冀教版）小学三年级科学上册第一单元检测卷 学校____________________ 班级__________ 姓名______________ 学号____________ 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、想一
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一 位置 教材分析 本单元教材主要分为三部分内容左右；前后；上下。主要包括认识左右、前后、上下位置并会用其描述物体的相对位置等内容，培养初步的空间概念。 本单元教材的编写，呈现以下特点 1、重视学生的经
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单元测试卷 一、填空题。 1、上学啦 （）走在最前面，走在最后面的是（）。川川的前面有（）个人，后面有（）个人。贝贝和宁宁的中间是（）。贝贝走在（）的前面，贝贝的前面有（）人。 2、 二、想一想，画一画
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第一单元评估 时间60分钟 满分100分 分数 一看图说一说,填一填。15分 1.在的 面,在的 面。 2.小朋友,我家在8号门的右边,请帮我找一找,应该是 号门。 二判断左右。10分 第一个圣诞老人举的是 手;第二个圣
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第一单元测试卷（A） 一、单位换算。 100厘米（ ）米（ ）分米 9米（ ）分米 35分米-25分米（ ）分米（ ）米 1（ ）10dm 13厘米7厘米（ ）厘米（ ）分米 3m cm 3分米27分米（ ）分米（ ）米 50cm dm 1米-4分米（
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第一单元测试卷（B） 一1比18厘米长4厘米是（ ）厘米 2米和厘米都是（ ）单位 3直尺上，从刻度8到刻度13是（ ）厘米 4小明今年读2年级，他的身高的132 5明明身高分米，再长（ ）厘米就是米
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第一单元 厘米、分米、米 教材分析 测量物体的长度与现实生活的联系非常紧密，是培养学生估测意识和初步的空间观念的重要内容，是学生在“空间与图形”领域学习定量刻画的方法认识客观世界的开始。 本单元内容
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第1单元负数测试卷（B卷） 一、填空。 1、如果下降5米，记作5米，那么上升4米记作（ ）米；如果2千克表示增加2千克，那么3千克表示（ ）。 2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（ ）元。三月一
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第一单元测试A 时间90分钟 满分100分 分数 一我会填。26分 1.我们可以用正、负数来表示具有 的两个量。 2.电梯升高1层,记作1;降低6层,记作 。 3.2月份,妈妈在银行存入5000元,存折上应记作 元;3月1日妈妈又
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第一单元 生活中的负数 教材分析 大纲版教材中，小学数学的认数范围只限于正数，如，自然数、正分数、正小数等，负数的教学一般安排在中学教学的起始阶段进行。数学标准将其提前到小学阶段教学。主要是有以下几个
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第一单元 测试卷 一 填空（30分） 1一年有（ ）个月，31天的月份有（ ），30天的月份有（ ），平年的二月有（ ）天，闰年的二月有（ ）天。 22004年的二月份有（ ）天
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第一单元评估 时间90分钟 满分100分 分数 一填空。26分 1.一年有 个月,其中有 个大月, 个小月。 2.平年有 天,闰年有 天,闰年的 月比平年的2月多1天,为 天。 3.乐乐今年8岁,但是只过了2个生日,他是 月
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第一单元评估 时间90分钟 满分100分 分数 一填空。15分 1. 是由 个小正方体组成的,从 面看到的图形是 。 2. 一个正方体共有 个面,无论从哪个角度看,最多也只能看到正方体的 个面,最少能看到 个面。 二选
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第一单元测试卷 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 、妈妈买了两束花,芸芸分别从东、南、西、北四个方向各拍了一张照片，你知道下 面的照片分别是从哪个方向拍的吗连一连。（共10分） 1.东 2.南 3.西 4.北 二、下
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第一单元评估 时间90分钟 满分100分 分数 一判断。对的在括号里画“”,错的画“”12分 1. 推拉门的运动和商场转动门的运动都属于旋转现象。 2. 观光电梯的上下运动属于平移现象。 3. “田”“林
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第一单元 图形的运动（二） 一、填一填。每空2分，共32分 1.图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（ ），二是旋转的（ ），三是旋转的（ ）。 2.正方形有（ ）条对称轴；等边三角形有（ ）条对称轴；圆有（ ）条对
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第一课时 认识轴对称图形 教学内容冀教版数学五年级下册第13页。 教学目标 1知识目标通过观察、折纸、交流等活动，使学生进一步认识两个图形成轴对称的概念，探索轴对称图形的特征和性质，并学习在方格纸上
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第五课时 画旋转图形 教学内容课本11页画旋转图形 教学目标 知识与技能 使学生进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转 90 度。 过程与方法 使学生经历探索图形的旋转，探索
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第二课时画对称图形 教学内容教材4、5页画对称图形图形 教学提示学生们在上一节已经初步认识了几分之一，而且会用几分之一表示简单图形的一部分，本节课是在此基础上认识几分之几，可以不用动手折，直接看图
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第六课时设计图案 教学内容课本12页设计图案 教学目标 知识技能 通过欣赏与设计图案，使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。 过程方法 欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 情感价值 学生感受图
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