春运人潮,第二节 人口,第一章 从世界看中国,学习目标,1.掌握我国人口的基本国情，能通过数据分析人口的增长趋势。 2.理解我国的人口国策。 3.能运用人口分布图描述我国人口的分布特点
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歌曲欣赏,爱我中华,第三节 民族,第一章 从世界看中国,学习目标,1.了解我国的民族构成和民族文化。 2.结合民族分布图，识记我国的民族分布特点和主要分布地区。 3.理解我国的民族政策
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帕米尔高原夜晚,乌苏里江日出,冰天雪地的松嫩平原,春耕繁忙的海南岛,第一节 疆域,第一章 从世界看中国,学习目标,通过观察地球仪及阅读地图，说出我国的纬度和海陆位置。 能在中国疆域图上填注出我国的四至
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新课导入,第二章 中国的自然环境,第四节 自然灾害,自然灾害分类： 气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害等
人教版八年级上册地理第2章第4节,自然灾害,教学课件,人教版八,年级,上册,地理,教学,课件
新疆天山 内蒙古高原 东北平原 四川盆地 东南丘陵 第一节 地形和地势 第二章 中国的自然环境 1.把握我国的地形特征及其利用。 2.对照地图，识记主要山脉的走向及分布。 3.把握我国地势的总体特征。 4.理解我国地势特征的优越性。 目标导航目标导航 从中国地形图可以看出，我国幅员辽 阔，地形类型多样。有纵横交错的山脉， 气势磅礴的高原，一望无际的平原，群山 环抱的盆地，还有起伏绵延的丘陵。 地
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我叫珠江，我跳过悬崖越过险滩，穿过平原，哼着欢快的小曲汇入茫茫大海。,我叫塔里木河，谁说我不向往大海？可沙漠比大海更需要水的润泽。,第三节 河流,第二章 中国的自然环境,目标导航,1.了解外流区和内
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两地同是春节前后，为何景观差别如此之大？,第二节 气候,第二章 中国的自然环境
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新课导入,水资源的利用价值有哪些？,生活,航运,灌溉,养殖,工业,第三章 中国的自然资源 第三节 水资源
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新课导入,风能发电,水资源,土地资源,森林资源,矿产资源,海洋资源,第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源的基本特征,目标导航,了解自然资源的概况及其与人类的关系，注意区分可再生资源与非可再生资源。
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新课导入,水土流失,第三章 中国的自然资源 第二节 土地资源,目标导航,了解我国土地资源的不同利用类型及基本国情。 学会结合地图来分析识记各种土地资源的分布状况。 认识我国土地利用中存在的问题，能够有针
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农作物,早 餐,第四章 中国的经济发展,第二节 农业
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第四章 中国的经济发展,第三节 工业,了解工业生产的概念及我国工业生产取得的成就，高新技术产业的成就及贡献，认识到工业的重要性。 掌握我国工业分布的特点，高新技术产业的分布概况及主要高新技术产业开发区
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黄昏我站在高高的山岗，盼望铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康” 歌曲天路
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Module 10 Unit 1,Its next to the park.,Its next to the zoo.,Try your best!,Where do they want to go? 这两个人分别要去哪儿？ How do they ask? 他们是怎么问的？,Its next to the park.,Its in front of the schoo
It's next to the park,外研版二年级下册英语M10U1《It's,next,to,the,park》教学课件,外研版二,年级,下册,英语,M10U1,It,park,教学,课件
1、小水滴在自然界中变幻莫测，它会变成 ， ， 等。 2、乌云密布、乌云滚滚预示着即将下 ， 所以雨和雪均来自空中的 。云中含有水蒸气、 或 等，它们漂浮在空气中。内部各成分受 等影响会相互转化，云中的小水滴或小冰晶因气温下降而不断 ，或因气流扰动而 融合，如此它们逐渐 ，大到 托不住了，就降落下来，形成雨雪。如果低空气温在 ，通常是雪，如果低空气温在 ，通常是雨。 3、雨雪天气与我们的生活关系
青岛版（54制）四年级下册科学22.小水滴的旅行,教学课件,青岛,54,四年级,下册,科学,水滴,旅行,教学,课件
第一课 接苹果,（一）导入：,用摇杆玩游戏比用键盘更灵活、更刺激！,一 开源硬件,开源硬件是指全部资料都对外公开的硬件，允许任何人无偿使用，包括硬件的电路图、 软件资料等。由于不受知识产权的限制，开源硬件的价格非常便宜，用户非常多，特别适合青少年进行编程学习和创新实践。,开源硬件Arduino UNO电路板。,什么是传感器？,传感器是一种用于感知外部信息的硬件设备。例如，摇杆是一种能够感知我们摇动
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第十课 欢迎光临,在此输入您的封面副标题,（一）导入：,当我们通过商场的大门时，门会自动打开，还会听到“欢迎光临”的声音，这是怎么做出来的呢？我们能做出这样的模拟程序吗？ 当然能！利用人体红外传感器，就可以做出这样的程序。,一 欢迎光临,【例题10-1】设计如下程序：用方向键控制“客人”角色靠近大门时，大门往一边打开，主人出来，并说“欢迎光临”；“客人”离开时，大门关上，主人说“再见”。 【操作
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第二课 踢足球,（一）导入：,使用键盘玩踢足球很不过瘾！于是叮叮修改了踢足球的程序，改用摇杆来玩，感觉操控起来方便多了！,一 用摇杆控制方向,【例题2-1】摇动摇杆，检测x轴值、y轴值的变化。 【操作步骤】 第一步 通过RJ连线，将摇杆接入Arduino主控板接口，然后用USB线将Arduino主控板与电脑连接。 第二步 打开源码编辑器，点击“添加硬件”。 第三步 新建变量“x”和“y”，分别设置
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第六课 昼夜的交替,（一）导入：,咚咚的创作：天黑了，一只只蝙蝠从四周飞了出来。天亮了，蝙蝠迅速躲藏起来。,一 昼伏夜行的蝙蝠,【例题6-1】编写程序：用键盘控制天空的亮度。天黑了，蝙蝠出来了；天亮了，蝙蝠躲藏起来了。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。 第二步 新建“光线值”变量。 第三步 设置背景，导入背景图片。,按下“”键“光线值”增加，按下“”键“光线值”减少。
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第三课 控速风车,（一）导入：,这是我做的控速风车！（一个可以调节速度的风车吧！用电位器来调控风车的速度。）,一 用键盘控制风车,【例题3-1】制作一个如图3-1所示的风车，用左右方向键调控风车的转速和方向。 【操作步骤】 第一步 打开源码编辑器，删除多余的角色和脚本。 第二步 添加“风车”和“竿”两个角色。 第三步 新建变量“速度与方向”，用于记录风车,旋转的速度与方向，使用向上和向下方向键改变
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