练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,吨的认识,巩固练习,3,复习旧知,1t1000kg 1kg1000g,填空,3t（ ）kg 6000kg（ ）t 3000g（ ）kg 2t500kg （ ）kg 4kg300g（ ）g,3000,6,3,2500,4300,复习旧知,先统一单位再计算。,填空,1吨400千克（ ）千克 8吨300千克（ ）千克 3吨500千克（ ）千克 1吨800千克
北京课改版三年级下册数学3.3,练习四,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,3.3,练习,教学,课件
归总问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,例 4,三（2）班体育课上，做往返跑时，全班平均分成4组，每组9人；做投篮比赛游戏时，全班平均分成6组，每组多少人？,探究新知,例 4,三（2）班体育课上，做往返跑时，全班平均分成4组，每组9人；做投篮比赛游戏时，全班平均分成6组，每组多少人？,画图分析：,探究新知,例 4,三（2）班体育课上，做往返跑时
北京课改版三年级下册数学4.5,归总问题,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,4.5,归总,问题,教学,课件
整理复习,整体回顾,知识梳理,课后作业,解决问题,综合运用,4,整体回顾,解决问题,用连乘解决问题,用连除解决问题,归一问题,归总问题,知识梳理,1.用连乘解决问题,光华小区有16栋新建的楼房，每栋有6层，每层有12套住房。新建了多少套住房？,方法一：,先求1栋有多少套住房,12672（套）,再求共有多少套住房,72161152（套）,列综合算式：,12616,7216,1152（套
北京课改版三年级下册数学4.7,整理复习,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,4.7,整理,复习,教学,课件
用连除的方法解决实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,例 2,绿化小队有4名工人，他们2天植树72棵。每人每天植树多少棵？,植树72棵,探究新知,例 2,绿化小队有4名工人，他们2天植树72棵。每人每天植树多少棵？,方法一：,先求4名工人1天植树棵数,72236（棵）,再求每人每天植树棵数,3649（棵）,列综合算式：,7224,364,9
北京课改版三年级下册数学4.2,用连除的方法解决实际问题,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,4.2,方法,解决,实际问题,教学,课件
练习五,复习旧知,课堂小结,课后作业,解决问题,巩固练习,4,复习旧知,先用因数0前面的数相乘，再看末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。,口算。,3050=,6710=,10028=,10042=,1038=,7090=,1500,2800,670,4200,3800,6300,72100=,81000=,7200,8000,先算乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里面的。,352
北京课改版三年级下册数学4.3,练习五,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,4.3,练习,教学,课件
用连乘的方法解决实际问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,例 1,每包有12条毛巾，每箱装4包。3箱一共有多少条毛巾？,探究新知,例 1,每包有12条毛巾，每箱装4包。3箱一共有多少条毛巾？,方法一：,先求一箱有多少条毛巾,12448（条）,再求3箱共有多少条毛巾,483144（条）,列综合算式：,1243,483,144（条）,答：3箱一共有1
北京课改版三年级下册数学4.1,用连乘的方法解决实际问题,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,4.1,用连乘,方法,解决,实际问题,教学,课件
面积单位的进率,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,求大正方形的面积。,例 1,边长是1分米的正方形，面积是1分米。,边长是10厘米的正方形，面积是100厘米。,1dm100cm,探究新知,边长是1米的正方形，面积是1米。,边长是10分米的正方形，面积是100分米。,1m100dm,例 2,(1)一块彩色地板砖的面积是9分米,合多少平方厘
北京课改版三年级下册数学5.6,面积单位的进率,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.6,面积,单位,教学,课件
练习七,复习旧知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,巩固练习,5,复习旧知,数一数，两个图形的面积各是多少平方厘米。你是怎样数的？（每个小方格表示1厘米）,15厘米,16厘米,可以先数每行几个，再数有几行。总个数每行个数行数。,下面两个图形中每个小方格表示1厘米，每个图形的周长和面积分别是多少？,面积是1cm的小方格边长是1厘米。,周长：,12厘米,面积：,9厘米,周长：,1
北京课改版三年级下册数学5.2,练习七,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.2,练习,教学,课件
练习六,复习旧知,课堂小结,课后作业,解决问题,巩固练习,4,复习旧知,口算。,582=,234=,175=,166=,847=,128=,29,85,92,96,12,96,393=,917=,13,13,先算乘除法，再算加减法，有括号的要先算括号里面的。,54（12369）,5454,2916,2382635,238910,1148,2839635,1092635,457,树种采
北京课改版三年级下册数学4.6,练习六,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,4.6,练习,教学,课件
正方形的面积,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,下图是福利院的老年人活动场地两次扩建时所画出的平面图,分别求出每次扩建后的面积。(图中单位:米),试一试,50402000（）,50502500（）,探究新知,长方形面积长 宽,长宽,正方形面积,边长边长,用S表示正方形的面积，用a表示正方形的边长。,正方形面积的计算公式可以写成：,Saa
北京课改版三年级下册数学5.4,正方形的面积,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.4,正方形,面积,教学,课件
面积和面积单位,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,例 1,摸一摸，比一比,用重叠的方法比较两个图形的大小。,探究新知,例 2,量一量，说一说。,课桌的桌面大约是8本练习书那么大！,课桌的桌面大约是12个铅笔盒那么大！,例 2,边长是1厘米的正方形,面积是1平方厘米。 可以写作:1 读作：1平方厘米。,例 2,例 2,边长是1
北京课改版三年级下册数学5.1,面积和面积单位,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.1,面积,单位,教学,课件
探索规律,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,用24米长的绳子围一块长方形或正方形的绿地，它的面积可能是多少平方米？怎样围面积才最大？,24米为这个长方形或正方形的周长。,长方形周长（长宽）2,长宽24212（米）,探究新知,用24米长的绳子围一块长方形或正方形的绿地，它的面积可能是多少平方米？怎样围面积才最大？,长宽12（米）,11 1
北京课改版三年级下册数学5.7,探索规律,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.7,探索,规律,教学,课件
归一问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,解决问题,课堂练习,4,情境导入,例 3,给西服上衣的袖口钉扣子，3件一共用了24粒。给15件这样的上衣袖口钉扣子，一共要用多少粒？,探究新知,例 3,给西服上衣的袖口钉扣子，3件一共用了24粒。给15件这样的上衣袖口钉扣子，一共要用多少粒？,方法一：,画图分析：,探究新知,例 3,给西服上衣的袖口钉扣子，3件一共用了24粒。给15件这样
北京课改版三年级下册数学4.4,归一问题,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,4.4,问题,教学,课件
长方形的面积,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,用若干个1厘米的小正方形摆出3个不同的长方形,并填写下表。,例 1,这个长方形的面积为12平方厘米。,2厘米,6厘米,例 2,探究新知,这个长方形的面积为12平方厘米。,3厘米,4厘米,例 2,这个长方形的面积为12平方厘米。,1厘米,12厘米,例 2,将上面拼成的每个长方形的长和宽的数据
北京课改版三年级下册数学5.3,长方形的面积,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.3,长方形,面积,教学,课件
乘 法,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,总复习,11,复习导入,2009年国庆阅兵中的女兵方阵每排有25人，有15排，另加海、陆、空领队各1人 。女兵方阵一共有多少人？,2515+3,两位数乘整十数、整百数,知识梳理,450,2300,1350,4600,整十数乘整十数,十位乘十位，在积的末尾添上2个0。,6010=,6050=,600,3000,两位数乘两位数,2 5 1 5,竖
北京课改版三年级下册数学11.2,乘法,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,11.2,教学,课件
练习十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,认识方向,8,复习旧知,北,南,西,东,西北,东北,西南,东南,巩固练习,填空题。,(1)体育馆在学校的()边,商场在学校的()边。,北,南,巩固练习,填空题。,(2)动物园、图书馆、少年宫、电影院分别在学校的什么方向?,动物园在学校的东北方向；,图书馆在学校的西北方向；,少年宫在学校的西南方向；,电影院在学校的东南方向。,巩固练习,小明
北京课改版三年级下册数学8.3,练习十三,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,8.3,练习,十三,教学,课件
小数的认识,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数的初步认识,课堂练习,7,情境导入,8.90、12.80、34.5、1.40这些都是小数。,生活中你还见过哪些小数？,生活中你还见过哪些小数？,探究新知,认识小数,3 . 5,小数点,整数部分,小数部分,小数的读法,0.7读作:零点七,5.8读作:五点八,3.0读作:三点零,1、小数的整数部分按整数的读法去读
北京课改版三年级下册数学7.1,小数的认识,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,7.1,小数,认识,教学,课件
围 绿 地,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,北京课改版 数学 三年级 下册,情境导入,用24米长的篱笆靠墙围一块长方形或正方形的绿地,它的面积可能是多少平方米?怎样围面积最大?（长和宽分别取整米数）,活动探究,分析,用24米长的篱笆靠墙围一块长方形或正方形的绿地,它的面积可能是多少平方米?怎样围面积最大?（长和宽分别取整米数）,因为靠墙,所以24米是3条边的长度和,可以先假
北京课改版三年级下册数学5.9,围绿地,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,5.9,绿地,教学,课件
长方形和正方形的面积,复习导入,知识梳理,巩固练习,课后作业,总复习,11,复习导入,王大妈想用24米长的篱笆靠墙围一块菜地，怎么才能使菜地的面积最大？,面积,知识梳理,面积,面积单位,平方米 m2,平方分米 dm2,平方厘米 cm2,100,100,100,100,长方形、正方形的面积,长方形面积=长宽,正方形面积=边长边长,S长方形=ab,S正方形=aa =a2,王大妈想
北京课改版三年级下册数学11.5,长方形和正方形的面积,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,11.5,长方形,正方形,面积,教学,课件
分数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的初步认识,课堂练习,6,情境导入,例 5,把单位“1”平均分成若干份, 其中的几份用分数表示就是几分之几。,探究新知,涂一涂,比一比,在 里填上“”或“”。,例 5,把单位“1”平均分成若干份, 其中的几份用分数表示就是几分之几。,借助图形大小比较分数大小。,探究新知,例 5,根据分数的
北京课改版三年级下册数学6.3,分数的大小比较,教学课件,北京,改版,三年级,下册,数学,6.3,分数,大小,比较,教学,课件
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