节约用水教案教学目标,知识与技能,1,了解水的重要性及节约用水的意义,2,掌握节约用水的常见方法和技巧,3,能够正确运用所学的节约用水知识,形成良好的用水习惯,过程与方法,1,培养学生的观察,思考和实践能力,2,通过小组合作,讨论和展示等方
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4,节约用水学习目标1,充分认识节约用水的重要性,有节约用水的意识,2,收集更多节水小妙招,并进行节水宣传,知识点1,随着人类社会的发展,对淡水的需求越来越大,我们要树立节约淡水资源的意识,2,1993年联合国大会确定将每年的3月22日定为
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节约用水教案 活动目的： 通过队会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。 活动重点： 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。 活动时间： 一课时 活动过程： 一、导入视频水的美好。 水是生命之源，正是有了水，才有了这美
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第 9 课时 内容 节约用水我宣传 教学 目标 1，让学生知道节约水，爱惜水，合理利用水资源是每个公民的义务。 2，进行一次节约用水的文艺宣传活动。 教学 重点 让学生知道节约水是公民的义务，能进行节目的策划 教学 难点 进行节目的策划 教师 准备 学生 准备 教 学 过 程 1，教师引入：水是生命的源泉，水是人类
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第七单元 扇形统计图 节约用水 课题 节约用水 新授课 教学目标 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象，培养学生观察、搜集信息的能力，感受数学与生活的联系。 2.通过让学生亲自参与数据测量、收集、整理，计算水龙头单位时间的漏水体积，让学生感受到节约用水的重要性；在经历综合运用所学数学知识、技能解决问题的过程中，逐步加强数据分析观念的培养。 3.渗透思想品德教育，让学生感受到节约用
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第3课时节约用水 教学内容 人教版六年级上册教材第105106页“节约用水”相关内容。 内容简析 节约用水是本册教材的实践活动课,教学目标是教育学生节约用水,并要学生付诸行动。根据这样的目标,放手让学生收集整理相关资料。学生通过收集资料,对水资源状况有了充分的认识,明白了节约用水的意义。同时培养了学生收集、整理信息的能力及小组合作的能力。 教学目标 1.通过多种途径调查生活中浪费水的现象,培养学生
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4 节约用水 【教学分析】 节约用水是本单元的最后一课，是对水资源从了解到使用的一个提升，在认识到水资源珍贵而短缺之后，树立节约用水的意识，并为之宣传。在能力目标上，本课设计了走进社区进行节水宣传活动，是对表达交流的综合应用。社区宣传既需要口语表达交流，还可以应用文字、图画等多种方式，教师在课堂进行方法要点指导，学生在实践中表现会更自信，能促进学生相关能力的提升。 【教学目标】 1.认识到地球上淡
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节约调查与行动节约用水 知识与技能 1.知道日常生活和生产建设都离不开水。 2.知道我国是一个缺水的国家、北京市一个严重缺水的城市。 3.知道节约用水人人有责、了解常用的节水手段与方法。 情感态度 1. 能
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活动名称做节约用水的好孩子 活动目标培养幼儿从小要有节约用水的好习惯，有保护水资源的意识 活动准备1盆干枯的花 1盆水 抹布 录音机 （活动前教师关掉huan洗室的水闸） 活动过程 一、看一看，想一
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节约用水小知识 1.可以把用过但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。 2.用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。 3.少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。 4.洗澡时将开头空房的冷水积蓄起
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第1课节约用水,水的珍贵,1,节约用水的方法,2,水污染的影响和防治措施,3,PART,水的珍贵,1,水的珍贵,水在生态系统中的重要作用,全球水资源的短缺情况,地区间水资源分布不均的情况,水的珍贵,水在生态系统中的重要作用,水是生命之源,对
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节约用水,目前我国的基本态势,中国是一个水资源紧缺的国家，水资源总量为2.8亿立方米人均水资源占有量只有两千二百立方米，仅相当于世界人均水资源据了解，在中国六百多个城市中，有四百多个城市存在供水不足的问题。其中比较严重的缺水城市有110个，全国城市缺水年总量达60亿立方米。 占有量的四分之一。,据测，中国人口在2030年达到16亿的高峰，人均水资源量仅有1750立方米，届时，中国成为严重缺水的国
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2.4 节约用水,导入：,中国节水标志,中华人民共和国水法已由中华人民共和国第九届人民代表大会于2002年8月29日修订通过，自2002年10月1日起实行。,世界水日 1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。,假如地球是一杯水，那么你能用自己学的知识描述一下地球上的淡水资源吗？试一试。,如果地球上的水相当于一杯水。,其中淡水只相当于一汤匙的水
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节约用水,一、情境创设，引出课题,宝贵的水资源 每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300 m，约为世界人均水平的 ，排在世界第121位，是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中，有 400多个城市缺水，其中有110个城市严重缺水。,一、情境创设，引出课题,二、组织活动 ，交流体验,说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？,新世纪小学漏水情况记录表,二、组织活动 ，交
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节约用水,探究新知,基础练习,拓展练习,课堂小结,数学阅读,人教版数学六年级上册 第七单元,云南旱情,看到这些图片，你有什么想法？,水被污染了,水被浪费了,探究新知,刚才我们看到浪费水的现象不是管道破裂无人修 理，还是龙头用完没有关，这是一种严重的浪费，那么我们平时水龙头由于坏了或者关不严，出现滴漏的情况，你说到底严不严重？一个水龙头一年到底能漏多少水呢？下面我们就做个统计和计算。,这里有三个水龙
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