粤教科技版科学五年级上册教学设计1第10课,鸡蛋浮起来了,教学设计一,教材分析,鸡蛋浮起来了,是粤教科技版科学五年级上册第2单元,物体的沉与浮,的第3课,本单元的设计意图是通过观察常用材料或物体的漂浮能力,了解这些具有漂浮能力的物体在生活和
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粤教粤科版科学五年级10课时教学设计 课题 鸡蛋浮起来了 单元 二 学科 科学 年级 五 学习 目标 科学知识 1、 了解生活中更多的沉浮现象； 2、 知道鸡蛋在盐水和糖水中可以浮起来。 科学探究 1、 能对事物的结构、变化及相互关系进行科学探究； 2、 能基于所学的知识，通过观察、实验、讨论等方式来获取更多的信息，尝试归纳和总结知识 。 科学态度 能将生活情境与科学探究紧密结合，体验科学探究的乐
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2.3鸡蛋浮起来了 1、 填空题。 1、鸡蛋在清水中是（ ）。 2、鸡蛋在盐水中是（ ）。 3、鸡蛋在糖水中会（ ）。 4、小番茄在糖水中会（ ）。 5、鸡蛋的沉浮与水中溶解的物质（ ）。 2、 判断题。 1、 物体在水中的沉浮，与水中溶解的物质无关。 （ ） 2、鸡蛋在白糖水中会下沉。
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鸡蛋浮起来了 粤教粤科版 五年级上,课前问答,金属制成的浮标为什么可以漂浮在水面？,思考：,因为浮标的内部结构是空心的，容易漂浮在水面上。,如何利用浮筒的原理来打捞沉船？,打捞沉船时，人们将数个装满水的浮筒沉入水底，绑在沉船两侧，再利用高压气体排出浮筒中的水。在浮力作用下，沉船就会慢慢浮出水面。,思考：,1：琪琪和妈妈在厨房里干什么？,琪琪和妈妈在厨房里腌鸡蛋。,2 ：仔细观察罐子中的鸡蛋，你发
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