走进春天 一、教学目标 【知识与技能】 创设情境走进春天，了解春天给自然界带来的变化，知道春天的常用色彩及春天的活动并表现春天。 【过程与方法】 引导学生感知、欣赏春天的美，提高色彩感受能力和对色彩的识别能力，用绘画的形式表现春天的景色及人和动物的活动。 【情感态度和价值观】 充分激发学生的学习热情和热爱大自然、热爱生活的情感，培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。
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四年级下册美术走进春天教案 教学目标： 知识与技能 ：创设情境走进春天，了解春季给自然界带来的变化，知道春天的常用色彩、及春天的活动，利用各种方法表现春天。 过程与方法：通过感知、欣赏引导学生对春天的探究，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力，用绘画的形式表现春天的景色及人和动物的活动。 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，培养学生善于发现、大胆表现
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1教学目标 本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。培养学生的观察、记忆、创作的能力。培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。21世纪教育网版权所有 2学情分析 本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创造的有利时机。引导学生用绘画的形式表现春游的情景。 3重点难点 1、用绘画的形式表现一个春游的场面。 2、巩固已学的
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第11课 走进春天教学设计 教学目标： 1知识与技能：创设情境走进春天，了解春季给自然界带来的变化，知道春天的活动，利用酒精晕染的方法表现春天。 2过程与方法：通过感知、欣赏引导学生对春天的探究，训练学生的色彩感受能力和对色彩的识别能力，用T恤绘画的形式表现春天的花朵和景物。 3情感态度价值观：培养学生热爱大自然、热爱生活的情感，培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新
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渴望春天 教学目标： 1、在反复聆听、歌唱渴望春天的过程中，感受歌曲明朗、愉快的情绪。 2、 培养学生对经典作品的兴趣和热情，唤起学生对音乐、对春天、对生活的乐观、积极的情感体验。 3、 教学重、难点： （1）、尝试用声音、速度、力度的变化表现赞美春天、渴望春天的心情。 （2）、认识歌曲中的音乐知识：连线、附点、休止。 课前准备： 欣赏春天在哪里，播放一些以春天为主题的
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第5课春季郊游邀好友 教材分析： 本单元主要以春游为主线，来学习如何通过使用QQ聊天软件及电子邮箱来和同学、老师交流。 本课是单元起始课，是学习使用网络聊天软件QQ的第一课。本课营造了一个氛围，要春游了，为了放学后也能和同学讨论春游，故引入了网络聊天软件QQ。通过事先申请好的QQ号码，登录QQ后，查找同学的QQ号，并申请添加其为好友。在同学同意添加为好友后，两人就可以一起讨论春游了。
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学校： 班级： 姓名： 2022年春季三年级期中测试数学试题 (时限：90分钟 满分：100分） 一、填空。（20分） 12008年是（ ）年，二月有（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。 2要使3
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学校： 班级： 姓名： 2022年春季五年级期中测试数学试题 (时限：90分钟 满分：100分） 一、认真填一填。(24分) 1. 表示把( )平均分成( )份,表示其中的( )它的分数单位是( )。 2
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生物会考必考知识点七年上册,一,科学探究,结合与生物相关的社会生产,生活事实,现象等提出问题,作出假设,设计实验,预期结果,分析数据并得出结论,科学探究的过程,提出问题使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身,作出假设使肉汤变质的微生物来自
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2 济南的冬天 【教学目标】 1.流利、有感情地朗读课文，掌握重音和停连的要领。 2.学习课文抓住景物特征写景的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。 3.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味课文精美的语言。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.进一步掌握重音和停连的要领，准确、流利、有感情地朗读课文，体会作者对济南的热爱和赞美之情。 2.整体感知课文
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2济南的冬天 教学目标 1学会细致地观察，抓住自然景物特点描写的手法。 2学习文章严谨而精美的结构安排。 3了解、区分、并学会使用比喻、拟人等修辞手法。 教学重难点 1领会语言的准确性、生动性、情感性。 2培养学生，细致观察事物，抓住特点描述的能力。 导入新课 说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人
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2济南的冬天 1知识与技能目标： 感知课文内容，体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。 2过程与方法目标： 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，让学生在各种形式的反复朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文。 3情感态度与价值观目标： 培养学生热爱祖国山河的感情，培养学生的审美能力。 体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。 自主学习法、合作探究法、指导法。 教学课件、挂图。 一
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2济南的冬天 知识与技能 学习抓住景物的特征进行描写的方法。 过程与方法 在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一特点的，其中蕴含了作者怎样的感情。 情感、态度与价值观 学习作者准确把握济南冬天特征的艺术功力，并感受作者乐观进取和热爱祖国风光的思想感情。 重点 把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写，怎样在景物描写中
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2 济南的冬天 精彩开篇词 济南的美丽来自天然,山在城南,湖在城北,湖山而外还有七十二名泉,泉水成溪,穿城绕廓。 若是讲富丽堂皇,济南远不及北京；讲山海名胜,也比不上青岛。况且,它虽然是个大城市,可是不像上海与汉口那样完全洋化。它似乎真的是稳立在中国文化之上,一个不以跳舞和开香槟为理想生活的人,到了这里,自然会感到一些平淡和可爱的滋味。 学习目标 1.把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写
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春天举行音乐会,人音版 三年级下,教学目标,新知导入,春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，准备参加春天举行的音乐会。,新知讲解,歌曲如何表现春雨、春风、 春雷、春水的声音？,嘀 嗒 嘀 嗒 沙 沙 沙 沙 轰 隆 隆 隆 隆 哗 啦 啦 啦 啦,新知讲解,春雨 春风 春雷 春水,新知讲解,歌曲的速度和情绪是怎样的？ 速度：稍快 情绪：欢快地,新知讲解,节奏练
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9.春季星空,青岛版小学科学 四年级下册配套课件 （五四学制）,活动准备,学生准备：提前观测春季星空的记录资料等。 教师准备：课件、音视频资料、细线、透明亚克力板、小彩球、尺子、记录表。,活动过程,活动过程,活动过程,经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是固定不变的，为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为星座，全天共分为88个星座，天空中每一颗恒星都属于某一特定星座
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义务教育教科书生物学七年级上册赵彦修主编济南出版社义务教育教科书生物学,七年级上册赵彦修主编济南出版社出版,济南市二环南路号邮编,网址,昌邑市新华印刷有限公司印刷全国新华书店经销开本,毫米毫米印张,字数,千字年月第版
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生物学八年级上册赵彦修主编义务教育教科书济南出版社义务教育教科书生物学,八年级上册赵彦修主编济南出版社出版,济南市二环南路号邮编,网址,昌邑市新华印刷有限公司印刷全国新华书店经销开本,毫米毫米印张,字数,千字年月第版
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义务教育教科书生物学八年级下册赵彦修主编济南出版社第一章生命的起源和进化第一节生命的起源第二节生物进化的证据第三节生物进化的历程第四节生物进化的原因第五单元生命的演化第一章生物与环境的相互作用第一
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生物学七年级下册义务教育教科书赵彦修主编济南出版社目录第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分第二节消化和吸收第三节合理膳食与食品安全第三单元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生
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