用正、负数表示事物的变化情境导入探究新知课堂小结课后作业生活中的负数课堂练习1同学们今天的数学课我们将走进实验室，测量并记录水的温度。把温度计的玻璃泡完全浸没在水中，等温度计的示数稳定后读出相应的温
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认识圆锥和圆锥的体积公式情境导入探究新知课堂小结课后作业圆柱和圆锥课堂练习4观察下图是什么形状情境导入这些图形都是圆锥。圆锥有哪些特征呢探究新知底面O圆锥的底面是一个圆面。圆锥的侧面是一个曲面。从圆
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正比例情境导入探究新知课堂小结课后作业正比例反比例课堂练习3下面是一辆汽车800出发时和行驶1小时后里程表上显示的千米数。8814-872490千米）8724千米8814千米情境导入如果汽车的速度不变请完成下表。根据“路
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六年级下册期末测试B 一、用自己喜欢的方法计算 1、直接写得数 728-299 3.625 0.2540.254 0.23 6 - 3- 1- 2、计算 8-1.3-1.7 0.130.87 884341721 1.253.20.25 （） 4539 4.2-1.385.8-4.62 2-2 3、求未知
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第五单元 探索乐园（B卷） 一、认真读题，谨慎填空 1、李明的身份证号码是13010519850304153x李明是 年 月 日出生，性别是 性。 2、学校每年开一次运动会，“092354061”是参加运动会的张小华的运动员编码，若
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第1单元负数测试卷（B卷） 一、填空。 1、如果下降5米，记作5米，那么上升4米记作（ ）米；如果2千克表示增加2千克，那么3千克表示（ ）。 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一
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4.5 生活小区（2） 1. 看图解决问题。 （1） 这个小区的占地面积是多少平方米 （2）小区内绿化的面积是28,绿化的面积是多少平方米 （3） B区每幢5层,A区每幢6层,每幢楼都有4个单元,每个单元都有2套住房,这个小区
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六年级位置单元检测B卷 一、填空题。（共32分） 1、竖排叫做（ ），横排叫做（ ）。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。 2、小明在班上坐在第4列第5行用数对表示是（ ， ）；小强
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2.3 测量（2） 1. 帽子的帽顶部分是圆柱形的,帽檐部分是一个圆环,圆环的宽是1分米,已知帽顶底面的半径和高都是1分米。做这个帽子至少需要多少平方分米的布料 2.一个圆柱形水桶，从里面量，底面直径是20厘米，高是
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2.5 图形与位置 1.看图回答问题。 如果你现在的位置是4,2。 1 阅览室在你的什么方向 2 操场在你的什么方向 2.看图说一说。 汤涵家在汇丰一村,下面是她放学回家的行走线路图,你能根据方向和距离简单描述一下她放学
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1.1 数的认识 1. 在12、28、75、36、90、105、3741中,2的倍数有 ;3的倍数有 ;5的倍数有 ;既是2的倍数,又是3的倍数有 ;同时是2、3、5的倍数有 。 2. 比一比,在里填上“”“ 3.10、15、20的最小公
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四 圆柱和圆锥 一、认识圆柱、圆柱的组成部分 1.圆柱的形成圆柱是以长方形的一条边为轴旋转得到的;也可以由长方形卷起来得到。 2.生活中常见的圆柱 3.圆柱各部分的名称及其特征 1圆柱的上、下两个面都是圆形的,
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5.1 身份证号码 1. 小马虎在课前收集了爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码如下,但是不记得这四个号码分别是谁的了,你能帮帮他吗 51197012210412 51194506073312 51197209280161 51194401010404
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4.3 圆柱的体积公式 1.填空题。 把一个圆柱切拼成一个近似的长方体,长方体的底面积等于圆柱的 ,长方体的高等于圆柱的 。圆柱的体积公式可以写成 。如果知道圆柱的底面半径和高,还可以写成 。 2.求下列
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4.1 认识圆柱 1.下面哪些物体是圆柱在下面的括号里画“”。 2.填空题。 1把一个棱长6厘米的正方体削成一个最大的圆柱,圆柱的底面直径是 厘米,高是 厘米。 2一个圆柱的底面直径是3厘米,高也是3厘米,侧面展开的
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第三单元评估 时间90分钟 满分100分 分数 一一我会填。27分 1.运一批粮食,卡车的载重和所需要的次数如下表 每次运的质量 3 4 6 8 所需次数 40 30 24 12 1把上面的表格填写完整。 2上表中有这批粮食的总质量、
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1.5 用正负数表示变化 1.下表是一辆汽车从起点站开出后，途中经过4个停靠站，载客数量的变化情况。 停靠站 起点站 中间第1站 中间第2站 中间第3站 中间第4站 上下车人数 28 -5 4 -7 -9 车上原有（ ）人，中间第1
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1.3 用正负数表示相反意义的量 1. 下在是某仓库周一至周六出、入库情况记录，用正负数分别出、入库情况。 周一入库280吨，出库240吨；周二入库120吨，出库270吨； 周三入库480吨，出库150吨；周四入库170吨，出库
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4.1 节约水资源 1. 小明一次刷牙的用水量相当于小刚多少次刷牙的用水量 2.小胖家的问题。 1小胖家平均每天可节约6千克水。照这样计算,一年按365天计算可节约多少千克水去年小胖家共缴了1224元水费,平均每月缴多少
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教学反思 “探索规律”这一教学内容是锻炼学生思维能力的一个好素材，它能培养学生观察、猜想、归纳的思想方法，教材主要呈现了探索数列的规律，图形的规律，实际生活中蕴涵的规律等几个复习内容。鉴于学生已经有
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