人教版一年级语文下册棉花姑娘教学设计 教学目标: 1知识与能力:认识本课“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁,规范书写“病”,初步培养学生自主识字和在生活中识字的意识。了解益虫等相关科学知识。 2过程和方法:理解课文内容,通过教师范读,分角色朗读中体验故事中角色的心情,读出祈使句请求的语气。课后收集资料了解更多的益虫以及一些科学知识。 3情感、态度、价值观:喜欢朗读童话故事,从内心爱上阅读。对
棉花姑娘,部编版,一年级,下册,语文,19,棉花,姑娘,优质,教案,济南,老师,省级
第五单元 定量研究化学反应 基础训练卷 测试时间:60分钟 满分为100分 一、我会选(每小题只有一个正确选项。每小题2分,共40分) 1.下列关于书写化学方程式的说法中,不正确的是( ) A.以客观事实为基础 B.只要不是在常温、常压下发生的反应,均要注明反应的条件 C.遵循质量守恒定律 D.生成物中的气体一定要标注“” 2.下列关于化学方程式C+O2CO2的叙述中,正确的是(
鲁教版九年级上册化学第五单元,定量研究化学反应,基础训练卷,鲁教版,九年级,上册,化学,第五,单元,定量,研究,化学反应,基础训练
Unit 4 Drawing in the park 夯实基础训练 一、判断下列每组单词画线部分的发音是否相同,相同的写“S”,不相同的写”D”。 ()1. bed pen ()2. meten ()3. pencil get ()4. sleep three ()5. red before ()6. thesetree 二、英汉互译。 1.在河面上_________ 2.今天下午_
译林版四年级下册英语Unit,Drawing,in,the,park,夯实基础训练,夯实,基础训练
Unit 6 An interesting country 夯实基础训练 一、英汉互译。 1发现__________ 2.杂志__________ 3.袋鼠__________ 4.考拉__________ 5.悉尼__________ 6. London__________ 7. Oxford__________ 8. Big Ben________
译林版六年级下册英语Unit,An,interesting,co译林版六年级下册英语Untry,夯实基础训练,夯实,基础训练
生物会考必考知识点七年上册,一,科学探究,结合与生物相关的社会生产,生活事实,现象等提出问题,作出假设,设计实验,预期结果,分析数据并得出结论,科学探究的过程,提出问题使肉汤变质的微生物来自于空气还是肉汤本身,作出假设使肉汤变质的微生物来自
济南,初中生物,知识点,大全,21
2 济南的冬天 【教学目标】 1.流利、有感情地朗读课文,掌握重音和停连的要领。 2.学习课文抓住景物特征写景的方法,体会景物描写中融入的作者的感情。 3.体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品味课文精美的语言。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.进一步掌握重音和停连的要领,准确、流利、有感情地朗读课文,体会作者对济南的热爱和赞美之情。 2.整体感知课文
人教部编版七上语文2,济南的冬天_教案,人教部编版七上,语文,济南,冬天,教案
2济南的冬天 1知识与技能目标: 感知课文内容,体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。 2过程与方法目标: 通过自主学习、小组合作探究的学习方式,让学生在各种形式的反复朗读中理解课文,达到有感情的朗读课文。 3情感态度与价值观目标: 培养学生热爱祖国山河的感情,培养学生的审美能力。 体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用,品味优美的语言。 自主学习法、合作探究法、指导法。 教学课件、挂图。 一
部编版七年级上册语文2,济南的冬天,教案三,部编版七,年级,上册,语文,济南,冬天,教案
2济南的冬天 知识与技能 学习抓住景物的特征进行描写的方法。 过程与方法 在朗读的基础上,要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点,弄清作者是从哪些方面表现这一特点的,其中蕴含了作者怎样的感情。 情感、态度与价值观 学习作者准确把握济南冬天特征的艺术功力,并感受作者乐观进取和热爱祖国风光的思想感情。 重点 把握作者笔下济南冬天的主要特点,并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写,怎样在景物描写中
部编版七年级上册语文2,济南的冬天,教案二,部编版七,年级,上册,语文,济南,冬天,教案
2 济南的冬天 精彩开篇词 济南的美丽来自天然,山在城南,湖在城北,湖山而外还有七十二名泉,泉水成溪,穿城绕廓。 若是讲富丽堂皇,济南远不及北京;讲山海名胜,也比不上青岛。况且,它虽然是个大城市,可是不像上海与汉口那样完全洋化。它似乎真的是稳立在中国文化之上,一个不以跳舞和开香槟为理想生活的人,到了这里,自然会感到一些平淡和可爱的滋味。 学习目标 1.把握济南冬天的特点,领会由里到外、由山到水的写
部编版七年级上册语文2,济南的冬天,教案一,部编版七,年级,上册,语文,济南,冬天,教案
2济南的冬天 教学目标 1学会细致地观察,抓住自然景物特点描写的手法。 2学习文章严谨而精美的结构安排。 3了解、区分、并学会使用比喻、拟人等修辞手法。 教学重难点 1领会语言的准确性、生动性、情感性。 2培养学生,细致观察事物,抓住特点描述的能力。 导入新课 说起冬,尤其是中国北方的寒冬,脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中,不仅感受不到这些,反而使人
济南的冬天,部编版七,年级,上册,语文,济南,冬天,教案
Unit 3 My day 夯实基础训练 3、 判断下列每组单词画线部分的发音是否相同相同的写“s”.不相同的写“D”。 ( ( 四、)1. seemeet()2. treecoffee()3. eatgreat )4. thesedesk()5. sheChinese()6. sleepsweater 英汉互译。 1.喜欢蛋糕 2.看见一面大钟 3,在六点吃晚饭 4.十二点三十五分 5. mee
译林版四年级下册英语Unit,My,day,夯实基础训练,夯实,基础训练
Unit4 Road safety夯实基础训练 一、汉译英。 1.马路安全_____________ 2.许多繁忙的马路 _____________ 3.在城市里_____________ 4.寻找_____________ 5.安全穿过马路_____________ 6.斑马线_____________ 7.交通灯_____________ 8.等候_____________ 9.绿灯
译林版六年级下册英语Unit4,Road,safety夯实基础训练,safety,夯实,基础训练
Unit 5 A party夯实基础训练 一、英汉互译。 1.这周日______________ 2.举办聚会______________ 3.买一些零食______________ 4.玩得开心______________ 5.和.玩______________ 6.look out of______________ 7. a few minutes late______
译林版六年级下册英语Unit,party夯实基础训练,party,夯实,基础训练
济南,初中生物,年级,上册,电子,课本,教材,电子版
济南,初中生物,年级,上册,电子,课本,教材,电子版
义务教育教科书生物学七年级上册赵彦修主编济南出版社义务教育教科书生物学,七年级上册赵彦修主编济南出版社出版,济南市二环南路号邮编,网址,昌邑市新华印刷有限公司印刷全国新华书店经销开本,毫米毫米印张,字数,千字年月第版
济南,年级,上册,生物学,电子,课本,教材,电子书
生物学八年级上册赵彦修主编义务教育教科书济南出版社义务教育教科书生物学,八年级上册赵彦修主编济南出版社出版,济南市二环南路号邮编,网址,昌邑市新华印刷有限公司印刷全国新华书店经销开本,毫米毫米印张,字数,千字年月第版
济南,年级,上册,生物学,电子,课本,教材,电子书
义务教育教科书生物学八年级下册赵彦修主编济南出版社第一章生命的起源和进化第一节生命的起源第二节生物进化的证据第三节生物进化的历程第四节生物进化的原因第五单元生命的演化第一章生物与环境的相互作用第一
济南,年级,下册,生物,教材,电子版,电子,课本
生物学七年级下册义务教育教科书赵彦修主编济南出版社目录第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分第二节消化和吸收第三节合理膳食与食品安全第三单元生物圈中的人23816222330354243495459656671第二章人的生
济南,年级,下册,生物,教材,电子版,电子,课本
部编版七年级上册语文课文朗读音频2,济南的冬天,部编版七,年级,上册,语文,课文,朗读,音频,济南,冬天