第3课测量肺活量实验记录单探究目的学会测量肺活量的方法探究过程一,练习尽力深吸一口气,憋住,1秒钟后再用权力呼出,重复练习,二,准备1,展开并观察测量袋,找到吹气口,2,观察测量袋上的刻度,找到初始刻度,三,测量插入管,将通气管插入测量袋的
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1镁条在空气中燃烧,发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质,2木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,3硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体,4铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,放出
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第一部分1,碳素钢可分为三种,高碳钢,中碳钢,低碳钢,2,常用于炼铁的铁矿石有三种,赤铁矿,主要成分为Fe2O3,磁铁矿,Fe3O4,菱铁矿,FeCO3,3,炼钢的主要设备有三种,转炉,电炉,平炉,4,常与温度有关的三个反应条件是,点燃,加
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第5单元检测 一、填空题。 1.对问题答案的猜想也叫 。 2. 总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。 3.找答案的过程很像侦探破案一先做出一些 ，然后寻找 来验证。 4.“大陆漂移说”是由德国科学家 提出来的一个假设。他认为 大陆与
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学校： (盖章) 学科： 科学 年级：五年级 科学五年级下学期计划 序号 实验名称 演示/分组 实验仪器（单组） 实验材料 开课时间安排 1 种子发芽实验（绿豆） 分组 【培养皿】100mm 1个 土壤、水、实验记录单、绿豆、培育皿（果冻杯子）、纸巾、标签纸。 第2周 2 比较种子发芽实验。观察豆苗的生长。 分组 【培养皿】100mm 1个 【花盆】 1个 实验信息统计表、花盆、器皿、土壤
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第5节学生实验：探究影响浮力大小的因素 第一课时实验探究影响浮力大小的因素 教学目标 【知识与技能】 1知道什么是浮力，了解浮力产生的原因 2知道怎么测量浮力的大小 3通过实验探究知道影响浮力大小的因素 【过程与方法】 1通过观察法和课堂讨论让学生认识浮力，通过类比法、观察法让学生了解浮力产生的原因 2通过学生实验，探究浮力的大小与哪些因素有关 【情感、态度与价值观】 1具有对科学的求知欲，乐于参
北师大版八年级下册物理8.5学生实验：探究——影响浮力大小的因素,第1课时,实验探究影响浮力大小的因素,教案,北师大,年级,下册,物理,8.5,学生,实验,探究,影响,浮力,大小,因素,课时
实验活动3 燃烧的条件 一、设计思想 本节课着重体现化学学习内容的现实性，将化学知识与社会知识紧密联系起来，突出化学在科技、社会、生活中的作用，体现化学的应用价值。同学们从生活走向化学，从化学走向社会。本节课以学生分组实验为主，学生通过自主探究自主学习，得出的燃烧的条件、从探究中发现问题，分析问题，有利于提高学生在生活生产解决实际问题，使学生由“学会”变为“会学”适应了新课标的要求。 二、教材分
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种子发芽实验教学设计 【教材分析】 种子发芽试验是五年级下册生物与环境单元的第一课，学生从本课开始,经过比较种子发芽实验和绿豆芽的生长的学习，经历种子发芽和植株生长的对比观察学习研究，形成植物与生存环境的关系认识，了解植物的生存需要一定的非生物环境条件。 本课内容由四部分组成：第一部分“聚焦”，从学生的生活学习经历入手，引发学生对种子萌发的关注，并提出本节课的核心问题“种子发芽需要哪些条件”和“用
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小学科学（江苏版）3年级下册实验一览表 年级 课 题 实验名称 实验类型 实验仪器 备 注 三 年 级 下册 1、种子发芽了 探究种子发芽的条件 分组实验 4个瓶子、种子、纸巾 2、幼苗长大了 探究茎的作用 演示实验 烧瓶、红色素水、植物的茎、水果刀 3、植物开花了 辨别雄蕊和雌蕊 分组实验 黄瓜花、放大镜 4、植物结果了 比较番茄和黄瓜的生长过程 分组实验 花盆、土壤、小铲子、番茄和黄瓜种
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除杂题解答除杂质一类的题目时,要注意三原则,三要领,五种常用的方法,三原则,不引入新杂质,不减少被提纯物质的质量,杂质便于分离,三要领,根据物理性质或化学性质的差异,确定除杂质方法,选择适宜试剂,除杂质思路分析方法,1,沉淀法,加入一种试剂
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除杂题解答除杂质一类的题目时,要注意三原则,三要领,五种常用的方法,三原则,不引入新杂质,不减少被提纯物质的质量,杂质便于分离,三要领,根据物理性质或化学性质的差异,确定除杂质方法,选择适宜试剂,除杂质思路分析方法,1,沉淀法,加入一种试剂
初中化学考试常见实验题型解题技法总结,除杂、分离、鉴别、鉴定、推断,初中化学,考试,常见,实验,题型,解题,技法,总结,分离,鉴别,鉴定,推断
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探究型实验一,探究光的反射和折射的规律为了探究光反射时的规律,小明进行了如图,所示的实验,并得到下列表格中的有关数据,请回答,实验次数入射角,度,反射角,度,图,小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平
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四年级下册科学实验教案 单元 课题 实验名称 所需材料 天气与气候 一天的气温 测量气温 气温计，纸，笔，尺子 观测云和雨 制作一个简单的雨 器并测量降雨量。 塑料瓶，刀，尺子，纸，铅笔，水，剪刀，计时器，喷壶，胶带 养蚕 蚕的生长变化 认识蚕的身体 成蚕几条、蚕图片 蚕的一生 认识蚕的一生 蚕成长标本、养蚕日记 地球 太阳 月球 月相的变化 观察月相的
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苏教版五年级下册劳动与技术教案（20审定版） 课题目录 第1课 编船篮 第2课 动物书签 第3课 编网袋 第4课 中国结鞭炮结 第5课 中国结吉祥结 第6课 中国结平结 第7课 小蒸架 第8课 心锁环 第9课 衣架 第10课 旗杆模型 第11课 丝网花 第12课 桌面垃圾桶 第1课
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常用仪器及使用方法用于化学反应的主要仪器01容器可直接加热的仪器蒸发皿,燃烧匙,试管,导致试管破损的原因有,用焰心加热,加热时试管外壁有水,加热固体时试管口没有向下,制取氧气,用排水法收集,结束时,没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯,没有预热
初中化学,专题,常见,实验,仪器,基本,操作
01容器可直接加热的仪器蒸发皿,燃烧匙,试管,导致试管破损的原因有,用焰心加热,加热时试管外壁有水,加热固体时试管口没有向下,制取氧气,用排水法收集,结束时,没有先将导管移出水槽再熄灭酒精灯,没有预热,试管本身的质量问题,连接仪器时放在桌子
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种子发芽实验,教科五年级下册,生物与环境,这是什么？,种子,植物的新生命是从哪里开始的呢？,点击视频观看,许多植物的新生命都是从种子开始的。种子的发芽需要条件吗？,需要,需要哪些条件呢？,阳光,土壤,营养,水分,空气,温度,如何用实验来验证自己的想法？,空气,哪些是发芽的必须条件呢？,阳光,土壤,水分,温度,绿豆种子发芽是否和_____有关,1.计划怎样开展实验研究？,3.怎样让实验更公平
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