9明天要远足导学案 课题 明天要远足 课型 新授课 教学目标 1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁；会写“才、明”等4个字。 2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学重点 正确朗读课文，注意句子语气的变化，感受即将远足的快乐、期盼之情。 课前准备 1.制作字词卡片。制
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9 明天要远足 教学目标 1.认识“睡、那”等11个生字和目字旁、京字头2个偏旁，会写“才、明”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文，注意句子语气的变化。 3.联系生活实际，结合插图，感受即将远足的快乐、期盼之情。 4.培养学生对大自然的向往和热爱之情，让学生渴望了解大自然，探究大自然。 教学重难点 正确朗读课文，感受即将远足的快乐、期盼之情。 教学课时2课时
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9 明天要远足 第一课时 1. 拼一拼，写一写。 mng bai de 我 了他 话。 2.连一连，成词语。 老 同 天 大 睡 着 师 学 海 真 3. 选字填空。 木 才 （1）什么时候我们（ ）能去野营呢 （2）妹妹在搭积（ ）。 第二
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9明天要远足 教学目标 1.会认11个生字，会写4个生字。 2.会认“目”1个偏旁。 3.准确、流利地朗读课文，读准字音。 4.有感情地朗读课文，注意语气的跌宕起伏。 重点难点 让学生通过揣摩人物的心理活动，初步体会人物的思想感情。 教学准备 生字卡片、多媒体课件等。 教学课时 2课时 第1课时 教学步骤 教学内容 一、谈话导入 1.师：同学们，现在是什么季节啊？（秋季）那么在秋天，你们和家人都进
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郊游教学计划 【教材分析】 本课选自人音版二年级下册第1课春天来了。郊游是本单元的演唱歌曲。郊游是一首台湾儿歌，旋律平易亲切，朗朗上口，描写的是儿童结伴去郊游的情景，内容符合这一阶段的学生身心特点。通过准备分析，我体会到编者试图在一个师生共同合作、互动的情境中，营造一个学生创造、表现和发挥个人自主学习积极性的空间，这是一个新的教学形式。所以，我决定去尝试。也希
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春天来了第二课时教学设计 教学目标 1、通过表演集体舞郊游，熟悉歌曲的节奏、旋律。 2、通过学唱歌曲感受欢快、兴奋之情。 3、通过自创的打击乐器让孩子们收获成就感。 4、通过聆听嘀哩嘀哩，感受春天的美好景象。 5、表演歌曲郊游（唱、跳、伴奏），抒发心中对春天无限欢乐的感情。 教学重点：表演郊游 教学难点：通过听和表演，表现春天的欢乐心情。
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小学二年级音乐第四册郊游 设计意图： 音乐学习本身就是一件简单快乐的事情，学习的过程应是愉快顺畅的，我们面对的是一群天真活泼的孩子，所以我认为带给孩子音乐知识的同时更应该带给孩子快乐，让孩子们乐在其中！美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学知识的兴趣。”唱游正是以它边学边玩的趣味性吸引着学生，是激发学生学习音乐的兴趣切入口。因
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郊 游 教学目标: 1、学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地,完整地演唱歌曲。 2、通过聆听与演唱郊游引导学生表达对春天及大自然的热爱，培养学生审美能力及用歌声、语言来表现春天的景色。 教学重点：有感情地演唱歌曲，通过演唱，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。 教学难点：歌曲的三、四、五乐句。 教
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教学目标: 演唱歌曲郊游感受歌曲用优美的声音演唱 激发学生对音乐的兴趣，积极参与音乐活动。培养学生对生活的观察力和进行创造的能力，提高学生的音乐表现力。 通过歌曲教学和即兴创编，培养学生对大自然的热爱之情，丰富对音乐的感受。 教学过程：师生问好 发声练习 手势音阶 复习歌曲：大树妈妈 歌曲新授： 春天来了，老师和同学们要去郊外游
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节奏训练郊游教学设计 1、 教学目标： 1、 学习按出示的节奏条拍节奏，或做体态动作，学会休止符的应用。 2、 感受音乐的节奏美。 2、 教学重点： 会拍由八分音符组成的节奏型。 3、 教学难点： 知道2/4曲子每小节几拍。 4、 教学用具： 多媒体、打击乐器、电子琴、音乐播放器 5、 教学过程： （1） 、导入课题 1、 随郊游音乐师生一起拍节奏，准备课前活动。
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人教版二年级下册郊游教学设计 设计意图： 孩子们由于受到年龄、生活经验等方面的限制，特别是我们都是农村孩子，缺乏各种必要的感性经验，尚处于直觉形象阶段的思维方式的局限，使他们不可能用成人的思维去理解或再加工那些复杂的音乐材料，对歌词记忆也不能很快的理解记忆。以前我总是先教幼儿跟着我按节奏念几遍歌词，再分句教唱，但一节课下来，还是不能很熟悉的唱歌曲。我选歌曲郊游，是因为旋律平易亲
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表演唱郊游教案 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书音乐二年级下册，第一单元第五课。 课题：表演唱郊游 教学年级：二年级 教学目的： 1、学唱歌曲郊游，学习用欢快活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。 2、通过随音乐表演郊游的情景，培养学生的节奏感和韵律感。 3、引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践
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小学二年级唱歌课郊游 教学目标：1、能用欢快、活泼、兴奋的情绪，有弹性的声音演唱歌曲，用歌声表达对春天的赞美。 2、按X X I XX X的节奏做律动。 3、用自制打击乐器沙锤为歌曲伴奏。 教学重点：引导学生用悦耳动听的歌声和富有感情的动作去体会和表现音乐。 教学难点
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幼儿园中班音乐优质课打击乐郊游 活动名称打击乐郊游 活动目标 1、感知歌曲的性质与结构，学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。 2、探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。 3、集中注意看指挥
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