学习目标,1.通过猜一猜，学会观察人物并抓住特点。,2.仿照示例，学会运用准确的词语介绍自己的 同学，学会按合理的顺序进行表达。,3.通过创设游戏、情景等，修改习作，体会习 作的乐趣。,新课导入,阅读文字，我们抓住了人物最具特点的长相，所以我们能快速准确地猜中他们。同学们真是了不起。,火眼金睛,你能找出下面人物外貌上与众不同的地方吗？,提取要点,除了外貌，我们还可以从人物的品质、性格、爱好等
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新课导入,假如你变成了一朵金色花，你会怎么做？怎么想呢？,假如我变成了一朵金色花，我会和风姑娘一起笑嘻嘻地在空中摇摆，在新叶上跳舞。,把人当花，想象奇特,把花当作人来写，又会有怎样的趣事呢？,学习目标,1.认识“荒、笛”等4个生字，会写“落、荒” 等13个生字，读准多音字“假”。,2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象 花“在绿草地上跳舞、狂欢”的情景。,3.找出有新鲜感的词句，感受花孩子
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学习目标,1.交流、积累阅读中遇到的有新鲜感的词句。,2.学习积累带有人体部位名称的成语。,3.能根据语义表达的需要读出恰当的重音。,4.能给兴趣小组起个有创意的名字。,5.正确朗读、背诵古诗所见。,新课导入,本单元学习时，我们积累了很多生动有趣的语句，将课前收集的语句，读给同桌听一听。,交流平台,这句话用“树枝、鸟儿、蝴蝶”的静来表现窗外的静，侧面反映同学们读课文时专心致志，令人着迷。,交流
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新课导入,打开新课本，翻到第一单元，你发现了什么？,仔细观察书上的插图，你看到了什么？用自己的话说一说。,学习目标,1.认识“坝、汉”等10个生字，会写“晨、绒” 等13个字。能正确读写有新鲜感的词语。,2.正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象 出课文描写的画面，感受学校生活的新奇。,3.体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子 的表达效果。,初读课文,字词学习,坪坝,鲜艳,打扮,凤尾
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课前准备,在家提前绘制自己的暑假行程轨迹，借助关键词，回忆假期趣事，讲给父母听一听。请父母提提意见，进行修改。,统编三语上第一单元,学习目标,1.选择别人可能感兴趣的内容，能较完整、清 楚地讲述暑假里自己的见闻。,2.适当借助图片或者实物，有条理地讲述具体 事例，态度自然大方。,3.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内 容，积极参与谈论。,新课导入,同学们，暑假你们都经历了哪些新鲜事？有两位
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新课导入,当你遇到难题或者不懂的问题时，你是怎样做的呢？,统编三语上第一单元,3* 不懂就要问,教学目标,1.会认“诵、例”等11个生字，读准多音字 “背、圈”。,2.初步了解略读课文的基本学习要求。,3.默读课文，能说出课文主要讲了一件什么事， 并简单表达对这件事的看法。,4.找出文中有新鲜感的句子，和同学交流。,带星号的课文是略读课文。打开课本，看看这篇略读课文与之前的两篇课文有什么不一
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