基本笔画,捺教学设计,学科,书法,教材分析,第一部分,书法欣赏,通过欣赏优秀的书法作品,激发学生学习书法的兴趣以及练习书法持之以恒,坚持不懈的恒心和毅力,第二部分,观察交流,此环节呈现了带有捺的例字,人,义,让学生观察起笔和收笔时的特点,引
北师大版书法三年级上册第二单元,第7课捺,教学设计,北师大,书法,三年级,上册,第二,单元,课捺,教学,设计
北师大版四下书法练习指导第二课日字旁教学目标1,理解并掌握日字旁和日字旁例字的书写方法,2,了解,日,字在篆,隶,草,楷,行五种书体中的形态变化与特征,3,通过观察,同桌,小组讨论交流,观看范写及微课,掌握日字旁及带有日字旁例字的书写方法
2北师大版书法四年级下册第2课,日字旁,教学设计,北师大,书法,四年级,下册,教学,设计
北师大四年级下册书法练习指导第10课皿字底教学设计教学目标,1,理解掌握皿字底的书写方法,2,在观察,比较,临摩的基础上,学会书写基本笔画,皿字底,掌握皿字底与字上部的合理搭配,3,培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美,鉴赏美的能力,教学
10北师大版书法四年级下册第10课,皿字底,教学设计,10,北师大,书法,四年级,下册,教学,设计
心字底教学目标,1,掌握心字底和含此偏旁结构字的写法,2,培养学生观察,分析,比较能力以及正确的书写能力,提高学生审美,修身的高尚情操,教学重点,心字底正确的书写要领教学难点,心字底在不同例字中的美观协调,教学过程,一,组织教学要求学生准备
北师大版书法四年级下册第13课,心字底,教学设计,北师大,书法,四年级,下册,13,教学,设计
第3课月字旁课题,月字旁课时,1课时教学准备,粉笔,毛笔,宣纸,墨水等,教学方法,讲授法,讨论法,练习法等,教学目标,1,知识与技能通过学习,使学生了解月字旁和三个例字的形态以及相互关系,掌握月字旁各笔画的起笔,运笔与收笔,1,过程与方法通
3北师大版书法四年级下册第3课,月字旁,教学设计,北师大,书法,四年级,下册,教学,设计
口字底教学目标,1掌握口字底的书写方法理解口字底三个笔画的基本形态及相互关系2培养学生观察能力,认识口字底的形态特征,清楚三个例字中口字底的形态位置以及在整个字中的作用,并通过临摹加深认识和记忆3了解口字在篆隶楷行草五种书体中的形态变化与特
7北师大版书法四年级下册第7课,口字底,教学设计,北师大,书法,四年级,下册,教学,设计
12,木字底,北京师范大学出版四年级下册,教学目标1,理解掌握木字底的书写方法,2,认识带木字底的字的形体特征,掌握木字底与子上部的合理搭配,了解木字底在篆隶草楷行五种书体中的形态变化和特征,3,了解笔断意连的相关知识教学重难点认识带木字底
12北师大版书法四年级下册第12课,木字底,教学设计,12,北师大,书法,四年级,下册,教学,设计
基本信息教材版本北师大版年级册课四年级下册9课课题一课一字,昔课时一课时指导思想与理论依据1指导思想,依据北京对中小学书法教育指导纲要的理解,中小学书法教育必须以中国传统经典碑帖为基本内容,加强对祖国文字的理解与热爱,以提高汉字书写能力和书
9北师大版书法四年级下册第9课,日字底,教学设计,北师大,书法,四年级,下册,教学,设计
四年级书法学科,活力课堂,导学案课题,贝,字底课型新授课课堂行为训练重点实践,审美学习目标1,认识了解,贝,字的由来,以及,贝,字的演变过程,2,掌握,贝,字底的写法,3,培养观察能力,提高书写水平,提高审美能力,重难点教学重点,认识了解
北师大版书法四年级下册第14课,贝字底,教学设计,北师大,书法,四年级,下册,14,教学,设计
北师大版书法五年级上册第11课走字旁教学设计一,教学目标1,认识走字旁的形态,2,掌握走字旁的书写要领,3,掌握带走字旁与右上部件之间字的关系,4,了解,行书,的相关知识,二,重点难点,一,认识走字旁的形态1,走字旁是由土,点撇和捺组合而成
北师大版,书法五年级上册,11.走字旁,教学设计,北师大,书法,年级,上册,11.,走字旁,教学,设计
初始WPS教学设计一,情境导入师,同学们,你们喜欢看动画片吗,生,喜欢,师,那你们一定认识这位动画人物吧,他是谁,生,名侦探柯南,师,下面我们来看看柯南有什么话要和大家说,柯南,大家好,我们少年侦探团正在招募新成员,你们想成为我们的一员吗
wps文字,青岛版四年级下信息技术第1课,初识《wps文字》,教学设计,青岛,四年级,信息技术,初识,wps,文字,教学,设计
1000以内数的认识教学设计一,教学目标1数是数出来的,让学生经历1000以内数的数数过程,能在实际数数的过程中感受更大的计数单位,千,和数位,千位,产生的必要性和必然性,体会数的产生和作用,2掌握10个一百是一千,初步理解相邻计数单位间的
人教版二年级下学期,1000以内数的认识,教学设计,年级,下学,1000,以内,认识,教学,设计
气味告诉我们教学设计,教材分析,本课为单元第四课,本课的学习目标来自课程标准中,5,5识别人的眼,耳,鼻,舌,皮肤等器官,列举这些器官的功能与保护方法,在第3课对感觉器官整体有了初步认识之后,本节课将深入探讨单一感觉器官鼻子的功能,通过识别
气味告诉我们,24秋新教材教科版一年级上册科学2.4《气味告诉我们》,教学设计,24,新教材,教科版,一年级,上册,科学,2.4,气味,告诉,我们,教学,设计
单元四课题12小书架我整理课时1教学目标1,能表现整理自己东西的愿望,2,初步掌握整理物品的一些基本方法和规则,3,表现出料理自己生活的能力,能以自己的方式关爱父母师长,重点难点重点,通过活动让学生懂得整理的原则是方便和美观,难点,学会自己
人民出版社一年级下劳动第12课,小书架我整理,教学设计,人民出版社,一年级,劳动,12,十二,书架,整理,收拾,整顿,教学,设计
第8课人工智能中的算法教学设计教学内容分析本节课是2023年浙教版出版的八年级下册第二单元第4课,本节课分为四个活动,搜索,推理,预测,三部分内容组成,学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定的小组合作能力,探究能力,创新能
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第14课智能物联系统的软件编写教学设计教学内容分析本节课是2023年浙教版出版的八年级下册第三单元第4课,本节课分为三个活动,数据采集,数据传输与存储,数据分析与呈现,三部分内容组成,学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定
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第4课人工智能的影响教学设计教学内容分析本节课是2023年浙教版出版的八年级下册第一单元第4课,本节课分为三个活动,人工智能的社会影响,正确对待人工智能技术的发展,两部分内容组成,学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定的小
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第9课人工智能中的机器学习教学设计教学内容分析本节课是2023年浙教版出版的八年级下册第二单元第5课,本节课分为三个活动,机器学习的基本原理,有监督学习与无监督学习,机器学习的应用,三部分内容组成,学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知
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第11课物联网数据的特点教学设计教学内容分析本节课是2023年浙教版出版的八年级下册第三单元第1课,本节课分为两个活动,物联网数据的特点,物联网数据的分析,两部分内容组成,学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定的小组合作能
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第12课智能物联系统的设计教学设计教学内容分析本节课是2023年浙教版出版的八年级下册第三单元第2课,本节课分为三个活动,需求分析,整体设计,物联系统原型搭建实践,三部分内容组成,学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点,具备一定的小
浙教版2023八下信息科技第12课智能物联系统的设计,教学设计,浙教版,2023,信息,科技,12,智能,联系,设计,教学
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