简易记事本 教案.doclt;span style=color: r
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